2018-2019学年苏教版必修二:专题4 金岳霖先生 学案
12页1、 *金岳霖先生一、语言基础1.下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是()A.屋檐(yn) 绮丽(q) 毡帽(zhn)徘徊(pi)B.呢帽(n) 蹬车(dng)脉脉(m) 给予(i)C.跳蚤(zao) 耐心(ni) 空隙(x) 估量(lian)D.休憩(x) 鉴赏(jin) 孝悌(t) 抚恤(x)解析:CA项,“绮”读q;B项,“给”读j;D项,“憩”读q。2.下列各句中,有错别字的一项是()A.因此他的呢帽的前沿压得比较低,脑袋总是微微地仰着。B.金先生是个单身汉,无儿无女,但是过得自得其乐。C.谁也不会知道这位东张西望的老人是一位一肚子学问,为人天真、热爱生活的大哲学家。D.他就和一个蹬平板三轮车的约好,每天蹬着他到王府井一带转一大圈。解析:A“前沿”应为“前檐”。3.(2017河北正定中学高三第二次月考改造)下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是()上海大学不分专业的招生政策,其实是邯郸学步,恐怕不但达不到外国不分专业招生模式的效果,反而会产生严重后果。 改革的红利大家都期待,但改革不会一挥而就,保持耐心也是对改革的支持。更重要的是要积极参与改革,为改革献计出力。 关于
2、酒驾危害成本的警方告示出现在江苏省宿迁市城乡各建筑工地的宣传板报上,其别出心裁的“计算”方式引来不少建筑工人的围观。 节日到了,驴友们热情高涨,一批批如约而至,轻车熟路奔赴各大旅游景点。这时候最容易疏忽的是户外运动必要的安全防范措施。 这次军事演习,蓝军一度处于劣势,他们在关键时刻反戈一击,才夺回了战场上的主动权。 在很多学校,虽没有公开分“重点班”与“普通班”、“快班”与“慢班”,但实际上家长和学生心里都十分清楚,只是心照不宣而已。 A. B.C. D.解析:C邯郸学步:比喻一味模仿别人,不仅学不到本事,反而把原来的本事也丢了。一挥而就:形容才思敏捷,一动笔就写成。作谓语、宾语;含褒义。不合语境。别出心裁:另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。如约而至:按照约定的时间赴约,就叫做如约而至了。没有约定时间,不合语境。反戈一击:比喻掉转头来反对自己原来所属的或拥护的一方。含贬义。望文生义。心照不宣:彼此心里明白,不必明说。4.下列各句中,没有语病的一句是()A.朝鲜军方周六警告说要对韩国边防部门发动打击,同时针对美国发出了新的核武威胁,作为对所谓韩美“严重”挑衅的回应。B.近期,一些
3、地方相继发生重特大安全生产事故,特别是天津港“812”瑞海公司危险品仓库特别重大火灾爆炸事故造成重大人员伤亡,教训极为深刻,损失极其惨重,警钟震耳。C.烽火冼星海这台音乐剧并没有原封不动地用冼星海作品,而是将黄河大合唱等作品融入剧情,希望能让观众在剧情中听到他的作品,享受到音乐的美妙及其作品的精神。D.据报道,比起平躺或趴着睡,侧着睡对人的大脑更有帮助,因为侧睡有利于大脑进行自我清理,同时也可以减少阿兹罕默症、帕金森病和其他神经疾病。解析:AB项,语序不当,“损失极其惨重”应该在“教训极为深刻”之前。C项,搭配不当,“享受”不能与“精神”搭配。D项,成分残缺,“减少”少了宾语,应在最后加上“发病率”或“的发生”。5.仿照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求使用拟人的修辞手法,句式与示例相同。叶子逃离木讷的树干,得到了无限的自由,却失去了赖以生存的养料。 解析:本题形式很简单,仿写时需运用拟人的修辞,同时要注意“得到”“失去”的辩证关系和褒贬态度。答案:(示例一)尘埃挣脱仁厚的大地,得到了飘飞的快意,却失去了坚实稳固的根基。(示例二)鱼儿跳出了沉默的池塘,得到了广阔的空间,却失去了任意
4、遨游的家园。二、阅读鉴赏阅读下面的文字,完成各题。陈梦家:生当乱世如浮萍朵渔陈梦家,著名新月派诗人,同时也是古文字学家、考古学家。他原籍浙江上虞,自幼在南京长大,早年师从徐志摩、闻一多,是新月派重要成员。陈梦家从16岁便开始写诗,1931年便出版了第一本诗集梦家诗集,并立即扬名。大学毕业后,陈梦家赴京在燕京大学中文系就读,并在该系任助教。此后的陈梦家开始以一位浪漫派诗人的形象出现。正是在燕大期间,他邂逅了与其相伴一生的“神仙妹妹”赵萝蕤。赵萝蕤自幼长在苏州,1928年,她直接升入燕大中文系,受业于郭绍虞、周作人、谢冰心等名教授。翌年,转系攻读英国文学。1935年,赵萝蕤从清华外国文学研究所毕业,转入西语系任助教。七七事变后,夫妇俩跋涉到昆明,陈梦家任教于西南联大。联大仍循清华旧规:夫妻不能在同一学府任教。这样,赵萝蕤便作出牺牲,一面在家操持家务,一面做些翻译工作。此时的赵萝蕤“勤读而多病。联大图书馆所藏英文文学各书,几于无不披览。师生群推之”(钱穆语)。当时,美国芝加哥大学东方学院与西南联大有一个交换教授的规划,陈梦家被选派为交换教授之一,于1944年首度赴美。赵萝蕤也一同前往,并进入
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