高中历史——历史思维导图的制作(共46张)
46页1、历史思维导图的制作,20112015年陕西省高考文综成绩统计,摘自2015.11.28省历史年会 陕西西安中学郭富斌老师讲座,一组关于中小学生学习方法调查的数据,中科院心理研究所研究发现: 91%学生不快乐:不快、不乐 83.3中小学生没有学习方法 97.5%的人的智商都在标准范围或之上,智力相同情况下, 学习方法、用脑方式、学习习惯的不同, 会导致不同结果,所以,智力不是决定成功的因素,关键在于:,学习方法 方法对了,学习质量提高了,知识范围明确了,学习效率自然会数倍提高,学习一定有方法,高分一定有诀窍,注意力 记忆力 阅读能力 归纳能力,思维导图来帮你!,常用笔记例一 1、- 2、- 3、- 4、- 5、-,传统笔记的特点:,常用笔记例二 1. (1)- (2) - (3) - 2. (1) - (2) - (3) - . (1)- (2) - (3) -,传统笔记的不足,传统线性笔记方法四大不利之处:,1、埋没了关键词:无法在各关键词间展开联想; 2、不利于记忆:单调、相似 3、不能有效刺激大脑:线性表达 4、浪费时间:记住不必要的内容、阅读不必要的材料、再次阅读不必要材料、寻找
2、关键词,脑细胞结构图,思维导图,从下面两张图中你发现了什么?,什么是思维导图,思维导图是一种革命性的学习工具,它的核心思想就是把形象思维与抽象思维很好地结合起来,让你的左右脑同时运作,将你的思维痕迹在纸上用图画和线条形成发散性的结构,极大地提高你的智力技能和智慧水准。,发散性思维,高效的思维模式,思路清楚、有序,低效的思维模式,思路模糊、无序,小贴士:,思维导图大脑思维地图,俄罗斯方块,如何才能获得高分?,正确推理 有效梳理 有序放置 获得高分,怎样才能拥有清晰的思路?,小贴士:,思维导图 把思维具像化的一件利器,思维导图欣赏,思维导图,思维导图的四个基本特征,1、发散性放射思维能力 2、联想性创造思维能力 3、条理性归纳思维能力 4、整体性分析思维能力,1、发散性,每一张思维导图总是从一个中心主题开始的。每个词或者图像自身都成为一个子中心,合起来便形成一种从中心向四周发射的无穷无尽的分支链的形式,就像一只只有着无数触角的八爪鱼。而这种从中心向外无限扩展的放射状思考方式,是大脑的基本运作方式。,2、联想性,当一个主题确定下来后,该点引发的、与它有关的联想由此产生,就像一把钥匙,瞬间打开
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