福建省石狮市九年级数学上册 22.2 一元二次方程的解法复习课件 (新版)华东师大版
17页1、课前准备:,请准备好:课本、导学案、练习本,双色笔,更重要的是你的激情!,老师寄语: 同学们,学习的主动权掌握在你们自己手中, 为了美好的明天,加油!,小组导学案预习得分情况,优胜小组:1、3、4、5、6,待优小组:2,光荣榜,每人为小组挣1分,继续努力!,预习反馈,这些方面我们还能做的更好!,1.审核不仔细,未读题目就做答。如T6 2.仍然不会解方程,找不到用什么方法。 3.不会用方程解决实际问题。,一元二次方程的解法,1.了解一元二次方程的四种解法及其特点。 2.会灵活选用一元二次方程的解法来解方程。 3.加强解方程的能力,感受转化思想。,学习目标,目标引领方向,奋斗点燃激情!,(1)直接开平方法,ax2=b(b0),(2)因式分解法,1、提取公因式法 2、平方差公式 3、完全平方公式,(3) 配方法,(4)公式法,当二次项系数为1的时候,方程两边同加上一次项系数一半的平方,当b2-4ac0时,方程没有实数根,一元二次方程的解法,适应于任何一个一元二次方程,适应于任何一个一元二次方程,适应于左边能分解为两个一次式的积,右边是0的方程,当 时,适应于没有一次项的 一元二次方程,(1)
2、,(2),(3),(4),选择适当的方法求解下列方程,-直接开平方法,-配方法,-公式法,-因式分解法,高效讨论,实现目标,重点讨论:1.你选用什么方法?是如何选择这种方法的? 2.你用这种方法给小组的同学讲解答过程及每一步的根据?,大胆讨论,知其然并知其所以然!,1.全体同学站起来讨论。 2.先对桌一对一讨论,相互解疑答难,并不断完善导学案。 3.一对一讨论过后,再进行组内讨论,互相解决疑难问题。同时确定好展示和点评的同学,并做好准备。展示的同学去黑板板书展示的内容。 4.通过讨论小组内的每一位组员都能把导学案的问题弄明白,搞清楚。 5.讨论的同时,注意用红色笔修改完善导学案。 注意:站起讨论时要轻轻地将凳子放到桌子下面,展示要求: 1.展示同学积极到位,不参加展示的同学认真改正自己的错题,整理典题本,组长(政委)督促。 2.不仅要展示题目规范的解答过程,还要用彩色笔做好总结。,精彩展示,点评要求: 1.点评同学自然大方,面向同学,语言清晰,声音洪亮。 2.不仅对展示题目进行讲解,更注重思路过程探究,规律方法总结。 3.非点评同学面朝黑板,认真倾听,大胆质疑。,精彩点评,效果检测,1、方程 的解是( )。,(A) (B) (C) ( D),2、 是一元二次方程的条件是( )。,(A) (B) (C) (D),3、解方程 ,配方得( ),(A) (B) (C) (D),c,D,c,(5),(1),(2),(4),(3),针对性训练:用适当方法解下列方程,学有所思,感悟收获,能说出你这节课的收获和体验让大家与你分享吗?,我学会了 我最深刻的体验是,要求: 1.认真改正导学案,将错题、重点题一律用红色笔整理在导学案上,空间不够另附纸 。 2. 总结本节课所学知识与方法,有能力的同学做好配套练习,整理落实,学科班长总结,1.本节课的主要规律方法 2.本节课的优秀个人 3.本节课的优秀小组,谢谢大家!,
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