广西2018-2019学年高二上学期期中考试政治(理)试题 pdf版含答案
6页1、高二理科政治试题第 1页,共 4 页 南宁三中 20182019 学年度上学期高二段考 理科政治试题 (全卷满分 100 分,考试时间 60 分钟) 命题人:李远谋蒋长璐审题人:林凡廖洪 注意事项: 1答题前,考生务必将姓名、考籍号填写在答题卡上。 2考生作答时,请在答题卡上作答,在本试题上作答无效。 一、单项选择题。(本大题共30 小题,每小题2 分,共60分。每小题的 4 个备选答案中,只有 1 个是最符合 题意的) 1下列属于文化现象的是() A南宁举办国际民歌艺术节B小张参加村委会选举 C张家界自然风光D调高个人所得税起征点 2广西宾阳县的传统炮龙节,活动丰富多彩,炮龙、彩架、壮锦等独具特色的民族文化吸引了八方游客, 繁荣了当地的旅游业。这表明() A文化是经济的基础B文化决定经济发展 C文化是人类社会特有的现象D文化能反作用于经济 3有人认为一个没有独立文化的民族犹如一盘散沙,只能在世界上屈辱的生存,在解体、灭亡的边缘徘徊。 这一观点说明() A我国文化发展面临严峻挑战B文化是综合国力竞争的重要因素 C中华文化具有顽强的生命力D文化促进社会发展 4不同国家、民族的人们在交往中
2、采取的方式往往不同,藏族同胞为尊贵的客人献哈达,泰国人会见客人 行“合十礼”,拥抱是欧美常见的见面礼节,这说明了() A文化对人的影响是有形的B文化具有潜移默化、持久深远的影响 C文化影响着人的交往行为、交往方式D精神产品凝结在一定的物质载体之中 5人生是否幸福不在于钱多钱少、权利大小,而在于心态好坏,素养高低。文化素养的核心是() A健全的人格、品格B拥有丰富的科学文化知识 C参与文化活动的能力D世界观、人生观和价值观 6我国自古就有庆五谷丰登、盼国泰民安的传统,通过举办民俗表演、技能比赛等活动分享丰收的喜悦。 从 2018 年起,我国将每年农历秋分设立为“中国农民丰收节”。“中国农民丰收节” () A是中华民族历史文化成就的重要标志B集中展示了中华民族的农耕文化 C突显我国农耕文化优于其他民族文化D是展示农民生活各个方面的节日 7当今世界,有 200 多个国家和地区,2500 多个民族,6000 多种语言。正是这些不同民族、不同肤色、 不同历史文化背景的人们,共同创造了丰富多彩的世界。我们对待文化多样性的正确态度是() A既要认同本国文化,又要尊重他国文化B世界文化多样性决定人类社
3、会的发展 C世界文化多样性会慢慢消融D不同文明虽有优劣之分,但应加强交流 8世界上每个民族、每个国家都有自己独特的文化。尊重不同民族的文化,必须遵循的原则是 () A.坚守本民族的文化传统不变B.各民族文化一律平等 C.认同并接受所有的民族文化D.杜绝交流,保持自己文化的民族特色 9人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰,以及与此相关的所有社会性交往活动,都可 视为文化传播。下列属于文化传播的重要途径的是() 商业贸易人口迁徙教育亲朋聚会、外出旅游 ABCD 高二理科政治试题第 2页,共 4 页 10随着互联网,大数据时代的到来,人们获取知识的方式发生了深刻的变化,越来越多的学生习惯利用 电脑, 智能手机等终端设备从互联网上下载和搜索自己喜欢的文章、 视频来阅读和学习。 这说明 () 大众传媒具有传递,沟通、共享的强大功能大众传媒始终是推动文化发展的积极因素 科学技术发展推动了文化传承方式的变革教育在文化传承中将产生越来越大的影响 ABCD 11长城是中华民族精神的象征,是祖先留给我们的骄傲。保护长城属于对我国传统文化中() A传统建筑的继承B传统习俗的继承 C传统文艺的继
4、承D传统思想的继承 12源远流长的“礼”文化在漫长的文明演进中,积淀了许多协调处理人与人、人与社会关系的规范和准 则。今天,我们仍借助这些规范和准则来协调人际关系、促进社会和谐,但赋予了“礼”平等、友善 等新的内涵。这说明传统文化具有() A鲜明的民族性B强大的包容性C时代的先进性D相对的稳定性 132018 年春节,绍兴社戏在央视戏曲频道播出。这是一场绍兴非物质文化遗产的活态展示,也是一次唤 起人们乡愁记忆的深刻体验。绍兴社戏在央视播出() A丰富了广大电视观众的物质生活B体现了传统文化具有鲜明的民族性 C有利于传承我国的优秀传统文化D增强了海内外观众对中华传统文化的归属感 14习近平指出,对历史文化特别是先人传承下来的道德规范,要坚持古为今用、推陈出新,有鉴别地加 以对待,有扬弃地予以继承。这启示我们继承传统文化的正确态度是() 取其精华,去其糟粕古为今用,洋为中用 批判继承,古为今用摒弃传统、大胆创新 ABCD 15下列对文化继承和文化发展的关系认识正确的是() A继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求 B文化要发展就不能继承,传统文化对发展是一种束缚 C要讲继承就不能讲发展
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