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河南省2018-2019学年高二上学期期中考试语文答案

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  • 上传时间:2018-11-19
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    • 1、高二 语文试题答案 第 1页(共 3页) 20182019 学年学年上上期期中中考考 2020 届届 高高二二 语文语文参考答案参考答案 一、现代文阅读(一、现代文阅读(3434 分分) 1(3 分)A【分析】B 过于绝对。比较前提正当,不一定能得出有益的结果;C 误解 文意。“把世界维度下的中国彩陶变成了中国自己的彩陶”不是批判的积极意义;D 不 合文意,“更好地理解文明”“弥合多元文明的差距”不是比较文明的意义。 2(3 分)C【分析】“希腊石头与北齐佛造像之例”是为了说明文明比较中“从核心 价值观念到具体的物”的范畴 3(3 分)B【分析】强加因果,无法推出“宏观的文明比较不如微观的文明比较有价 值”。 4.(3 分)D 【分析】A.考查对小说情节内容的理解,分析合理。B.考查结构,兼顾人 物刻画与行文铺垫,分析正确。C.考查刻画人物的手法,分析鉴赏准确。D.“是因其英 年早逝,可表现其性格特征的空间有限”分析不正确,小说是虚构的,详略的安排是由 作者的写作目的决定的。 5.(4 分)答案示例:使人物形象更丰满。 他虽“土得掉渣”,甘于“补白”,却 多才多艺,演唱达到了可以乱真的

      2、水平,可见其京剧造诣深厚。(2 分)使故事更具 趣味性。与梅兰芳演“双簧”,虚构的情节新鲜有趣,使故事带上了传奇色彩,增加了 小说的趣味性和艺术魅力。(2 分)(如学生答,凸显主人公急人之难、甘于“补白” 的性格特征,可酌情给分。) 6.(6 分)答案示例:“卜白”既是小说主人公的姓名,又与“补白”谐音。“补白” 是主人公一生的主要行为,突出了主人公谦卑处世、顾全大局的人物形象。全文以 “补白”为线索,串连起人物的多个生活侧面,使互不相连的内容集中紧凑。“补白” 的行为看起来只是填补边角,实则意义非凡,小说故事内容与内涵意蕴形成强烈反差, 更好地表现了小说耐人寻味的主题。 7.(3 分)B 【分析】“已能够全面适应各种用户对天气预报的需要”言过其实,文中 并无此意。 8.(3 分)B 【分析】A.“它总是不准确的”推断错误。虽然原来的定点预报所预报的 是某一个“点”的天气情况,但不能武断地说它总是不准确的。C.“意味着它的网格可 无限缩小”,这一表述于文无据,也不符合事实。D.网格化预报目前并不能做到“全国 范围内”“分钟级滚动更新”,由材料二第一段内容可知,这只是部分省份能够做到的。

      3、 9.(6 分)答案示例:天气预报精细化。空间上进行更有针对性的网格化预报,覆盖 更全面;时间上,更新和发布的频次更高,有些省份可以做到分钟级天气预报。(2 分) 预报内容更全面丰富。陆地和海洋预报产品就已细化到 4 大类 18 个气象要素。(2 分)具有协调性和协同性。能实现主客观预报相结合,能对接国、省智能网格业务流 程。(2 分) 二、古代诗文阅读(二、古代诗文阅读(3636 分分) 10.(3 分)D 见译文 11.(3 分)D 【分析】“请假回家的专用语”错,“乞归”指官员请求辞职回乡。另 外,“解甲归田”意为战土退伍还乡,与“乞归”等词意义不同。 高二 语文试题答案 第 2页(共 3 页) 12.(3 分)C【分析】“ 他坚持认为韩敬在科场御私舞弊”错,由原文“正春坐敬 不谨”可知,翁正春认为韩敬的错误不在徇私舞弊而在行为不谨慎,不合为官体统。 13. (5 分)(1)进士邹之麟分管乡试,偏私应试的士子童学贤,被御史马孟祯等人告 发。(得分点“校”“私”“发”各 1 分,大意 2 分) (5 分)(2)母亲一百岁(生日),(翁正春)率领子孙举杯献酒,祝她长寿,乡里人都羡 慕

      4、他。(得分点“奉觞”“上寿”“艳”各 1 分,大意 2 分) 14.(3 分)B【分析】B 错在“未能招待好朋友四字中隐隐有一种愧疚之情”,“草草 杯盘”虽然字面上可指粗劣而简略的酒肴,但字里行间并无愧疚之意。只是表明临别匆 匆,无心吃喝,或只是对自己准备的酒肴的自谦之语。 15.(6 分)答案示例:惜别之情,相思之意。这是送别词,“后日相思”直接点明 了别后将有的思念情怀。对朋友的关心与牵挂。“地角天涯”写路途遥远,“冥冥四 月黄梅雨”讲天气不好,这就暗示了朋友行程的艰辛,表现词人对朋友的牵挂。对朋 友的叮咛与劝诫。词人希望朋友莫贪钱财,做一个受百姓爱戴的好官。对朋友的勉励 与期望。希望朋友有良好政绩,前程远大。(每点 2 分,答出任意三点即可) 16.(8 分)(1)眄庭柯以怡颜 (2)渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨 (3)臣以险衅,夙遭闵凶 (4)水击三千里,抟扶摇而上者九万里 (5)敏于事而慎于言 三、语言文字运用三、语言文字运用(20(20 分分) ) 17.(3 分)D【分析】画线句有两处语病:一是关联词搭配不当,应将“因为”改为 “虽然”;二是并列不当,“典籍”与“历史著作”不能

