2017_2018版高中数学第一章导数及其应用1.3.2第2课时利用导数研究函数的最值课件新人教b版选修
51页1、第2课时 利用导数研究函数的最值,第一章 1.3.2 利用导数研究函数的极值,学习目标 1.理解函数最值的概念,了解其与函数极值的区别与联系. 2.会求某闭区间上函数的最值.,题型探究,问题导学,内容索引,当堂训练,问题导学,思考1,知识点 函数的最大(小)值与导数,观察a,b上函数yf(x)的图象,试找出它的极大值、极小值.,答案,答案 极大值为f(x1),f(x3),极小值为f(x2),f(x4).,如图为yf(x),xa,b的图象.,思考2,结合图象判断,函数yf(x)在区间a,b上是否存在最大值,最小值?若存在,分别为多少?,答案,答案 存在,f(x)minf(a),f(x)maxf(x3).,思考3,函数yf(x)在a,b上的最大(小)值一定是某极值吗?,答案,答案 不一定,也可能是区间端点的函数值.,思考4,怎样确定函数f(x)在a,b上的最小值和最大值?,答案 比较极值与区间端点的函数值,最大的是最大值,最小的是最小值.,(1)函数的最值 假设函数yf(x)在闭区间a,b上的图象是一条连续不间断的曲线,则该函数在a,b内一定能够取得最大值与最小值,函数的最值必在 或 取得
2、,由于可导函数在区间(a,b)内的极值只可能在使_ 的点取得,因此把函数在 的值与区间内使 的点的值作比较,最大者必为函数在a,b上的最大值,最小者必为最小值.,梳理,f(x)0,极值点,区间端点,区间端点,f(x)0,(2)求函数yf(x)在a,b上的最大(小)值的步骤 求f(x)在开区间(a,b)内所有使 的点; 计算函数f(x)在区间内使 的所有点和 的函数值,其中最大的一个为最大值,最小的一个为最小值.,f(x)0,f(x)0,端点,题型探究,例1 已知函数f(x)x33x,xR. (1)求f(x)的单调区间;,解答,类型一 求函数的最值,命题角度1 不含参数的函数求最值,解 f(x)3x233(x1)(x1), 当x1时,f(x)0; 当1x1时,f(x)0, 所以f(x)的单调增区间为(,1)和(1,), 单调减区间为(1,1).,解答,f(x)的极大值为f(1)2,f(x)的极小值为f(1)2,,求解函数在固定区间上的最值,需注意以下几点 (1)对函数进行准确求导,并检验f(x)0的根是否在给定区间内. (2)研究函数的单调性,正确确定极值和端点函数值. (3)比较极值与
3、端点函数值的大小,确定最值.,反思与感悟,解析 f(x)2xsin x, 令f(x)0,即2xsin x0,得x0,,答案,解析,解答,由f(x)0,得x1,2(舍去). 函数f(x),f(x)随x的变化状态如下表:,例2 已知函数f(x)ax3 x2b(xR). (1)若曲线yf(x)在点(2,f(2)处的切线方程为y6x8,求a,b的值;,解答,命题角度2 含参数的函数求最值,解 f(x)3ax23x, 由f(2)6,得a1. 由切线方程为y6x8,得f(2)4. 又f(2)8a6bb2,所以b2, 所以a1,b2.,(2)若a0,b2,当x1,1时,求f(x)的最小值.,解答,解 f(x)3ax23x3x(ax1).,若 1,即0a1, 当x变化时,f(x),f(x)的变化情况如下表:,若01, 当x变化时,f(x),f(x)的变化情况如下表:,跟踪训练2 求函数f(x) x34x4在0,a(a0)上的最大值和最小值.,解答,解 f(x)x24. 令f(x)0,得x2或x2(舍去). 因为0xa,所以当0a2时,f(x)0, 所以f(x)在区间0,a上是减函数.,当x0时,f(x
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