七年级历史上册 第四单元 16 三国鼎立导学案 新人教版
5页1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色,纪律是不能触碰的底线,政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第16课 三国鼎立【学习目标】1.识记:官渡之战、赤壁之战的交战双方、时间、特点、结果及其历史作用;2.分析:曹操统一北方和三国鼎立局面形成的原因; 3.明白时势造英雄的道理,认识割据战争给人们带来的巨大灾难,明确统一是一个国家发展的必然趋势。【预习导学】一、自主学习(请同学们阅读课文,找出下列问题并记忆)(一)官渡之战、赤壁之战 (请你完成下列表格,用对比方法掌握这两场战争)战争名称官渡之战赤壁之战时 间地 点交战双方战争特点结 果作 用(二)三国鼎立(请你完成下列表格)政权名称时间创建者都城(今名)【合作探究】理解运用历史体验感悟、讨论、互动探究一、预习反馈:组内交流预习中的不明白的问题,仍不明白的由组长汇总。二、探究交流:(不依附,不从众,让思考成为习惯!)1你能解释一下三国鼎立局面形成的原因吗?2官渡之战中曹操三四万人,而赤壁之战中有二十多万人,但结果却不同,你能说出其中的原因吗?由此,对你有什么启发?3. 三国鼎立是历史的进步还是倒退?4.从三
2、国历史的学习中,我们认识到什么? 【达标检测】1.在历史课上,同学们讲了许多关于三国鼎立的故事,下列对三国鼎立局面的形成影响最大的是:A.赤壁之战 B.官渡之战 C.三顾茅庐 D.七擒孟获2.三国时,第一个称皇帝的是:A.曹操 B.曹丕 C.刘备 D.孙权3.中央电视台百家讲坛栏目中播放了易中天的品三国后,引起了很大的反响,请问:历史上最早进入三国的时间是:A.220年 B.221年 C.222年 D.229年4.阅读材料,回答问题:“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发,羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一樽还酹江月。” 苏轼念奴娇赤壁怀古(1)材料中的“三国”指哪三国?(2)材料中的“周郎”指的是谁?与他一同指挥战役的还有谁?(3)这首词与我国古代历史上哪一著名战役有关?请写出这次战役的时间、交战双方、结果。(4)在这一战役前,曹操已基本统一了北方,曹操统一北方的关键战役是什么?(5)归纳这次战役中曹操失败的原因。【拓展延伸】
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