2018-2019版高中化学 第3章 重要的有机化合物 3.2.1 石油的炼制 乙烯课件 鲁科版必修2
38页1、第2节 石油和煤 重要的烃,第1课时 石油的炼制 乙烯,自主阅读,自主检测,一、石油的炼制 1.石油的组成 石油主要是由分子中含有不同数目碳原子的烃组成的复杂混合物。 2.石油的炼制,自主阅读,自主检测,自主阅读,自主检测,二、乙烯 1.分子结构,2.物理性质,自主阅读,自主检测,3.化学性质 (1)氧化反应 (2)加成反应 有机化合物分子中双键上的碳原子与其他原子(或原子团)直接结合生成新的化合物分子的反应属于加成反应。 碳碳双键( )中的一个键断裂,其他两个原子(或原子团)分别加在断键的两个碳原子上,双键变成单键。,自主阅读,自主检测,乙烯的加成反应,有关反应的化学方程式为:,自主阅读,自主检测,4.用途 (1)乙烯是一种重要的化工原料,乙烯的产量是衡量一个国家石油化工发展水平的标志。 (2)乙烯是一种植物生长调节剂。,自主阅读,自主检测,1.下列说法正确的是( ) A.石油是混合物,汽油是纯净物 B.沸点:汽油煤油柴油润滑油 C.石油属于可再生矿物能源 D.石油的分馏是物理变化,而裂化和裂解是化学变化 解析:石油、汽油都是混合物,A项不正确。石油分馏时,分馏出馏分的先后顺序:汽油
2、、煤油、柴油、润滑油。根据沸点低的先分馏、沸点高的后分馏可判断,沸点:汽油煤油柴油润滑油,B项不正确。石油属于不可再生能源,C项不正确。石油的分馏只是物质状态的改变,而裂化和裂解都有新物质生成,D项正确。 答案:D,自主阅读,自主检测,2.下列分子中的各原子均在同一平面上的是( ) A.C2H4 B.CHCl3 C.CH3CH CH2 D.CH3CH3 解析:乙烯分子是一种平面结构,2个碳原子和4个氢原子在同一平面上。因为CH4是正四面体结构,所以只要含有CH3结构的分子就不可能是所有原子在同一平面上。 答案:A,自主阅读,自主检测,3.对比甲烷和乙烯的燃烧反应,下列叙述中正确的是 ( ) A.二者燃烧时现象完全相同 B.点燃前都应验纯 C.甲烷燃烧的火焰呈淡蓝色,乙烯燃烧的火焰较明亮,二者都有黑烟生成 D.二者燃烧时都有黑烟生成 解析:甲烷和乙烯含碳量不同,燃烧现象不同,故A错误;可燃性气体在点燃之前都应检验纯度,防止爆炸,故B正确;甲烷燃烧产生明亮的蓝色火焰,没有黑烟,乙烯燃烧火焰明亮,并伴有黑烟,故C、D错误。 答案:B,自主阅读,自主检测,4.下列物质不可能是乙烯加成产物的是(
3、 ) A.CH3CH3 B.CH3CHCl2 C.CH3CH2OH D.CH3CH2Br 解析:乙烯与H2反应生成CH3CH3,与H2O反应生成CH3CH2OH,与HBr反应生成CH3CH2Br。 答案:B,自主阅读,自主检测,5.根据你所学的有机化学反应类型,对下列反应进行归类。 由乙烯制氯乙烷 乙烷在空气中燃烧 乙烯使溴水退色 乙烯通入酸性高锰酸钾溶液 乙烷与氯气光照 其中属于取代反应的有 ;属于氧化反应的有 ;属于加成反应的有 。,答案: ,情景引入,知识点拨,典例引领,探究点一,探究点二,石油的炼制 石油的炼制包括分馏、裂化和裂解等不同的流程。下图为石油分馏示意图。,情景引入,知识点拨,典例引领,探究点一,探究点二,讨论探究 1.石油通过分馏、裂化和裂解后得到的产物是纯净物吗? 2.直馏汽油(石油分馏产品)和裂化汽油都适合做溴的萃取实验吗? 探究提示:1.不是。石油通过分馏、裂化、裂解得到的产物是沸点相近的多种烃的混合物,而不是单一的纯净物。 2.裂化汽油中含有烯烃,能与溴发生加成反应。不适合做溴的萃取实验。直馏汽油主要成分是烷烃,不含烯烃,适合做溴的萃取实验。,情景引入,知识
4、点拨,典例引领,探究点一,探究点二,1.石油炼制的工艺流程,情景引入,知识点拨,典例引领,探究点一,探究点二,2.直馏汽油和裂化汽油的区别,情景引入,知识点拨,典例引领,探究点一,探究点二,【例题1】实验室用下列仪器组装一套蒸馏石油的装置,并进行蒸馏得到汽油和煤油。,(1)写出下列仪器的名称: ; ; 。 (2)将以上仪器按从左到右顺序,用字母a、b、c进行连接:e接( );( )接( );( )接( )接( )。 (3)仪器的A口是 ,B口是 。 (4)蒸馏时,温度计水银球应在 (位置)。 (5)在中注入石油后,加几片碎瓷片的目的是 。,情景引入,知识点拨,典例引领,探究点一,探究点二,(6)在实验结束后,为了探究石油中含有烷烃还是烯烃,某学生用g中的物质做了一个探究实验,其操作、现象及结论是 。 解析:(2)装置的一般安装顺序为“自上而下,从左到右”。(3)冷凝管采用逆流原理,即上口为出水口,下口为进水口。(4)温度计需要测定馏分的温度,所以应该将温度计水银球与蒸馏烧瓶支管口的下端在同一水平线上,以保证水银球被馏分蒸气包围。,情景引入,知识点拨,典例引领,探究点一,探究点二,答案:
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