正式边塞豪情与悲叹——边塞诗赏析(公开课)正式
23页1、边塞的豪情与悲叹 -边塞诗鉴赏,惠州三中 高二语文,边塞的豪情与悲叹 -边塞诗鉴赏,惠州三中 高二语文,教学目标: 1、了解边塞诗的主要特点。 2、掌握边塞诗的主要思想感情。 3、学习鉴赏边塞诗的方法。,青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。 王昌龄从军行(其四) 黄河远上白云间,一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。 王之涣 凉州词 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 岑参白雪歌送武判官归京 黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。 报君黄金台上意,提携玉龙为君死。 李贺雁门太守行,回顾学过的边塞诗,青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。 王昌龄从军行(其四) 黄河远上白云间,一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。 王之涣 凉州词 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 岑参白雪歌送武判官归京 黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。 报君黄金台上意,提携玉龙为君死。 李贺雁门太守行,回顾学过的边塞诗,边塞诗中常见的意象 景物:秋月、雪山、大漠、孤城、边关、黄河
2、、长云、雨雪、风沙 战事用品:金鼓、旌旗、烽火、戈矛剑戟、 斧钺刀铩、弓箭、铁骑、号角 地名:轮台、夜郎、天山、阴山、受降城、玉门关、关山、阳关、楼兰 少数民族: 胡 羌 羯 夷 乐器:羌笛、琵琶、胡笳、芦管、角、鼓 乐曲:折杨柳、梅花落、关山月,一、课前预习 积累知识,边塞诗常见思想主题 报国:抒写将士杀敌卫国、建功立业的壮志豪情。抒发壮志难酬、报国无门的愤慨。 思亲:表现与亲人的离情别绪,表达思乡怀亲之情。 反战:表现塞外生活的艰辛和连年征战的残酷,对戍边生活无奈的愁怨之情,对帝王穷兵黩武的不满,对百姓的同情。 热爱塞外风光:描绘边塞的奇异风光与边陲人民的生活状况,热爱祖国的大好河山。,从军行(其一)王昌龄 烽火城西百尺楼,黄昏独上海风秋。 更吹羌笛关山月,无那金闺万里愁。,二、学习课文 总结方法,1、朗读诗歌,整体感知。 2、再读诗歌,找出意象。 烽火、楼、黄昏、海风、秋、 羌笛、关山月、金闺、征人 描写了一幅秋风萧瑟、凄凉伤感的边塞黄昏秋景图。 3、请分析这首诗的思想感情,诗人是如何表达的?,从军行(其一)王昌龄 烽火城西百尺楼,黄昏独上海风秋。 更吹羌笛关山月,无那金闺万里愁
3、。 请分析这首诗的思想感情,诗人是如何表达的?,通过描写了边塞黄昏时秋风萧瑟、凄凉伤感的秋景,抒发了戍卒浓烈的思乡怀亲之情。 运用曲笔抒情。从对方写起,想象万里之外征人家中的妻子对戍边丈夫的思念之情,是虚写,这也暗示出征人思念亲人,怀恋乡土的情感,征人和思妇的感情完全融合。,二、学习课文 总结方法,方法:看标题、抓意象、抓住体现思想感情的关键词(愁、独),概述内容,揭示情感,答题形式:通过(内容),抒发了/表现了/寄予了,阅读这首诗歌,分析所表达的思想感情。 塞下曲 李益 伏波惟愿裹尸还,定远何须生入关。 莫遣只轮归海窟,仍留一箭射天山。 通过引用前代名将的典故,抒发了诗人报国杀敌的雄心壮志,表明了杀敌卫边必须要彻底的态度和决心。,分析思想情感思路: 1、概述内容。 2、揭示情感。 答题形式:通过(内容),抒发了/表现了/寄予了,用典,1、看标题、抓意象、明典故。,总结:鉴赏边塞诗思想情感的方法,2、抓住表达思想感情倾向的关键词、关键句。(抓住直接抒情议论的句子),分析思想情感答题思路: 1、概述内容。 2、揭示情感。 形式:通过描写(内容),抒发了/表现了/寄予了,1、阅读下面的这首
《正式边塞豪情与悲叹——边塞诗赏析(公开课)正式》由会员101****457分享,可在线阅读,更多相关《正式边塞豪情与悲叹——边塞诗赏析(公开课)正式》请在金锄头文库上搜索。
2024-04-09 29页
2024-04-08 25页
2024-04-08 13页
2024-04-08 17页
2024-04-08 17页
2024-04-08 11页
2024-04-08 14页
2024-04-08 17页
2024-04-08 15页
2024-04-08 16页