2018年一轮复习哲学第4课
59页1、第二单元探索世界与追求真理,单元解读 1.本单元的核心问题是探讨世界的本质,引导学生理解如何正确看待和理解我们周围的世界。本单元对这一问题的探讨主要是从物质和意识的关系入手,通过引领学生正确认识外部世界,正确处理物质和意识、实践和认识的关系,在实践中探索和发展真理来实现的。系统展示了马克思主义哲学的本体论(世界的本质)和认识论,全面科学地回答了哲学的基本问题。 2.高考试题的设置往往是几个知识点的整合,以选择题形式呈现较多,有些选择题以漫画、名人名言出现。非选择题的设问切入点小,考查的知识点比较具体。在备考中特别注意以自然灾害、国家宏观调控政策等社会热点材料为背景,考查意识的能动作用、尊重规律、实践与认识的关系等重要知识。,整个世界,客观世界,主观世界,物质,运动,静止,规律,决定,反作用,意识,运动,主观能动性,基础,条件,按客观规律办事,解放思想实事求是与时俱进求真务实,一切从实际出发实事求是,唯物论知识线索,考点一、哲学的物质概念 P29,物质是 不依赖于人的意识, 并 能为人的意识所反映 的 客观实在。,是指物质的客观性,无论人们是否感觉到,它都是客观存在的,不以人的意识为转移
2、(与唯心主义划清了界限),是指物质具有可知性,能被人们所认识、所反映(与不可知论划清了界限),物质的唯一特性、万事万物的唯一共性,物质和意识的唯一区别。,1、物质的含义:物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。,提示: (1)物质的内涵是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。物质的外延是自然界和人类社会中的万事万物。 (2)区分物质的“唯一特性”与物质的“根本属性”。物质的唯一特性是客观实在性,而物质的根本属性是运动。,注意: 、客观性指不以人的意志为转移,如客观唯心主义; 、 可知性指能为人的意识所反映; 3、 客观实在不等于客观存在。,区别:客观实在是相对于意识而言的。指不管人们承认不承认、喜欢不喜欢、知道不知道,它都不依赖于人的意识而实实在在存在着的特性。它不包括精神、意识现象。 客观存在是相对于自己的主观意识而言的。对于具体的人来说,客观存在除包括物质现象,还包括其他人的意识。它既可以指具体的物质形态,也可以指具体的思想。 联系:客观实在是一种客观存在。客观存在不仅包括具有客观实在性的物质现象,还包括不具有客观实在性的精神、意识现象。,哲学上的物质概念
3、与具体的物质形态,混淆二者、将物质具体形态等同于物质是古代朴素唯物主义哲学的观点。,1.下列关于物质的说法,正确的是 物质具有可知性 客观实在性是物质的唯一特性 客观实在性是物质的根本属性 物质与具体的物质形态是整体与部分的关系 A. B. C. D.,看你已掌握多少,B,2.下列属于物质范畴的是 人脑 基本路线 生产关系 思想观念 国家 辩证唯物主义 A. B. C. D.,A,考点一、哲学的物质概念,2、自然界的物质性:,自然界的一切事物是按照自身所固有的规律形成和发展的,都有自己的起源和发展史,它们都是统一的物质世界的组成部分。 宇宙间根本不存在什么上帝,当然也不会有上帝和诸神创造世界的活动。,【方 法 论】承认自然界的客观性,是人类有意识处理人与自然关系的基本前提,我们在利用自然、改造自然的时候,务必要尊重自然、顺应自然、保护自然,学会与自然和谐相处。,【联系实际】落实科学发展观,正确处理人和自然的关系;,考点 一、哲学的物质概念,3、人类社会的物质性:,就人类社会的产生来说,人类社会是物质世界长期发展的产物。劳动创造了人和人类社会。,就人类社会的本质来说,人类社会在本质上是一
4、个客观的物质体系,构成社会物质生活条件的基本要素:地理环境、人口因素和生产方式(生产力和生产关系),这三者都是客观的物质要素,这些要素的客观性集中体现了人类社会的物质性。,【方法论】反对把人们的主观动机或某种神秘的力量看成是社会发展的最终决定力量,反对否定人民群众创造历史的英雄史观。,4、世界的真正统一性在于它的物质性,考点一、哲学的物质概念,(1)自然界的物质性。自然界中的事物是按照形成和发展的,都有自己的,它们都是的组成部分。,(2)人类社会的物质性。 人类社会是物质世界长期发展的产物。 人类社会在本质上是一个客观的物质体系,构成社会生活的基本要素都是客观的物质的要素。,(3)人的意识一开始就是社会的产物,它是在劳动者中伴随人和人类社会一起产生的。,【方 法 论】我们想问题、办事情要一切从实际出发,使主观符合客观,反对主观主义。,理解:世界的真正统一性在于它的物质性,考点一、哲学的物质概念,(1)、哲学意义上的世界,可分为主观世界和客观世界。客观世界包括自然界和人类社会,主观世界是指人的意识。,(2)、世界是物质的世界,世界的真正统一性就在于它的物质性。,注意: 关于世界的物质性,
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