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2018年高中历史第二单元中国古代文艺长廊第10课梨园春秋课件1 岳麓版必修3

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1、,第10课梨园春秋,唐代华清宫梨园，位于华清池大门内西侧，是唐玄宗与杨贵妃在华清宫内教习乐工弟子演练歌舞的场所。后来,“梨园”一词被借用表示乐工机构,“梨园弟子”成为乐工弟子的代称.,梨园,唐玄宗,中国古代戏曲的发展历程,傩,南戏,元杂剧,昆曲,京剧,课堂思考一：在原始社会，原始人类遇到可怕的事情总把它归于一种无形的力量，认为是“鬼”、“怪”在作祟，在这种情况下，怎么办？,基础梳理,一、中国古代戏曲的源头大傩之舞 1、产生背景原始时代，先民头戴面具装扮成神灵、野兽，，通过娱神来祈求。这种带有巫术色彩的仪式活动被后人称为“傩”。 2、目的：驱鬼除魔、祈获丰收和狩猎的胜利，祈求神灵的保佑。,神灵的保佑,载歌载舞,为什么傩称为我国戏曲的源头，它们有什么相同之处呢？,穿戴独特的服饰、载歌载舞,中国古代戏曲的源头 ,图说历史,傩戏,中国古代戏曲的源头 ,图说历史,傩戏,指出这种戏曲流行的区域，并说一说为什么在这一地区戏曲获得了很大发展？,思考二：,二、中国古代戏曲的形成宋代南戏,背景：,（1）社会经济迅速发展，出现很多喧闹的集市和专门的娱乐场所瓦舍,（2）政治经济重心南移，北人南迁,清明

2、上河图中的热闹场面,特点：多种表现手段演出完整的故事情节，形成完备的戏曲形式。,南戏,浙江永嘉昆剧传习所演出的张协状元剧照张协状元是中国最早的南戏剧本,浙江永嘉昆剧传习所演出的杀狗记演出照杀狗记是南戏的传统剧本之一。,三、中国古代戏曲的成熟元杂剧,元杂剧在元代创作繁荣的原因（时代背景）,2、元代的汉族知识分子的地位很低，进取无望，只好将一腔才情宣泄在戏曲创作之中,1、城市经济的发展，市民阶层的壮大,课堂思考三：,1、背景： 2、特点：（1）将诗词、歌唱、对白、音乐、舞蹈等多种表演形式结合起来。（2）有完整的故事情节和角色配合,三、中国古代戏曲的成熟元杂剧,3、代表人及作品：关汉卿感天动地窦娥冤,王实甫西厢记,元杂剧,窦娥冤剧照,地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做人。,四、昆曲百戏之祖,昆曲，是我国传统戏曲中最古老的剧种之一，元末明初产生于江苏昆山一带，著名的剧目有汤显祖的牡丹亭，孔尚任的桃花扇，洪昇的长生殿等。,五、中国古代戏曲的高峰京剧,1、繁荣的原因：（1）明清时期，北京市全国政治、经济和文化中心。四方艺人聚集在此，以满足皇室、官员和广大人民的文化娱乐。（2

3、）乾隆年间，四大徽班相继到京城献艺。,2、形成过程,（1）清乾隆年间，徽戏剧团三庆班等四大徽班相继到京城献艺。,课堂思考：在北京地区地方戏曲繁荣发展的情况下，假设你是徽班的班主，你要怎样才能使你的徽班在北京站住脚跟，吸引观众，并获得进一步的发展？,（2）博采众长、兼容并蓄、为我所用。,3、艺术特征: （1）发展出一套近乎完美的艺术形式，将角色划分为、、四大行当。（2）在表演艺术上发扬象征虚拟、歌舞并重的传统，综合运用、、等艺术手段。（3）用锣鼓和京胡、、笛子等管弦控制节奏。,丑,生,旦,净,打,唱,念,做,二胡,京剧,净,生,丑,旦,京剧,唱,念,做,打,京剧,课堂探究：根据视频你认为我国的京剧应如何革新发展才能跟得上时代呢？,（可结合我们现代的音乐因素分析）,课堂小练： 1、宋代的南戏能够在泉州、福州流行的根源在于 A、城市经济的繁荣 B、民间艺人的努力 C、瓦舍的出现 D、民间歌舞云集地 2、之所以说元杂剧标志着我国古代戏曲成熟，主要是指： A、知识分子创作，比较贴近普通百姓的生活 B、不断融合吸收，博采众长，注意吸收和借鉴其他剧种的长处 C、揭露社会黑暗，表达劳动人民的愿望与要求 D、把诗词、歌唱、舞蹈、对白、音乐等多种表演形式相结合，有完整的故事情节和角色配合,A,D,3、2008年10月27日在山东剧院演出的郑和下西洋，创造性地将传统京剧与交响乐有机地结合在一起，将东西方文化很好地在一部戏中体现。由此说明（） A、京剧应主动学习西方 B、社会意识对社会存在起反作用 C、京剧的传统部分已经过时 D、事物不断吸收积极、合理的因素并得到发展,D,4、京剧形成之初，本土文化的影响无疑占据了决定地位，并因而形成京剧内部的本土文化传统。然而，就文化背景而言，京剧史并非纯粹的本土固有文化传统的反映，其发展过程中受新文化影响的是（） A昆曲的士大夫文乐理念 B戏曲的教化意识 C市民阶层的休闲娱乐需要 D改革部分格律化、规范化的程式接近真实生活,D,

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