2018九年级历史上册 第16课 启蒙运动课件 华东师大版
21页1、世界近代史是资本主义制度产生、确立和发展的历史,这个时期不但在经济上和政治上取得了巨大进步,而且在思想理论方面出现了许多反映时代特点和社会发展方向的理论和观点。伟大的导师列宁说:“没有革命的理论,就不会有革命的运动。”近代历史的发展正是建立在先进的思想理论基础之上的。,导入新课,单击页面即可演示,暗淡了刀光剑影,远去了鼓角争鸣。眼前飞扬着一个个鲜活的面容,挑战旧制度的启蒙“号手”,伏尔泰,孟德斯鸠,卢梭,情境引入,合作探究,课堂小结,随堂训练,第16课启蒙运动,一、 概况,1、何为“启”“蒙”?,就是“打破”“蒙昧主义”(迷信和无知),2、兴起的原因,经济:西欧资本主义进一步发展,思想文化:自然科学的突飞猛进,政治:封建专制制度成为其发展的严重障碍,合作探究,4、发源于英国;中心在法国;影响到世界各地,5、性质,资产阶级反封建的思想文化运动。继文艺复兴之后的第二次思想解放运动。,6、指导思想,理性主义,3、时间,1718世纪,7、主要内容,批判专制主义、教权主义;号召消灭专制王权、贵族特权和等级制度;追求政治民主、权利平等和个人自由。,二、发展情况,1、发源英国,为什么发源于英国: 英
2、国资本主义最发达 17世纪中期,英国爆发资产阶级革命,首倡社会契约论、 但不反对君主专制;提倡无神论,但主张宗教维护社会秩序,利维坦,首倡分权学说、 赞成君主立宪制,霍布斯,洛克,2、中心法国,为什么中心在法国,根本原因:法国资本主义发展与封建 专制制度矛盾最为尖锐,直接原因:法国启蒙思想家人才辈 出,影响巨大,伏尔泰,孟德斯鸠,卢 梭,狄德罗,代表人物,伏尔泰,反教会,反专制,倡导君主立宪,我不能同意你说的每一个字,但是我誓死捍卫你说话的权力。 伏尔泰,法律面前人人平等,孟德斯鸠,发展了洛克的分权学说明确提出三权分立原则,论法的精神,卢 梭,坚决否定封建王权,发展“社会契约”论 提出“人民主权”说,社会契约论 论人类不平等的起源和基础,狄德罗,百科全书派,宣扬科学和理性,反对迷信和专制,三 启蒙运动的影响,(对法国)为法国大革命作了充分的思想准备。,(对欧洲)为资产阶级取得统治地位作了思想和理论准备。,(对世界)启迪了人们的思想,动摇了封建统治,激励了中日等国仁人志士为改造旧社会而斗争。,试比较,法国启蒙思想家从英国早期思想家那里继承了什么?并有哪些发展?,否定、批判教权主义,更猛烈
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