2018-2019学年苏教版必修二 边城 课件（35张）

1、*边城(节选),书香晨读,课前预习,课堂探究,文本总结,课后悦读,书香晨读 开卷有益,国学讲堂,1.目不能两视而明,耳不能两听而聪。(荀子劝学) 【译文】眼睛不能同时看两个地方而能看得清楚,耳朵不能同时听两个声音而能听得清楚。 【领悟】做事必须专心致志,不可分散精力,不能一心二用。专心致志是每个人必须养成的最起码的学习习惯。 2.贫而无怨难,富而无骄易。(论语宪问) 【译文】贫穷而不生怨恨很难,富有而不骄傲容易。 【领悟】人不能生活在怨恨的情绪中,尤其在身处困境时,更要敢于直面惨淡的现实和人生。与其贫而生怨,不如奋发图强,改变自我,积极解决问题。,导入阅读,湘西很美,美得自然,美得清丽。每当春天来临,各色的花儿便铺满了大地,红的、黄的、蓝的、绿的,怎么数也数不清。采下来闻闻,还透着一股淡淡的清香呢!远远的山腰上,细细的嫩芽点满了枝头,微风吹过,便闪烁着一层层绿的光芒。高高的天空万里无云,是那么的空灵;水粼粼的湖面晃动着金色的光芒,是那么的迷人、美丽。 湘西风光灵秀,地灵人杰。名胜古迹与自然风光交相辉映。凤凰南长城、湘西吊脚楼都是湘西古文化的缩影。天下名山张家界、青山绿水凤凰城,以及醉人

2、的苗家风情形成了湘西独特的风景旅游区,课前预习 自主学习,一、相关链接 1.走近作者,沈从文(19021988),原名沈岳焕,湖南凤凰人。现代小说家、散文家、历史文物研究家。1924年开始文学创作,抗战爆发后到西南联大任教,1946年回到北京大学任教,积极创办刊物,并以此为阵地,集合许多北京文人,形成了“京派作家群”。 20世纪20年代,他被誉为“中国第一流的现代文学作家”,“仅次于鲁迅”。 他的主要作品有蜜柑神巫之爱虎雏石子船阿黑小史月下小景八骏图湘行散记边城长河丈夫等。巨著中国古代服饰研究影响很大,填补了我国文化史上的一项空白。,2.背景解读,边城完成于1934年4月19日。关于这篇小说的创作动机,作者曾说:“我要表现的是一种人生的形式,一种优美、健康、自然,而又不悖乎人性的人生形式。我主意不在引导读者去桃源旅行,却想借重桃源上行七百里路酉水流域一个小城市中几个愚夫俗子,被一件普通人事牵连一处时,各人应有的一份哀乐,为人类爱字作一度恰如其分的说明。”,3.古代文化知识,(1)边城内容概要 在湘西风光秀丽、人性质朴的边远小城,生活着靠摆渡为生的祖孙二人。祖父年逾七十,但仍很健壮;孙女

3、翠翠十五岁,情窦初开。他们热情助人,淳朴善良。在一次端午节赛龙舟的盛会上,翠翠邂逅了当地船总的二少爷傩送,从此种下情苗。傩送的哥哥天保也喜欢美丽清纯的翠翠,并托人向翠翠的祖父求亲。而地方上的王团总看上了傩送,情愿以碾坊作陪嫁把女儿嫁给傩送。傩送不要碾坊,想娶翠翠为妻,情愿做个摆渡人。为了翠翠,兄弟俩相约唱歌求婚,让翠翠选择。天保知道翠翠喜欢傩送,为了成全弟弟,外出闯滩,意外而死。傩送觉得自己对哥哥的死负有责任,就抛下翠翠出走他乡。祖父为翠翠的婚事操心担忧,在一个风雨之夜去世了,留下翠翠孤独地守着渡船,痴心地等着傩送归来“这个人也许永远不回来了,也许明天回来!”,(2)乡土小说及其特征 “乡土小说”指的是20世纪20年代初、中期,一批寓居北京、上海的作家,以自己熟悉的故乡风土人情为题材,靠回忆重组来描写故乡农村(包括乡镇)的生活,带有浓厚的乡土气息和地方色彩的小说。“乡土小说”的代表作家有冯文炳(废名)、王鲁彦、台静农、沈从文等。,答案: (1)un nu tn pn bi tin n y ji j q c b ju,答案: (2)dn tn li li x y kn n,答案:缆/揽

