江苏省徐州市铜山区七年级地理上册 4.2气温和降水(降水和降水的分布)教案 (新版)湘教版
2页降水和降水的分布课题 降水和降水的分布主备 主核使用补充使用者初一备课组课型新授课使用日期一、学习和导学目标1知道降水的概念和测定;知道降水的季节变化和世界年降水量的分布状况。2、会阅读降水量柱状图,能看图说明某地的各月降水量和降水量的季节变化。3、会阅读等降水量线图;能用地图说明世界年降水量的分布状况。4、知道世界主要气候类型及其分布概况;举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。教学重点 降水的分布教学难点 1.降水和降雨。 2.降水的季节变化。学程与导程活动(一)、创设场景 引出问题1.利用多媒体课件,让学生阅读北半球某地年降水量的月份分配图,回答该图反映了哪些地理信息。(提示:若不告诉半球位置,就无法判断季节。)若在北半球此地的降水特点 此地的降水特点2.读世界年降水量的分布图,分析判断推理世界各地年降水量分布的规律。(二)、阅读教材 自主学习学生自行提出问题进行讨论,幷分析其原因?1.由赤道向两极,年降水量是怎样变化的?2.在南北回归线附近,大陆东岸与大陆两岸的年降水量有什么差别。3.世界降水量最丰富的地区和最贫乏的地区各分布在哪里?4.徐州地区的降水在季节分配上有何特点?对农业生产有何影响?探究活动1:合作学习,分析图表。学生:看世界降水分布图。教师:设疑世界上有多少种降水类型,各分布在什么范围,比较各地的降水有什么特点?学生:分组讨论,分析图表。(重点分析亚欧大陆东部的、西部的、内部的)学生:边归纳总结边填表。探究活动2:分析因素,加深认识。根据降水量图分析提问,比较各地降水有何特点?说明原因。学生:小组讨论、总结。教师:最后归纳,气候受地形、纬度、海陆等因素的影响。(通过师生、生生互动作用,探究发问,然后小组讨论汇报,归纳总结出影响降水的主要因素。)作业:见试卷 课后追记 2
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