应用英语专业教学与学习指导书3
27页1、应用英语专业教学与学习指导书 焦作大学外国语学院 目录 一、专业培养目标101 二、人才培养要求101 三、课程设置及理论课程简介102 四、其他课程设置说明105 五、素质教育的有关说明105 六、实训基地建设及专业建设指导委员会组成说明105 七、专业课程设置及教学进程表106 八、应用英语专业知识及技能模块设置一览表107 九、应用英语专业独立的实践教学环节设置进程表107 十、应用英语专业教学总周数分配表107 十一、应用英语专业教学计划学时学分比例表108 十二、水平测试及评价108 十三、毕业设计(论文)课程设计指导及要求117 十四、本专业相关证书及要求119 十五、本专业相关法律法规120 十六、我校教学方面的规章、规定摘要120 应用英语专业教学与学习指导书 一、专业培养目标 培养热爱祖国、热爱劳动、拥护党的基本路线、方针和政策,适应社会主义现代化建设需要,德智体美全面发展,具有 扎实的英语专业基础知识和良好的中西文化素养,熟练掌握英语听、说、读、写、译的语言基本技能,同时掌握现代商务文 秘专业知识,了解商务运作规律、熟悉国内外文秘事业发展方针、政策、法规和发展动态,
2、职业能力强,具有创业精神、良 好职业道德和健全体魄的“高素质+高技能”专门人才。毕业后能从事英语教学、胜任涉外英语应用工作,在企事业单位文秘 管理、商务翻译、英语谈判等方面的涉外高级专门技术人才。如国家行政机关、涉外机构、三资企业及社会团体的文秘、公 关和行政管理人员,中小学英语教师。能在中小学和外语学校从事英语教学工作,或在企事业单位从事接待、翻译、文秘、 管理等工作。 二、人才培养要求 1知识要求 具有一定的英语听力水平和理解能力。 发音准确到位,具有熟练的日常英语会话能力。 具有一定的英语阅读能力。 具有一定的英语文体写作能力。 具有一定的英汉翻译能力,能够胜任日常和专业口、笔译工作。 掌握基本语言学知识与理论 ,具有较好的语言使用能力。 掌握英语教学基本理论,具有从事英语教育的基本技能。 掌握英语国家概况、公关礼仪等方面的知识,具有良好对外交际素质。 掌握计算机应用的基本知识与技能,具有熟练运用计算机进行无纸化办公的基本能力。 掌握第二门外语(日语) 。 2岗位基本技能要求 熟悉商务文秘基本业务,能适应英语文秘工作上的所有岗位。 掌握公文写作的基本技巧; 掌握办公自动化的基本技
3、能。 掌握现代管理学基本原理; 掌握档案管理的一般技巧; 具有一定的公关技能。 3岗位综合技能或技术应用能力要求 掌握一定的计算机操作技能,具有获取、处理、应用信息的能力,能利用办公软件进行图文处理;能进行数据库管理 和简单的程序设计。 具有较强的英语语言表达能力、社交能力、应变能力和创新能力。 具有较强的独立工作能力和特殊问题的处理能力,能分析和处理英文秘书工作以及其他文秘服务工作中发生的实际问 题。 获取多种证书,具有较强的岗位职业能力。 计算机应用基础、文秘英语、计算机语言应用能力证书或省级合格证 三、三、课程设置及理论课程简介 1英语精读 系统学习英语基础语意知识(语音、语法、篇章结构、语言功能等) ,对学生进行全面的、严格的基本技能训练(听、说、 读、写) ,培养学生初步运用英语进行交警的能力,同时指导学习方法,培养逻辑思维能力,为高年级的学习打下必要的基础。 通过表达、辩论、演讲的技巧与能力;使学生掌握阅读技巧,提纲阅读速度,扩大词汇量,培养词义辩要能力,提纲写归纳、 总结和主题内容等能力;提高学生语言表达的精确性和流利性。 参考书目: 现代大学英语 1,2,3,4,5,6
4、 2英语泛读 本课程是专业基础课。通过大量的题材广泛的阅读实践,提高阅读理解能力;培养学生细致观察语言的能力,以及假设 判断、分析对归纳、推理验证等逻辑思维能力;培养学生速读的能力以及阅读的兴趣;扩大学生的词汇量,增加文化背景知 识,从一个侧面打好语言基础,为以后英语知识的摄取做准备。通过课堂教学与课下阅读指导完成教学内容。要求学生进行 一定量的课外阅读,并定期以读书笔记的形式进行检查。 参考书目; 英语泛读教程 1,2,3,4 3英语听力 本课程是一门专业基础课。通过大量真实的、题材广泛的、由易到难的听力材料和练习,对学生进行专门的听力训练从 而使学生通过本大纲的全部教学内容,提高英语听力,掌握听力的基本技能,从听力方面打好语言基础。全部教学分为 4 个 学期,教材均选自英语原版音像资料。教学内容包括各种英语体裁(如会话、叙述、讲演、广播、影视剧、诗歌等) 、题材(如 日常生活、交际、文化、教育、科技知识、社会问题、灾害等)以及听力技能的训练。并安排一定的课外听力练习。 参考书目: 英语初级听力 (Listening to This:1) 英语中级听力 (Listening to T
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