适应地方经济发展的生物技术专业人才培养模式的探讨
6页1、从本学科出发,应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性,便于研究生提出新见解,特别是博士生必须有创新性的成果适应地方经济发展的生物技术专业人才培养模式的探讨党中央、国务院批准在山西设立国家资源型经济转型综合配套改革试验区,使山西转型发展上升到国家战略层面,这是难得的机遇。山西要率先走出资源型经济转型跨越发展之路,实现粗放高耗增长向集约绿色发展转变,实现煤电基地向综合能源基地和现代产业基地转变,实现资源大省向经济文化强省转变,实现资源依赖向创新驱动转变。这些目标的实现,人才是关键。高校作为培养高素质人才的基地,要为山西转型跨越发展提供强有力的人才保障和智力支持。生物技术产业被认为是21世纪最有发展前途的新兴产业,并作为主导产业逐渐渗透影响人类生存和发展的方方面面,社会对生物技术专业人才的需求量显著增加,同时对生物技术专业人才的培养提出了更高的要求。如何发挥生物技术专业人才服务地方经济发展的作用,我们根据生物技术专业特点以及市场需求情况,结合自己学院的专业特色,进行了创新型生物技术人才培养模式的探索和实践,旨在为山西转型跨越发展贡献力量。一、生物技术专业人才培养模
2、式的目标定位人才培养模式是指在一定的现代教育理论、教育思想指导下,按照特定的培养目标和人才规格,以相对稳定的教学内容和课程体系,管理制度和评估方式实施人才培养的过程的总和。山西师范大学生命科学学院生物技术专业自成立以来就以服务山西,面向全国为己任,采取以学科建设为龙头,以重点实验室为平台,以教师高水平科研课题为依托,以培养学生专业素养和实践技能为目标的发展原则。培养具有良好的政治素质和道德修养,具有较扎实的生物科学及生物技术基本理论、基本知识、基本技能,具有基本的教育教学能力、教育管理能力和教育科研能力,能胜任基础教育的教育教学和管理工作及富有创新精神、能从事生物技术领域的研究、开发及其管理的专门人才。从八方面:1.具有良好的职业道德、高度社会责任感和丰富人文科学素养;2.掌握生物学的基础理论及基本知识,具有扎实的数学、物理、化学的学科基础、具有计算机及信息科学和人文社会科学等方面的基本素质;3.掌握细胞工程、基因工程、发酵联盟工程、蛋白质工程以及生化与分子生物学等基本技术;4.具有综合运用所掌握的理论知识和技能,从事生物技术及其相关领域产品研发的能力,以及开展创新实验的初步能力;5.
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