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七年级历史下册 第4课 唐朝的民族关系与对外关系学案(无答案) 川教版

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    • 1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色,纪律是不能触碰的底线,政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第4课 唐朝的民族关系与对外关系 一、学习目标1.了解唐朝与吐蕃的交往的史实; 2、掌握鉴真东渡与玄奘西行的史识并归纳鉴真和玄奘的相同之处。3、了解遣唐使来华的史识;4、学生填写: 二、学习重点和难点重点:唐朝与吐蕃的关系难点:唐与日本、印度的交往学生填写: 三、学习方法阅读法、讨论法、图表、圈点批注法四、学习准备教科书、中国历史地图册五、知识链接: (一)在历史上有一个年轻、貌美、知书达理的女孩,为了各民族的友好交往,主动远嫁到偏僻的青藏高原,但又担心那里的人太粗俗,故出了三道难题让对方回答。若能答对,她就自愿嫁过去。第一,把一根很细的丝线穿过有九曲孔道的明珠;第二,把100匹小马和100匹母马放在一起,要求辨认出哪匹小马是哪匹母马所产?第三,从2500名美女中找出谁是文成公主。公主出的三道难题:第一,把一根很细的丝线穿过有九曲孔道的明珠。(应对:把丝线系在一只蚂蚁的腰部,让蚂蚁穿过九曲孔道的明珠。) 第二,把100匹小马和100匹母马放在一起,要求辨

      2、认出哪匹小马是哪匹母马所产?(应对:把它们分开,断小马的粮草,再把它们放在一起)。 第三,从2500名美女中找出谁是文成公主(应对:略)(二)中国同天竺交往频繁:中国人民同印度人民的往来,史书上有记载的是在汉代。张骞出使西域,在大夏国(今阿富汗)看到蜀地出产的竹杖、布匹。大夏人说这是商人从身毒(当时中国对印度的称呼)买来的。这说明我国的产品当时已输入印度。唐朝时候,统称印度半岛为天竺。唐与天竺交往频繁,表现为:1双方不断遣使通好。641年,天竺国王尸罗逸多(戒日王)遣使入唐。唐太宗也一再派梁怀()、王玄策等出使天竺。高宗、武则天、玄宗时使臣往来不绝,经常互赠礼物。2双方经济文化交流频繁。647年,天竺摩揭陀国遣使来中国“献波罗树,树类白杨”。随即,唐太宗派人到天竺学习熬糖法。7世纪末,我国的纸和造纸术通过尼泊尔传到印度。印度的医学、天文历法、语言学、音乐、舞蹈、绘画和建筑艺术等,在唐朝时传入中国。孙思邈的千金方引用了天竺医学家的理论和天竺药物。天竺天文学家瞿昙罗曾担任唐朝太史,并编写九执历。僧一行改订历法,参考过九执历。唐朝十部乐中有天竺乐,唐秦王破阵乐在天竺也很受欢迎。敦煌、云冈及龙

      3、门石窟的壁画和雕塑,都受到天竺北部艺术风格的影响。再有就是玄奘西游了。(三)遣唐使和留学生 :日本古称倭国,唐代始改称日本。日本自汉朝开始和我国发生正式交往。后汉书记载,东汉光武帝时,日本派使者来中国,光武帝赠以印绶。这枚金印上刻有“汉委奴国王”字样,近代已在日本九州发现。唐朝时候,日本发生“大化改新”,开始向封建社会过渡。唐朝封建经济的高度发展与日本的社会变革结合起来,出现了中日经济文化交流的高潮。唐朝建立后的630838年,二百余年间,日本正式的遣唐使来中国的共 12 次。另有任命后未成行、未到达唐朝、迎入唐使和送客唐使共6次。每次最少 250人,最多五六百人。如 717年一次共557人。733年的一次共 594人。838年的一次 651人,中途因遭遇风暴,有一船遇难,实际到唐的只500 人左右。因此到达唐朝人数最多的一次是594人。遣唐使组织完备,设有大使、副使、判官、录事,成员有翻译、医师、阴阳师、画师、史生、射手、音乐长、玉生、锻生、铸生、船匠、舵师、水手长、水手等,还有留学生、学问僧多人。遣唐使给唐朝带来珍珠、绢、琥珀、玛瑙、水织等贵重礼品。1970 年西安发现的日本“和同

