2018-2019学年高中语文 第二单元 儒道互补 2.1《论语》十则课时训练 新人教版选修《中国文化经典研读》
4页1、论语十则一、语基落实1对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A.七十而从心所欲,不踰矩踰:超越。B.愿无伐善,无施劳施:施行。C.知者动,仁者静动:活跃。D.小人长戚戚长:总是。解析B项,“施”的意思应为“表白”。答案B2下列加点的词,从词类活用角度看,与其他三项不相同的一项是()A.仁者乐山B.好之者不如乐之者C.知者乐水D.饭疏食、饮水解析D项,“饭”是名词活用为动词,“吃”。其余为形容词的意动用法。答案D3对下列句子中加点词的用法的判断,正确的一项是()敏于事而慎于言曲肱而枕之知之为知之为仁由己,而由人乎哉A.两个加点的“而”字,用法相同;两个加点的“为”字,用法不同。B.两个加点的“而”字,用法不同;两个加点的“为”字,用法相同。C.两个加点的“而”字,用法相同;两个加点的“为”字,用法相同。D.两个加点的“而”字,用法不同;两个加点的“为”字,用法不同。解析“而”连词,表并列关系;连词,表修饰关系。“为”动词,表判断;动词,做。答案D4补写出下列论语名句中空缺的部分。(1)吾十有五而,三十而立,四十而,五十而知天命,六十而耳顺,七十而,不踰矩。(2)知之者不如好之者,。
2、(3)子曰:“,小人长戚戚。”(4)。一日克己复礼,天下归仁焉。答案(1)志于学不惑从心所欲(2)好之者不如乐之者(3)君子坦荡荡(4)克己复礼为仁二、阅读理解(一)课内阅读阅读文本选段,完成第58题。颜渊、季路侍。子曰:“盍各言尔志?”子路曰:“愿车马衣轻裘与朋友共敝之而无憾。”颜渊曰:“愿无伐善,无施劳。”子路曰:“愿闻子之志!”子曰:“老者安之,朋友信之,少者怀之。”(以上“公冶长”篇)颜渊问仁。子曰:“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。为仁由己,而由人乎哉?”颜渊曰:“请问其目。”子曰:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。”颜渊曰:“回虽不敏,请事斯语矣!”(以上“颜渊”篇)孔子曰:“君子有三戒:少之时,血气未定,戒之在色;及其壮也,血气方刚,戒之在斗;及其老也,血气既衰,戒之在得。”(以上“季氏”篇)5对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A.愿闻子之志愿:希望。B.克己复礼为仁克:克制。C.回虽不敏敏:敏锐。D.血气既衰,戒之在得既:已经。解析C项,“敏”的意思是“聪敏,聪明”。答案C6下列语句编成四组,全部能表现孔子“仁”的观点的一项是()老者安之,朋友
3、信之,少者怀之为仁由己,而由人乎哉一日克己复礼,天下归仁焉非礼勿视,非礼勿听回虽不敏,请事斯语矣及其壮也,血气方刚,戒之在斗A.B.C.D.解析不是孔子的话,是颜渊准备实践“克己复礼”;是孔子对年轻人的告诫。答案C7下列对节选部分语句的理解,不正确的一项是()A.孔子询问颜渊、季路的志向时,子路表现得比较坦率,颜渊则比较含蓄。B.从子路敢于询问老师的志向这件事上,我们可以看出他们师徒之间平等的关系。C.孔子认为,“仁”是瞬间可以实现的,实现“仁”不在于别人,而在于自己。D.针对人在不同年龄阶段所表现的心理和生理的不同特点,孔子提出了“三戒”之说。解析C项,理解错误,“仁是瞬间可以实现的”不符合原文意思。原文的“一日”不是“瞬间”的意思,而是表假设关系的连词,“一旦”。答案C8把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)愿车马衣轻裘与朋友共敝之而无憾。(2)老者安之,朋友信之,少者怀之。(3)回虽不敏,请事斯语矣!参考答案(1)愿意把我的车马衣服拿出来与朋友共同享用,即使用破穿破,我也不感到遗憾。(2)(我的志向是)老人使他安于我的奉养,朋友使他信任我,少年人使他怀念我。(3)我颜回虽然不聪
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