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2017春六年级语文下册 第7课《狄仁杰公正护法》课件3 语文s版

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  • 卖家[上传人]:小**
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  • 上传时间:2018-11-18
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    • 7.狄仁杰公正护法,了解人物,狄仁杰,字怀英,唐代著名政治家。狄仁杰早年考中明经科,经历了唐高宗与武则天两个时代,历任汴州判佐、大理丞、侍御史宁州刺史、豫州刺史、复州刺史等职,以不畏权贵著称。他每任一职,都心系民生,政绩卓著。,我会认,庇护 屠杀 无辜 怜悯 哀悼 勃然大怒 声名鹊起 哀鸿遍野 刚正廉明 执法不阿 明察善断 犯颜直谏 手足无措 乌合之众,b t g mn do,初读课文,整体感知,用你喜欢的方法迅速阅读课文。然后思考: 课文的主要内容是什么? 课文可以分为几部分? 说说你对狄仁杰的第一印象。 课文讲的是唐代宰相( )的故事,歌颂了他( )的精神。,初读课文,整体感知,段落划分 第一部分(第1自然段) 第二部分(第25自然段) 第三部分(第6自然段),概括介绍一代名相狄仁杰。,写了狄仁杰公正护法的故事。,写狄仁杰当上宰相后辅国安邦,深得武则天器重信任。,总,总,分,细读感悟,请迅速浏览课文25自然段,看看课文是通过讲了几个小故事,来说明狄仁杰公正护法的?你可以试着在旁边用小标题备注。 1. (第3自然段) 2. (第4自然段) 3. (第5自然段),犯颜直谏保将军,刚正廉明惩恶人,明察善断护无辜,细读感悟,当权善才将军误砍了昭陵的柏树时 当王立本大臣滥用职权时 当张光辅滥杀无辜,冤案四起时 狄仁杰是怎么做的?请和同学们交流讨论。,思考感悟,同学们,你们说说,我们的生活中是否需要“狄仁杰”呢?为什么?,课堂练习,一、把词语补充完整。 勃( )大( ) ( )( )鹊起 ( )正( )明 哀( )( )野 执法( )( ) 手足( )( ) 二、根据解释,填上对应词语。 1.敢于冒犯皇上的威严而极力相劝。( ) 2.在观察和判断上非常擅长。( ) 3.形容在天灾人祸中到处都是流离失所、呻吟呼号的饥民。( ),作业布置,1.课后阅读相关书籍,或者观看相关影视作品,加深对狄仁杰的了解。 2.根据课文第3自然段,排演课本剧。 (角色:狄仁杰、唐高宗、权善才、三位大臣),

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