中学生数理化
46页1、 编者注: 本期文章的作者主要为江西师范大学附属中学的中青年骨干教师, 他们写的文 章将知识讲解得清楚明白, 解题的思路与方法巧妙实用, 对同学们拓宽知识面和提高应试能 力很有帮助。希望同学们读后收获满满。另外, 特别感谢徐丹老师及其同事为组织编写本期 稿件所做的努力。 高考化学实验题评析和备考 江西师范大学附属中学 徐 丹 化学是一门以实验为基础的学科, 高考 中化学实验是重点考查内容。本文通过分析 近三年来全国卷中化学实验题来解读实验 考查的特点, 以做好化学实验备考复习。 一、 近三年全国卷考情分析( 见表1) 表1 二、 近三年全国卷试题分析 ( 一) 选择题分析。 实验选择题侧重对实验的基础知识、 基 本技能、 基本方法的考查。近三年考查的题 型有以下几个方面。 1 .实验操作评价。 例1 下列实验操作能达到实验目的 的是( ) 。 A.用长颈漏斗分离出乙酸与乙醇反应的 产物 B.用向上排空气法收集铜粉与稀硝酸反 应产生的NO C.配制氯化铁溶液时, 将氯化铁溶解在 较浓的盐酸中再加水稀释 D.将C l2与HC l混合气体通过饱和食 盐水可得到纯净的C l 2 解析: 长颈漏
2、斗不能用来分液,A项错 误。NO能与O 2反应, 不能用排空气法来收 集,B项错误。配制氯化铁溶液时, 为防止 F e 3+水解, 应将氯化铁溶解在较浓的盐酸中 再加水稀释,C项正确。D项能除去HC l气 体, 但是会引入水蒸气。 答案:C 解题关键: 熟悉常见溶液配制, 掌握物质 分离、 收集、 提纯方法。 考查意图: 意在考查考生正确、 规范使用 化学实验仪器, 规范操作, 以及评价化学实验 方案的能力。 考点定位: 有机物的分离, 气体收集和提 纯, 溶液的配制。 2 .实验现象、 结论及因果关系评价。 例2 下列实验中, 对应的现象以及结 论都正确且两者具有因果关系的是( ) 。 选项实 验现 象结 论 A 将稀硝酸加入过量铁 粉中, 充分反应后滴加 K S C N溶液 有气体生成, 溶液 呈 血 红 色 稀硝酸将F e 氧化为F e 3+ B 将铜粉加入 1 .0m o lL - 1F e 2(S O4)3 溶液中 溶液变蓝, 有 黑色 固 体 出 现 金属 铁 比 铜 活泼 C 用坩埚钳夹住一小块 用砂纸仔细打磨过的 铝箔在酒精灯上加热 熔化 后 的 液 态铝 滴 落 下
3、来 金属 铝 的 熔 点较低 D 将0 . 1m o lL - 1M g S O 4 溶液滴入N a O H溶液至 不再有沉淀产生, 再滴 加0 . 1m o lL - 1C u S O 4 溶液 先有 白 色 沉 淀生成, 后变 为浅 蓝 色 沉 淀 C u(O H)2的 溶 度 积 比 M g (O H) 2 的 小 解析:A选项, 稀硝酸与过量的F e粉反 应, 生成硝酸亚铁、 一氧化氮气体、 水, 无铁离 子生成, 所以加入K S C N溶液后, 不变红色, 现象错误。B选项, C u与硫酸铁发生氧化还 原反应, 生成硫酸铜和硫酸亚铁, 无黑色固体 3 知识篇 知识结构与拓展 高考理化 2 0 1 8年4月 出现, 现象错误。C选项, 铝在空气中加热生 成氧化铝的熔点较高, 所以内部熔化的铝不 会滴落, 现象错误。D选项, 对于组成类似 ( 阴、 阳离子个数比相同) 的难溶电解质, 溶度 积大的易转化为溶度积小的, 现象正确。 答案:D 解题关键: 这种题主要考查考生读题获 取的信息是否完整, 是否抓住了关键词, 如A 项中“ 过量铁粉” , B项中“ 有黑色固体出现” , C
4、项中“ 液态铝滴落” ,D项中“ 不再有沉淀产 生” 等。对考生的决断力也有考查, 如看到B 项“ 有黑色固体出现” , 考生要坚信自己所学 的C u和F e 3+的反应, 从而判断B项错误。 考查意图: 对基础实验知识的记忆和理 解能力, 以及实验探究能力。 考点定位:F e 3+ 离子性质, 铝箔加热 实 验, 沉淀转化。 3 .实验设计评价。 例3 实验室用H2还原WO3制备金 属W的装置如图1所示(Z n粒中往往含有 硫等杂质, 焦性没食子酸溶液用于吸收少量 氧气) , 下列说法正确的是( ) 。 图1 A. 中依次盛装KM n O4溶液、 浓 硫酸、 焦性没食子酸溶液 B.管式炉加热前, 用试管在处收集气 体并点燃, 通过声音判断气体纯度 C.结束反应时, 先关闭活塞K, 再停止 加热 D.装置Q( 启普发生器) 也可用于二氧化 锰与浓盐酸反应制备氯气 解析: 装置Q是启普发生器, 是氢气的 发生装置, 装置连接的排序为: 发生装置安 全瓶除去HC l、O2装置除去H2S装置 干燥装置氢气还原氧化钨装置尾气处 理装置。装置Q制得的氢 气 中 含 有H2S、 O2、HC l、H
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