远程教育网络认证考试系统的结构设计与功能实现
6页1、从本学科出发,应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性,便于研究生提出新见解,特别是博士生必须有创新性的成果远程教育网络认证考试系统的结构设计与功能实现摘要:本文在分析在线认证和考评系统的系统需求和相关理论基础上,着重介绍基于B/S结构网络认证考试系统的结构特点、系统组成、用户认证方法和系统安全策略。关键词;考生系统8/S模式认证方法安全策略近年来,随着互联网和软件技术不断发展,现代化交互式远程教育技术在各个高校中也迅速广泛发展开来,目前很多高校都已开始利用多媒体互联网络技术进行远程教育授课,在线的认证和考评也成为远程教育重要组成部分。通过自动化在线考试系统进行考试,可以在一定程度上减轻教师在考试环节的劳动强度,让任课教师摆脱人工出卷、评卷、上成绩、分析考试结果等繁琐的工作,同时可以利用考试系统结合多媒体视讯技术来增加考试监控,提高考试的效度和信度。1、系统的体系结构网络认证考试系统是B/S模式的系统。使用B/S模式编写的应用程序主要是客户端通过IE、firefox等客户端浏览程序向系统的服务器端发出数据访问请求,服务器收到客户端发来的请求后调用相应的CGI程
2、序。将访问请求翻译为相应的SQL语句,并执行。SQL语句的访问请求会提交给数据库服务器,数据库服务器根据请求验证其是否合法,如果合法,则执行相应的数据操作,并将操作得到的结果返回给CGI程序,CGI程序得到结果后,将其转化为HTML语言,并在用户的浏览器上显示得到的数据结果,否则将返回给客户端一个显示错误信息。在B/S模式中,用户的电脑中只需要配备标准的浏览器,而其业务和数据的处理都是由web服务器和数据库服务器来完成的。使用B/S结构编写的网络认证考试系统采用了包含用户层,业务逻辑层,数据层三层的体系结构。用户层负责处理数据的输入输出;业务逻辑层负责建立数据库连接,并负责将检索到的数据结果送回到客户端;数据层负责的数据存储和检索。2、系统的功能设计在远程教育考核认证系统中共有3种用户,即教师、系统管理员和应试考生。因此,在系统中,我们根据这3种用户的角色来划分功能,根据各自的功能讲系统划分成3个不同的模块:教师操作模块、系统管理员操作模块和应试考生操作模块。根据实际的使用需要,还应将教师细分为普通教师和教学管理组织者,普通教师就是一般的任课教师,教学管理组织者一般是教研室主任或教务科
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