九年级语文上册 第二单元 6《敬业与乐业》课件 新人教版
23页1、敬 业 与,乐 业,人各有志,那你的志向是?,你会选择?,官员,演员,医 生,教师,军人,律师,修鞋匠,清洁工,敬业与乐业,梁启超,走进作者: 梁启超(1873-1929)字卓如,号任公,又号饮冰室主人。广东新会人,中国近代维新派代表人物,学者。“戊戌变法”领袖之一,是中国资产阶级启蒙思想家,政治活动家、教育家、学术大师。是位爱国主义者、世界名人。他名成于政治,功成于教育与学术,而学术则成于饮冰室书斋内。 梁启超自幼受过良好教育,比较系统地学习了中国古代典籍。勤奋好学加之天资聪颖使他十二岁考中秀才,十七岁考中举人,享有“神童”美誉。他兴趣广泛,学识渊博,在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域,都有较深的造诣。他一生著述宏富,所遗饮冰室合集计148卷,1000余万字。,背景资料,敬业与乐业是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲,对学生进行职业道德启蒙教育,有很强的针对性。,演讲的基本知识 演讲是以口语表达的方式面对听众,就某一问题发 表自己观点,阐述某一事理的活动。演讲不仅是宣传和 动员群众的手段,而且还是阐明理论观点、发表学术见 解的一种手段,同时又是锻炼和培养青年口才
2、的一种手 段。演讲时应注意以下几方面要求: 认清对象,确立主旨。既要有针对性。 演讲是直接面对听众交流思想和感情的,所以必须了解听众对象,认清环境场合,明确演讲的主旨。 思路清晰,节奏明快。 感情充沛,例证动人。 语言准确,形象生动。,学习目标,1、理解“敬业与乐业”的主旨。 2、理清论证的层次结构。 3、学习“举例子”、“讲道理”论证方法。,朗读课文 整体感知,1、找出本文的中心论点。,2、作者先后谈论了哪几个问题?,3、作者运用什么方法来阐明这些问题的?,提出问题,分析问题,解决问题,(1),(26),(7),揭示全文论述的中心敬业与乐业,论述有业、敬业、乐业的重要性,总结全文,勉励大家敬业乐业,总 分 总,全文的基本结构,观 点:,敬 业 乐 业,一、作者是怎样论述“敬业”的必要性的?两段各运用了哪些论证方法?,1、什么叫敬业?,2、为什么要敬业?,引用朱子的话和自己通俗化的解释做理论论据,列举两个地位悬殊的职业作事例论据,“主一无适便是敬”集中精力在自己工作上,不旁骛,结论:凡职业没有不是神圣的,所以凡职业没有不是可敬的。因自己的才能、境地,做一种劳作做到圆满,便是天下第一等人
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