2016秋四年级音乐上册 第2课《小小足球赛》教案 湘艺版
4页1、小小足球赛教学内容:1、学唱歌曲2、引导学生热爱运动、关注健康,养成开朗乐观的生活态度。3、逐步提高欣赏音乐的要求,要求能分辨乐曲的主题及其特点。学习fa si两个音,并将所学的八个音综合起来巩固认知并能初步运用。教学过程:一、律动健康歌。二、教学过程。1、师:同学们,看(拿出足球),足球有世界第一运动的美称。谁知道足球的起源地?生:美国、欧洲2、师:让我们自豪的是足球的起源地是“中国”。同学们,你们都看过球赛吗?说说踢球的技巧都有哪些? 学生回答。(传球、铲球、倒钩、顶球等)评价:这一点也是像在灌输孩子,应该让问题更游戏化,在后面的教学中一点一点引出。3、师:看来同学们对足球很感兴趣,有一首歌表现了一场精彩的球赛,我们一起来听听,注意听歌词内容。播放歌曲。(初听歌曲)4、师:说说刚才你听到的歌词,比一比谁听得最认真,谁最聪明?学生回答。(注意、射门。球没进,摔了个大跟斗。十号、射门。球进了就特别高兴哈哈的笑了。)5、师:同学们听得很认真,有些词唱得很快听不清,让我们看看歌词的内容吧!出示幻灯片。带领学生有节奏的朗读歌词。6、教师范唱将节奏放慢一些进行。7、教唱歌曲。8、师:刚才同学们
2、唱得很好,学得很认真。你们觉得哪最难唱,或者是你觉得哪有问题?生:最后一句“哎呀呀呀还有哈哈哈哈哈”总是唱不好。9、师:刚才同学说得这句我认为还有很多同学存在问题,让我拿出一件秘密武器来把这座城堡攻下好好?学生异口同声回答:好!10、将“哎呀呀呀呀呀呀呀哎呀呀呀呀呀呀呀, 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈”分解成四部分朗读,选择打击乐器手鼓进行伴奏,避免反复联系学生感到枯燥。11、师:我们完整的将这首歌曲演唱一遍。演唱时要把自己当成一名真正的球迷,情绪要随球赛的进行而变化。学生跟琴唱。学生跟伴奏带演唱。男女同学分组进行演唱。(比比哪组同学积极性高)三、教师小结:刚才同学们通过努力终于用自己的歌声将这场球赛进行到底,我觉得每个同学都是好样的,是热爱我们祖国足球发展的最好见证,今后中国漫长的足球道路还得有你们这一代接班人.小小足球赛说课稿一、说教材歌曲小小足球赛是湖南文艺出版社教材四年级上册第六单元的教学内容之一。这一单元以“五环旗下”为情境主题,安排了学唱歌曲我和你小小足球赛,听赏运动员进行曲及音乐活动“运动场上”三个方面的教学内容。其意图是通过学唱、听赏和知识性游戏等音乐活动,潜移默化
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