4、竞/竟 侮/悔 绊/拌 泻/泄 掂/惦 砂/沙 涎/蜒,2.据音写字,答案: (1)景致 景象,3.词语辨析 (1)景致景象 【辨析】 都含有“某一种景况”的意思。景致:风景,常用于语体较文雅的语境。景象:现象,状况。“景象”适用范围比“景致”宽泛。 【例句】每年两会期间的晚上,北京天安门广场的景观照明全部开启,营造出璀璨辉煌的醉人 。 无论是在宽敞的教室,还是温馨整洁的寝室,亦或是饭菜飘香的食堂,处处都能看到同学们议论奥运竞赛的 。,答案:(2)装饰 掩饰,(2)装饰掩饰 【辨析】 都有“把某种情况遮挡起来”的意思。装饰:身体或物体的表面加些附属的东西,使美观;装饰品。掩饰:设法掩盖(真实的情况)。陈述对象常指人的行为。 【例句】上海世博会晚会的一大特色是“绿色低碳”,从嘉宾的出行方式、衣着 到晚会布置和餐饮安排,都将处处体现出这一理念。 王濛:很多人说喜欢我,我觉得不是喜欢我,而是喜欢我们队,喜欢我们的真诚。我们队友之间不 ,没有那么多做作的东西。,课堂探究 合作学习,一、整体把握,二、文本研读 阅读全文,思考并回答下列问题。 1.【对应考点:把握故事情节】节选部分(第三六章)的情

5、节有何特点?请结合文本作具体分析。,参考答案:本文节选的是边城的第三至六章。 第三章叙述了第三个端午节,边城人们紧锣密鼓地筹备龙舟竞渡的热闹场面。 第四章追述了两年前第一个端午节,翠翠在河边看龙舟,巧遇二老傩送的情形。二老的出现,对翠翠来说,是心灵深处的一大冲击,一开始尽管有误解,但从伙计口中了解实情后,翠翠“心里又吃惊又害羞”,从此英俊勇敢又关心体贴人的傩送占据了翠翠的心。她和傩送相识时傩送说的“大鱼来咬了你”的玩笑话深深地印在她的心里,从此象征着爱情的“鱼”的意象维持着傩送与翠翠的关系。“大鱼来咬了你”这句话反复出现,一则前后照应,使故事情节连贯紧凑;二则在看似简单的重复中推动故事情节发展,翠翠的情感倾向愈加明朗化,三则在天意和人为的错综关系中展示人的性格,体察人物的内心活动,充满了含蓄美。,“大鱼来咬了你”作为贯串翠翠和二老之间爱情的一根线,这根线愈清晰,两个人的情感就愈加浓烈,但是又不难看出,对爱情的强烈追求和人性的含蓄化之间的矛盾又无意间在加剧当事者内心的痛苦。 第五章回到现在,补叙了上一年端午节翠翠和祖父看竞渡时巧遇大老天保时的情景。祖父拿天保试探翠翠,但翠翠心念所系,全在

6、傩送身上,以至于魂不守舍。祖父猜到翠翠的心事,看到了翠翠对爱情的执着。这种情感的执着,以及拒绝其他选择和外来诱惑,使祖父担心这会导致不幸。 第六章又回到现在,重点写迎婚送亲的花轿来到渡口渡河,撩拨着翠翠内心深处的情思,引发了她对爱情的美好憧憬。 这四章小说,在时间的回环往复上衔接得天衣无缝,情节铺设更是跌宕起伏,引人入胜。,2.【对应考点:分析环境描写的作用】小说中所描写的社会环境具有怎样的特点和作用?,参考答案:湘西山城充满了安静活泼、生机盎然的风景美:天朗,风轻,水清,是个健康、自然、优美的世界。它首先具有风俗美:中秋夜,青年男女用对歌的方式在月夜倾吐爱慕之情;每到端午节,家家锁门闭户到河边,上吊脚楼观赏龙舟竞赛,参加在河中捉鸭子的活动;正月十五,舞龙、耍狮子、放烟火,使小小的山城沉浸在一片欢乐之中这些散发着泥土的清香,显示了湘西山城特有的地方色彩。 边城的社会中还洋溢着人性美。民风古朴而淳厚,老船夫、翠翠、天保、傩送,还有士兵、水手、过往的商旅,尽管物质条件不相同,但质朴、纯真、善良的品性却是相同的,都具有一种单纯的善良、原始的可爱,他们表现了一种“优美、健康而又不悖乎人性的人生

