2016秋四年级音乐上册 第8课《狐假虎威》教案 湘艺版
2页1、表演游戏狐假虎威一、活动目标:1、体会狐假虎威的含义,明白其中的道理。 2、学习表演游戏“狐假虎威”,用相应的语气、语调和动作表现狐狸和老虎的形象。3、与同伴相互配合,用动作和表情进行相应的交流。二、活动准备1.、熟悉狐假虎威的成语故事。2.、狐狸、老虎图片各一张,狐狸、老虎头饰各一个。小动物头饰若干。森林背景3.、音乐伴奏。三、活动过程1、师幼一起复习故事狐假虎威。老师讲,幼儿听,注意在狐狸和老虎对话时的语气要凸显出来。2、回忆并学习狐狸和老虎的对话。狐狸见到老虎的时候,对老虎说了些什么?老虎又说了什么?你们能记住吗? 谁来说一说?你们记住了几句,我来念一遍,请你们仔细听,看你们能记住几句。3、选择一个角色,用有感情的声音表现狐狸和老虎(1.)第一次练习对话(出示老虎、狐狸的头饰)请愿意表演狐狸的小朋友坐在左边,愿意表演老虎的幼儿坐在右边。幼儿自主选择角色,坐在相应的座位上。现在狐狸和老虎进行对话,当狐狸说话的时候老虎要安静地听,当老虎说话的时候狐狸要安静地听。(2.)第二次练习对话。狐狸说话时的声音是怎么样的?老虎说话时的声音又怎么样?下面我们用不同的声音来表现狐狸和老虎,让别人一
2、听就知谁是狐狸,谁是老虎。(3.)第三次练习对话狐狸和老虎在说话的时候还可以加上表情和动作。作呢?谁来学一学?我们再来表演一次,注意把声音、表情、动作都表演出来,让别人一听、一看就知道谁是狐狸,谁是老虎。4、游戏“狐假虎威”(1.)师幼一起玩游戏的前半部分。现在我们来玩狐假虎威的游戏。你们要想好自己扮演谁。记住要把对话说清楚,并用动作表现出来。(2.)师幼完整游戏。狐狸与老虎对话的最后一句是“看他们怕我还是怕你!”这个“他们”指的是谁呀?接下来我们玩的游戏中要增加小动物的角色。小动物们看到狐狸和老虎在一起,非常奇怪。咦,狐狸和老虎怎么在一起呢?于是它们悄悄地跟在狐狸和老虎的后面。狐狸和老虎发现了它们,一回头,小动物们就怎么样了?你要当什么小动物就来表演这个动作吧,我们一起听音乐,仔细听什么时候小动物停下来了。当老虎和狐狸回头时,小动物就要原地不动。如果被发现,就会被老虎抓住吃掉教师小结:从狐狸的声音上就可以知道狐狸是一个狡猾的动物。而大老虎呢!是一个凶猛而且没有头脑的动物。这个故事告诉我们,做事情一定不要别人夸你了,就骄傲自满,沾沾自喜。对于那些像狐狸一样仗着老虎的威风欺负别人的人,我们应当学会识破他们。2
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