（浙江专版）2019年中考语文总复习 第三部分 现代文阅读 专题十 非文学作品阅读 说明类文本（讲解部分）（pdf）

1、专题十 非文学作品阅读 说明类文本 专题十 非文学作品阅读 说明类文本 清单 说明文的基本知识 一、说明文的概念 说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，介绍事物的 状态、性质、功能或阐明事理。 二、说明文的分类 划分依据分 类特 点 按 说 明 对 象 事物说明文 事物说明文是解说实体事物的形态、结 构、性质、特征等的说明文。 如松鼠介 绍了松 鼠 的 外 貌、 生 活 习 性、 经 济 价 值等。 事理说明文 事理说明文是阐释抽象的事理、本质、关 系、规律等的说明文。 如向沙漠进军 阐释沙漠对人类的危害和人类征服沙漠 的方法。 按 表 达 特 点 一般说明文 一般说明文以平实的笔法，客观准确地 介绍人物、事物和知识，说明事物的变化 和事理。 这类文章要求具体和浅显易 懂，所以又称为平实性说明文。 如中国 石拱桥，语言平实简洁，科学性、知识性 都很强。 文艺说明文 文艺说明文即科学小品文。 它的特点是 用文艺的笔调，兼用描写等方式，以对 话、故事等形式来加强说明的形象性，使 文章生动、活泼、有趣。 如桥之美苏 州园林等。 但文艺说明文与文艺作品 不同，它运用文艺手法的目的是传播切 实

2、可靠的知识，而不是塑造形象，因此也 称为生动说明文。 续表 划分依据分 类特 点 按 写 作 目 的 阐释性说明文 这类说明文说明事物的特征和本质，阐 述事物的变化过程和规律，解释原因，阐 明事理，旨在使人不但知其然，而且知其 所以然。 物理、化学、生物、历史、地理、 语言、文艺等方面的知识性文章及考察 报告、实验报告、器物工艺说明等都属于 这一类。 述说性说明文 这类说明文以夹叙夹说的方式，记录物 象变化、人物经历，诸如自然现象记述、 工艺流程介绍、人物生平简介以及叙事 性作品的内容提要等均属这一类。 实用性说明文 在社会生活中经常实际应用的说明文， 如工农业产品说明书、影剧演出说明 书等。 三、说明文的说明对象及其特征 阅读说明文，只有把握住文章所要说明的事物的特征，才能 清楚地认识作者介绍的事物。 所谓特征，就是这一事物区别于 其他事物的标志。 事物的特征主要表现在构造（里、外）、形态 （大、小、长、短等）、性质（硬、软、冷、热等）、变化（动、静、快、慢 等）、成因、功用等。 一般来说，说明文要说明的要点，往往就是事物的特征。 常 见的说明文要说明的要点如下： （）人物简介类：年

3、龄、籍贯、学历、经历、性格、品质、特长。 （）书籍介绍类：作者、写作时间、历史背景、内容提要、写作 特点、社会价值。 （）序言类：写作意图、写作过程、内容介绍、作品特点、社会 意义的评价。 （）生物类：产地、类属、形态、习性、生活环境、益处和害处。 （）制品类：名称、类别、原料、形状、构造、制作方法、规模型 号、功能用途、使用方法、注意事项。 （）自然现象及科学技术类：分类、形态、形成过程、性质、发 展变化、益处害处及相应对策。 （）生产实验类：原料、设备、工艺、流程、操作方法、实验结 果、注意事项。 以上每项中的各点，在文章中不一定面面俱到，而是根据写 作需要，突出主要特征。 年中考 年模拟 四、说明文常见的结构形式 常见结构特点及示例 总分式 这种 结 构 形 式 大 致 有 三 种 情 形： 总分， 分总， 总分总。 如苏州园林采用的是“总分”式，什 么是生态系统采用的是“分总”式，看云识天气采 用的是“总分总”式。 递进式 各层之间的关系是由浅入深、由表及里、由现象到本质， 后边在前边的基础上进一步说明。 如万紫千红的花一 文，第一步说明花有各种颜色的原因，第二步说明花变色 的

