2018-2019学年高中生物 第4章 第1节 基因指导蛋白质的合成 设计二 基因表达课件 新人教版必修2
21页1、,1 基因指导蛋白质的合成,试管中的绿色荧光蛋白在紫外线照射下发出绿色荧光,大胆猜想 DNA是如何控制蛋白质合成的?,沃森的回忆,克里克,DNA,蛋白质,RNA,C、H、O、N、P,脱氧核糖核苷酸,核糖核苷酸,A、T、G、C,A、U、G、C,双螺旋,通常为单链,活动1:了解基因表达的中介RNA,阅读教材P62,结合学案知识点1,完成表格。,细胞核,细胞质,RNA,A,T,G,C,A,T,G,C,DNA,RNA为什么能充当基因表达的中介?,A,U,G,C,活动2:探究DNA如何把遗传信息传给RNA (转录:DNARNA),阅读教材P63,完成两个任务: 1. 描述什么是转录?过程是怎样进行的? 2. 在学具的白纸条上,写出黑板基因转录成的 RNA的碱基序列。,加工(剪切和拼接),1、描述转录过程:,活动2:探究DNA如何把遗传信息传给RNA,解旋、聚合,释放、恢复,模板: 原则: 原料: 条件:,活动2:探究DNA如何把遗传信息传给RNA (转录:DNARNA),阅读教材P63,完成两个任务: 1. 描述什么是转录?过程是怎样进行的? 2. 在学具的白纸条上,写出黑板基因转录成的 RNA
2、的碱基序列。,活动3:探究RNA如何把信息传给蛋白质 (翻译:mRNA 蛋白质),碱基序列氨基酸序列,问题1:mRNA的4种碱基如何对应蛋白质的20种氨基酸?,问题2:谁来翻译?(既懂核苷酸“语言”,又懂氨基酸“语言”?),问题1:mRNA的4种碱基如何对应蛋白质的20种氨基酸?,密码子,mRNA,密码子,密码子,活动3:探究RNA如何把信息传给蛋白质?,讨论: 几个碱基决定一个氨基酸?,tRNA,问题2:谁来翻译?(碱基序列氨基酸序列),三叶草结构,61种,活动3:探究RNA如何把信息传给蛋白质?,活动3:探究RNA如何把信息传给蛋白质? (翻译:mRNA 蛋白质),模型构建,要求: 1.小组内合作,模拟翻译过程。(参考教材P66和学案提示) 2.每组推选2人,到讲台上展示翻译过程。,提示: 1. 核糖体会识别并结合在mRNA的起始端。 2. 翻译从阅读哪个密码子开始?到哪个密码子结束?肽链延伸过程中核糖体如何移动? 3. 观察tRNA进入核糖体的大亚基还是小亚基? 4. 你如何确定tRNA上携带的氨基酸种类?,小结:基因的表达,思考与收获:,对本节课内容,我还有哪些疑问? 学习本节课后,我有哪些收获? 完成学案中的课时检测。,练习题,1、遗传信息、遗传密码、反密码子依次位于: DNA、mRNA、tRNA mRNA、tRNA、DNA DNA、tRNA、mRNA mRNA、DNA、tRNA,练习题,2、转录过程中,下列片段中包含的碱基种类、核苷酸种类依次是: 4,5 5,4 5,5 5,8,3、某个基因片段含有3000个碱基,由它控制合成的一条肽链所含有的氨基酸数最多是: 1500个 500个 749个 1000个,练习题,非常感谢,
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