七年级历史下册 第4课 唐朝的民族关系与对外关系学案(无答案) 川教版
5页1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色,纪律是不能触碰的底线,政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第4课 唐朝的民族关系与对外关系 一、学习目标1.了解唐朝与吐蕃的交往的史实; 2、掌握鉴真东渡与玄奘西行的史识并归纳鉴真和玄奘的相同之处。3、了解遣唐使来华的史识;4、学生填写: 二、学习重点和难点重点:唐朝与吐蕃的关系难点:唐与日本、印度的交往学生填写: 三、学习方法阅读法、讨论法、图表、圈点批注法四、学习准备教科书、中国历史地图册五、知识链接: (一)在历史上有一个年轻、貌美、知书达理的女孩,为了各民族的友好交往,主动远嫁到偏僻的青藏高原,但又担心那里的人太粗俗,故出了三道难题让对方回答。若能答对,她就自愿嫁过去。第一,把一根很细的丝线穿过有九曲孔道的明珠;第二,把100匹小马和100匹母马放在一起,要求辨认出哪匹小马是哪匹母马所产?第三,从2500名美女中找出谁是文成公主。公主出的三道难题:第一,把一根很细的丝线穿过有九曲孔道的明珠。(应对:把丝线系在一只蚂蚁的腰部,让蚂蚁穿过九曲孔道的明珠。) 第二,把100匹小马和100匹母马放在一起,要求辨
2、认出哪匹小马是哪匹母马所产?(应对:把它们分开,断小马的粮草,再把它们放在一起)。 第三,从2500名美女中找出谁是文成公主(应对:略)(二)中国同天竺交往频繁:中国人民同印度人民的往来,史书上有记载的是在汉代。张骞出使西域,在大夏国(今阿富汗)看到蜀地出产的竹杖、布匹。大夏人说这是商人从身毒(当时中国对印度的称呼)买来的。这说明我国的产品当时已输入印度。唐朝时候,统称印度半岛为天竺。唐与天竺交往频繁,表现为:1双方不断遣使通好。641年,天竺国王尸罗逸多(戒日王)遣使入唐。唐太宗也一再派梁怀()、王玄策等出使天竺。高宗、武则天、玄宗时使臣往来不绝,经常互赠礼物。2双方经济文化交流频繁。647年,天竺摩揭陀国遣使来中国“献波罗树,树类白杨”。随即,唐太宗派人到天竺学习熬糖法。7世纪末,我国的纸和造纸术通过尼泊尔传到印度。印度的医学、天文历法、语言学、音乐、舞蹈、绘画和建筑艺术等,在唐朝时传入中国。孙思邈的千金方引用了天竺医学家的理论和天竺药物。天竺天文学家瞿昙罗曾担任唐朝太史,并编写九执历。僧一行改订历法,参考过九执历。唐朝十部乐中有天竺乐,唐秦王破阵乐在天竺也很受欢迎。敦煌、云冈及龙
3、门石窟的壁画和雕塑,都受到天竺北部艺术风格的影响。再有就是玄奘西游了。(三)遣唐使和留学生 :日本古称倭国,唐代始改称日本。日本自汉朝开始和我国发生正式交往。后汉书记载,东汉光武帝时,日本派使者来中国,光武帝赠以印绶。这枚金印上刻有“汉委奴国王”字样,近代已在日本九州发现。唐朝时候,日本发生“大化改新”,开始向封建社会过渡。唐朝封建经济的高度发展与日本的社会变革结合起来,出现了中日经济文化交流的高潮。唐朝建立后的630838年,二百余年间,日本正式的遣唐使来中国的共 12 次。另有任命后未成行、未到达唐朝、迎入唐使和送客唐使共6次。每次最少 250人,最多五六百人。如 717年一次共557人。733年的一次共 594人。838年的一次 651人,中途因遭遇风暴,有一船遇难,实际到唐的只500 人左右。因此到达唐朝人数最多的一次是594人。遣唐使组织完备,设有大使、副使、判官、录事,成员有翻译、医师、阴阳师、画师、史生、射手、音乐长、玉生、锻生、铸生、船匠、舵师、水手长、水手等,还有留学生、学问僧多人。遣唐使给唐朝带来珍珠、绢、琥珀、玛瑙、水织等贵重礼品。1970 年西安发现的日本“和同
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