4、原因，第三步说明花与昆虫的关系，第四步说明花与人 的关系，逐层深入，各层之间的关系是递进的。 连贯式 各层之间按照事物发展的过程、时间、因果、条件等关系 安排层次，后一层顺承前一层。 如从甲骨文到缩微图 书，以事物发展的时间顺序为线索，介绍了书籍演变的 历史，文章的层次反映了书籍发展的几个阶段，各层之间 是连贯的。 介绍产品制作的说明文采用的一般都是连贯 式说明结构。 总分式结构常见于逻辑顺序为从概括到具体或从整体到部 分的说明文，递进式结构多用于从现象到本质的事理说明文，连 贯式结构多见于以时间为顺序的说明文。 另外，还有并列式的 结构，如松鼠一文，从总体来看是总分结构，但分写部分之间 是并列式结构。 五、说明文常见的说明顺序 空间顺序 即按事物空间结构的顺序说明事物。 说明事物（如园林、建 筑物、工艺品等）的形状和构造的说明文常使用这种顺序，一般 是按事物的空间位置或构成部分，依上下左右、前后内外、东西 南北，从外到内，从整体到局部，根据情况灵活安排具体的说明 顺序。 这种说明顺序，一般用于说明相对静止的事物和内部构 造比较复杂的事物。 如故宫博物院。 时间顺序 即按事物发生、发展

5、的过程说明事物。 介绍事物发展变化 过程的说明文常使用这种说明顺序，一般以时间及事物发展阶 段为序进行说明，比如写生物以繁殖生长过程为序。 逻辑顺序 也称事理顺序，即按照事物的内部联系或人们认识事物的 过程来安排说明顺序。 介绍高科技产品，说明事物间的联系和 本质，介绍事物的性质、种类、原理、功用等，往往使用这种顺序。 一般按由原因到结果、由主要到次要、由整体到部分、由概括到 具体、由现象到本质、由特点到用途的顺序进行说明。 如苏州 园林。 六、说明文常见的说明方法 说明方法特点及作用示 例 举例子 即通过列举有代表性的、恰当的 事例来说明事物或事理的方法。 常用的标志语有“比如”“例如” “如” 等。 选例子应注意典 型 性、代表性。 作用：真实、有力地说明事物或 事理。 我国的石拱桥几乎到 处都有其中最著 名的当推河北省赵县 的赵州桥，还有北京 丰台区的卢沟桥。 中国石拱桥 续表 说明方法特点及作用示 例 分类别 根据事物属性的异同，把事物按 一定标准分成若干类，然后逐类 加以说明。 分类标准要统一。 作用：能使人了解事物的概貌， 区分各个类别的差别，使说明更 有条理。 天空的薄云

6、，往往是 天气晴朗的象征；那 些低而厚密的云层， 常常 是 阴 雨 风 雪 的 预兆。 看云识天气 列数字 即用一些数字从数量上说明事 物的特征，这样既能反映事实情 况，又有较强的说服力。 一定要 对数字进行核实。 需要提醒的 是，表示年月日的内容不是列 数字。 作用：可以更准确、更具体地说 明事物或事理，极具说服力。 桥长 米，由 个 半圆形的石拱组成， 每个石拱长度不一， 自 米到 米。 中国石拱桥 作比较 将两种有着外在或内在联系的 相同或不同的事物加以比较的 一种说明方法。 作比较有类比 和对比两种，类比是为了说明相 同点，对比是为了说明不同点。 作用：在比较中突出事物的本质 特征。 值得指出的是物候现 象南北差异的日数因 季 节 的 差 别 而 不 同。 在 春 天， 早 春跟晚春也不相同。 如在早春三四月间， 南京桃花要比北京早 开 天，但是到晚春 五月初，南京刺槐开 花只比北京早 天。 大自然的语言 下定义 就是用简明扼要的语言对事物 的本质特征进行规定性的说明。 这种说明方法常用于科技说明 文、政策条文、产品说明书等。 作用：准确、简明地说明事物的 本质特征。 由于各拱

