七年级数学上册 2_1 有理数导学案 (新版)青岛版
5页1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色,纪律是不能触碰的底线,政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线2.1 有理数一、导入激学小学阶段我们已经学习过负数,还记得什么是负数吗?生活中你见过哪些用负数表示的量?二、导标引学学习目标:1.借助生活中的实例理解有理数的意义.2.知道0是一个特殊的数,能举出实例说明它的意义。.3.能应用正、负数表示现实生活中具有相反意义的量,会将有理数进行分类学习重点:用正、负数表示现实生活中具有相反意义的量学习难点:有理数的概念及分类三、学习过程(一)导预疑学请你用5分钟时间阅读课本28页到29页,然后完成下列问题:1、零上与、增长与、上升与 、向东与、收入与、买进与都是具有相反意义的量,你知道怎样表示具有相反意义的量吗?2、 、和 统称整数, 和统称分数。 和统称有理数。3、“一个数,如果不是正数,必定就是负数”这句话对吗?为什么?4、有理数的分类: 正有理数整数有理数有理数 第一种第二种 (二)导问互学:1.小组讨论答案并找出疑难问题。 (二)导问互学:1.小组讨论答案并找出疑难问题。2.通过预习你知道有理数的概念了吗?3
2、.非正数是指什么数?非负数呢?非正整数、非负整数呢?(三)导根典学1、用正数或负数表示下列问题中的数据(1)根据国家统计局2011年2月28日公布的数据:2010年全国固定电话用户比2009年减少1935万户,移动电话用户新增11179万户. 如果减少1935万户记作1935万户,那么新增11179万户记作(2)下列说法中错误的是( )A.正整数、负整数、零统称整数 B.正分数、负分数统称分数 C.整数、分数和零统称有理数 D.0是偶数也是自然数2、 把下各数分别填在合适的括号内:+5%,7 , 89 , +5.2, 0, 1.5 ,100 , 正整数: 负整数:正分数:负分数:3、一袋洗衣粉的质量比标准质量多3克记作+3克,那么-4克表示 。4、从六年级到七年级,佳佳的身高增加了5cm,体重却减少了2kg,那么这一年佳佳身高的增长值为cm,体重的增长值是kg5、(1)某种食品包装袋上标有“净含量385克5克”,这袋食品的合格净含量范围是克390克 (2)一种零件的尺寸在图纸上标注是100.05(单位:毫米),表示这种零件的标准尺寸是多少毫米?加工时,符合要求的零件最大不要超过多少毫米
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