      4、开”银币很可能就是遣唐使带来的。唐王朝也回送一些高级丝织品、瓷器、乐器、文化典籍等。日本奈良东大寺正仓院所存放的唐代乐器、屏风、铜镜、宝刀等珍贵文物,就有一部分是遣唐使带回去的。为了吸收中国的文化成果,日本选派了不少留学生入唐学习,他们被分配到长安国子监学习各种专门知识。他们在中国长期学习,与中国诗人学者结下了深厚的友谊。其中最著名的是晁衡。留学生和学问僧在传播唐朝制度和文化中起了很大作用。(四)唐朝文化对日本的影响 :通过中日两国的不断交往,日本在政治、经济、军事、文化、生产技术以至生活风尚等方面都受到中国的深刻影响。其中影响最大的是646年日本的“大化改新”。这次改革,在中国长期留学的高向玄理和僧起了很大作用。他们仿照隋唐制度,改革了从中央到地方的官制,还仿隋唐科举制,采取通过考试的办法选官;参照隋唐律令,制定了大宝律令。 公元709年,日本迁都平城京(今奈良),都城的建设规模完全模仿长安,甚至街道的宽度与排列方法也几乎一样,也有“朱雀街”“东市”“西市”等名称。8世纪后期,日本又迁都平安京(今京都),仍仿长安建都城。 8 世纪以前,日本使用汉字作为表达记述的工具。留学生吉备真备和

      5、学问僧空海和尚,在日本人民利用中国汉字的标音表意基础上,创造了日文假名字母片假名和平假名,大大推动了日本文化的发展。同时,日文的词汇和文法也受到汉语的影响。 日本人的生活习尚、节日风俗,也都受到唐朝的影响。自习阅读教材,完成下列问题。一、松赞干布与文成公主1、 是今天藏族的祖先,生活在 。2、7世纪初,吐蕃杰出首领 统一吐蕃各部,建立了以 (今西藏拉萨)为都城的强大政权。 将 嫁给了他,密切了汉蕃关系。二、遣唐使来华(自学)三、鉴真东渡1、唐朝时,为中日友好交流作出最突出贡献的是高僧 。四、玄奘西行1、地点:中国古代称印度半岛为 ,天竺是 的发源地。2、人物:唐朝贞观年间,僧人 从 出发,到天竺学习佛学,求取佛经。3、评价:玄奘为中国和印度半岛的文化交流作出了突出贡献,他是我国古代著名的高僧、旅行家和佛经翻译家;大 等处翻译佛经,成为研究佛教和古印度文化的重要资料;写成 ,是一部极珍贵的历史文献。自疑自学了本课的内容,你还有什么疑感吗?请写出来和同学们讨论一下吧!自探1、讨论文成公主远嫁吐蕃有什么影响?2、人们都说唐朝是一个十分开放的社会,也是我国封建社会的繁荣时期。唐朝的开放性表现在

      6、哪些方面?自测一、选择题1、一首民歌的歌词是:“正月十五那一天,公主答应来西藏。连花大坝不用怕,百匹骏马迎接你。高耸雪山不用怕,百头牦牛迎接您。奔腾江水不用怕,百只皮筏迎接您。”歌中反映的事件发生在( ) A唐高祖统治时期 B唐太宗统治时期 C唐高宗统治时期 D唐玄宗统治时期2、中印友好交往史上,为两国的友好关系作出杰出贡献的唐朝高僧是( )A智能 B辩才 C玄奘 D鉴真3、今天的印度半岛,在唐朝时被称为( )A天竺 B大食 C大秦 D夷洲4、下列关于鉴真和玄奘的叙述,正确的是( )A都是唐玄宗时期的使者 B都为完成使命,历经艰险,前往天竺C都对唐朝和邻国的交往和交流作出了贡献二、材料题:材料一:他孤身一人骑马穿越莫贺延啧.他经历千难万苦,才终达天竺。材料二:他率弟子、工匠等,启程东渡,.第六次东渡,终于到达九洲,受到热烈欢迎,留居奈良。请回答: (1)材料一中的“他”是谁?要到哪里去?去干什么?(2)材料二中的“他”又是谁?要到哪里去?去干什么(3)我们从他们身上学到哪些优品质?自结本课中,我学到的知识有:_。有这样的感想:_。政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述,深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。

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