7、相连，所以 这种桥叫作联拱石桥。 中国石拱桥 打比方 以人们常见、熟知的事物，比喻 说明不常见、不太熟知的事物的 方法。 作用：可将抽象的事理或复杂的 事物说得浅显易懂、具体生动， 增强说明的形象性、生动性。 天上的云，真是姿态 万千，变化无常。 它 们有的像羽毛，轻轻 地飘在空中还有 的像峰峦，像河流，像 雄狮，像奔马 看云识天气 常用的说明方法还有画图表、作诠释、摹状貌等。 不管哪种 方法，都要抓住事物的特征，做到真实、准确、具体、生动，给人以 科学的认识和深刻的印象。 要注意多种说明方法的综合运用， 分清哪些是主要的，哪些是次要的。 七、说明文的语言特点 同其他文体的文章相比，说明文更要求语言的准确，即一定 要符合客观实际。 说明事物要求在时间、空间、数字、范围、程度等方面都要准 确无误。 在准确的前提下，语言风格可以平平实实，也可以生动 活泼。 如地球是圆的吗的语言平实，看云识天气的语言生 动，而苏州园林的语言又平实又生动。 无论采用哪种语言，都 必须注意准确。 八、说明文与记叙文的区别 知识性、科学性和说明性是说明文的主要特点。 一般说来， 说明文里含有记叙成分，记叙文里也含

8、有说明成分，但只要真正 懂得两种文体的性质和特点，仔细从写作意图、主要内容和主要 专题十 非文学作品阅读 说明类文本 表达方式这三方面辨析，差别是很明显的。 从写作意图看 说明文的目的在于说明事物或事理，使人对事物的形状、性 质、成因、功用等以及事理得到较清晰的了解；记叙文则通过写 景、状物、写人、记事表达作者的思想感情，达到教育人的目的。 可以这样说：说明文要以知授人，记叙文要以情感人。 由此可 见，说明文和记叙文的写作意图不同，产生的效果也就不同。 从主要内容看 记叙文是以写人、记事为主要内容；说明文则是以说明事物的 形状、性质、成因、功用为特征，以阐明事理、介绍知识为主要内容。 从主要表达方式看 记叙文主要采用记叙和描写的方式，同时辅之以抒情和议 论；而说明文则主要用介绍说明的方式，一般不用议论、抒情。 说明文中的叙述，一般只用概述的方式，叙述是为说明服务的， 因而不能运用想象和夸张，叙述重点必须与说明要点一致。 说 明文中也有描写，但不同于记叙文中的描写。 记叙文中的描写， 讲究“形似”和“神似”，笔触细腻；而说明文中的描写，只是以将 具体情形解说清楚为限度，绝不进行过细的描写

9、。 如中国石拱 桥一文，在介绍卢沟桥时，描写了两旁石柱上不同姿态的狮子， 但这种描写是简约的，而且只是为了说明卢沟桥的形式美而已。 考点一 把握说明对象及其特征 要从整体入手，把握文章说明的是什么事物，该事物有什么 特征。 方法：（）看标题（不少标题都表明了说明的对象）；（）抓 首句和中心句（说明文往往运用这些句子来突出所要说明的事 物及其特征）。 温馨提示：做此类题时要认真审题（要弄清楚题目问的是整 篇文章还是某段或某几段）；要分清是事物说明文还是事理说 明文。 例 （ 杭州，）阅读精准预测天气有多难（文本见 “五年中考” 组），回答问题。 为什么说精准预测天气不是一件容易的事？ 解析 此篇说明文结构清晰，关于“精准预测天气不是一 件容易的事”的原因集中于第 、 自然段，根据每段第一句话 概括即可。 答案 大气运动自身具有随机性；各种复杂地形会影响 大气运动；对不同天气类型的预报，准确率有很大差异。 考点二 辨析说明方法及其作用 回答说明方法及其作用的题时，可从如下角度入手：先答使 用了哪些说明方法，再答与这些说明方法相关的术语，最后答所 表达的意思。 温馨提示：找句子中的说明方法时，一定要注意是一种还是 几种说明方法。 找某段中的说明方法时，一定要注意是找主要 的还是全部的说明方法。 找文章中的一种说明方法时，一定要 找特征明显，并且容易回答的来写。 附 说明方法的相关术语 说明方法相关术语 举例子具体、真实 列数

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