      5、并列。D 项全部修改正确,故 选 D。 18.(3 分)A【分析】联系前后文,并结合前句“幽灵杀手”可知,括号内补写的语句 应重点强调雪崩的难以预料和突发性。结合选项可知,“不但而且”是表递进 关系的复句,后面的分句比前面的分句在表述上向更重或更大、更深、更难的方向推进 一层,故 A 项最为恰当。 19.(3 分)C【分析】灰飞烟灭:好像灰、烟一样消失得无影无踪,比喻人或事物迅速 消失。烟消云散:形容事物消失净尽。“灰飞烟灭”与“烟消云散”均有消失干净的意 思,但“灰飞烟灭”强调在极短时间内消失干净,结合前文“瞬间”,可知第一空选 “灰飞烟灭”更合适。记忆犹新:对往事的印象还很清晰,好像新近发生的一样,形容 印象深刻。念念不忘:牢记在心,时刻不忘。第二空,语境强调雪崩给人带来的巨大震 撼,让人印象深刻,因此选“记忆犹新”更合适。危机四伏:处处隐藏着危险的祸根。 四面楚歌:形容四面受敌,处于孤立危急的困境。第三空,结合语境应选“危机四伏”。 不计其数:无法计算数目,形容极多。不胜枚举:无法一个一个全举出来,形容同一类 的人或事物很多。第四空,句中重在强调战马和战象的死亡数量极多,无法计算

      6、,因此 应选“不计其数”。 20.(5 分)答案示例:“日理万机”改为“事务繁忙”删去“拨冗”“莅临” 改为“到达”“对不起了”改为“对此深表歉意”“千载难逢”改为“特殊”。 【分析】说自己“日理万机”显得不够谦虚。“拨冗”是敬辞,指别人推开手头事务, 不能形容自己。“莅临”也是敬辞,指欢迎贵宾或领导到来,不能用于自已,可改为 “到达”。“对不起了”属于口语,应改为书面语“对此深表歉意”。“千载难逢”用 语太夸张,与事实和语境不符,可改为“特殊”。 高二 语文试题答案 第 3页(共 3页) 21.(6 分)答案示例:培养学生核心素养必须通过课程来实现(2 分),而课程的实施需 要学校教育、家庭教育、社会教育形成合力(2 分),当然主要由学校教育通过课堂教学 来完成(2 分)。 【分析】能扣住“路径”表述即可,若语言表达不准确、不连贯则酌情扣分。 四、四、写作(写作(6060 分分) 参阅高考作文评分标准。 附:【参考译文】 翁正春,字兆震,侯官人。万历二十年考中进士第一名,授职为修撰,多次升迁官 至少詹事。万历三十八年十一月出现日食,翁正春尽力进言朝廷的过失,皇帝没有答复。 第二年秋天

      7、,皇帝生日,翁正春献上八句箴言:澄净君王的心绪,遵循祖制,振兴国家 纲纪,信赖臣僚,珍惜贤才,谨慎地处理财政开支,体恤百姓,重视边防,皇帝并不省 悟。王贵妃去世,许久不择地埋葬,翁正春因此谏言。(皇帝)命令(翁正春)和宦官去选 择墓地,选到了风水好的墓地。宦官却以费用大而感到为难,翁正春非常愤怒地说: “贵妃生育了太子,怎么拿天下大事讲节俭?”启奏皇帝,答复可以。琉球中山王派遣 使者朝贡,翁正春进言:“中山王已归附倭寇,现在的使者多是倭人,贡物大都是倭国 的器物,断绝与其往来比较好;要不然,也应当下诏让福建的抚臣酌量留下一些土产物 品,不要让他们到京都朝贡。”皇帝对此表示赞同。万历四十年,进士邹之麟分管乡试, 偏私应试的士子童学贤,被御史马孟祯等人告发。翁正春提议废黜童学贤,贬谪邹之麟, 而不牵涉主考官。给事中赵兴邦、亓诗教趁机弹劾翁正春徇私。翁正春请求辞官,(皇 帝)不同意。不久,言官告发韩敬在科举考场上的事。翁正春治韩敬不谨慎的罪名,韩 敬的党羽很恼恨。亓诗教再次弹劾翁正春,翁正春上疏争辩,更加恳求辞官。虽然皇帝 劝慰挽留了他,他却从此不安心自己的职位。不久,改派到吏部,掌管詹事府,以待养 母亲的名义回乡。天启元年,出任礼部尚书,协助掌管詹事府的事务。因刚正不阿而冒 犯了魏忠贤,被皇帝下旨谴责。第二年,御史赵胤昌迎合上面的意思弹劾他,翁正春再 度上疏请求辞官回乡。皇帝因为翁正春曾担任皇祖父的讲官,特意加封他为太子少保, 特地下命令让用驿站的车马送回,这在当时可算是例外。当时翁正春已经年过七十,母 亲一百岁(生日),(翁正春)率领子孙举杯献酒,祝她长寿,乡里人都羡慕他。翁正春风 度严肃齐整,整天没有轻慢的话,疲倦了从不东斜西靠,暑天不裸露身体,眼睛不四处 张望,看见他的人无不肃然起敬。

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