7、形式”。这里的一切,没有受到都市物质文明的污染,单纯寂寞,如同梦一般宁静美好。,参考答案:小说中的主人公翠翠是作者笔下“爱”与“美”的化身,作者在她身上倾注了全部的感情。翠翠天真善良,温柔清纯。她和祖父相依为命,对祖父关心备至。因为祖父不理解她的心事,她就幻想出逃;祖父去寻她,可是想到祖父找不到她时的无奈,又为祖父担心起来,为自己的想法的后果害怕自责。她情窦初开,爱上了傩送,少女羞涩、善良的心又使她难以付诸行动。正当青春期的她,面对爷爷不失时机的委婉引导,面对爷爷旁敲侧击的询问,虽心知肚明,却时不时闪烁其词地表明态度。 翠翠是一个善良聪慧、温婉多情的少女。在她身上,对祖父深沉的依恋与对爱情的真挚期盼,外表的温婉腼腆与内心的炽热多情,异乎寻常地融于一体。小说为我们塑造了一个光辉的极富审美意义的少女形象。,3.【对应考点:分析人物形象】沈从文笔下,翠翠和她祖父是怎样的形象?,祖父饱经忧患,历尽沧桑,却童心未泯,乐观旷达,宽厚慈善。他对翠翠的爱抚和娇纵,处处体现着边城人们的古朴遗风。翠翠无父无母,没有姊妹,只有和爷爷相依为命。当爱情悄悄萌发而又无所适从时,她感到日子有点痛苦,而爷爷也因为身边

8、只有翠翠一个亲人而时时处处关心着她。祖父拿天保试探翠翠,但翠翠心念所系,全在傩送身上,以至魂不守舍。祖父猜到了翠翠的心事,看到了翠翠对爱情的执着。他为翠翠的亲事操心担忧,尽力促成翠翠的爱情。尽管他赞赏天保,但只要翠翠不乐意,他就放弃。在生活上,对翠翠也关怀得无微不至,不让她坐热石头,惟恐她生病。在感情上尽力体谅翠翠的心思,翠翠忧伤时为她讲故事、说笑话、唱歌。小说以简练而生动的笔墨,传神地抒写了感人至深的祖孙情。,参考答案:作者的用意在于要把两种现实进行“对照”:一是把边城人的淳朴、善良、正直、热情跟都市上流社会的虚伪、懦弱、自私、势利、男盗女娼相对照;二是把湘西社会的“过去”与“当前”相对照,即把过去的“人性美”与今天的“唯利是图的庸俗人生观”相对照。在这两种对照中,使人们能够“从一个描写乡下人的作品中,发现一种燃烧的感情,对人类智慧与美丽的倾心,对健康诚实的赞颂,以及对愚蠢自私极端憎恶的感情”,从而引起人们“对人生向上的憧憬,对当前一切腐烂现实的怀疑”。,4.【对应考点:探究作品的丰富意蕴】作者刻意写边城的人性美,有什么深刻用意吗?,三、探究争鸣 经过考证,文中所说的茶峒镇是现在湖南

9、、重庆、贵州的交界处,其原型是湖南省花垣县的茶峒镇,在2008年这个镇改名为“边城”。就名称的改变,结合课文谈谈自己的想法。,思路提示一:不能改。沈从文老先生所描绘的“边城”,并非指某一个特定的地方,这样一改就局限了小说的意境,也局限了人们思维的发展空间。 思路提示二:改得好。镇以文名,这样一改从小镇方面讲可以提高自己的知名度,发展旅游业,提高当地人民的生活水平;从小说方面讲,给人以探索的一个终极目标,文章与现实相互印证,可以更好地理解小说。,四、主旨归纳 边城课文属节选。第三章叙述了第三个端午节,边城的人们紧锣密鼓地筹备龙舟竞渡的热烈场面。第四章追述了两年前第一个端午节,翠翠在河边看龙舟,巧遇二老傩送时的情形。第五章回到现在,补叙上一年端午节翠翠和祖父看竞渡时巧遇大老天保的情景。第六章又回到现在,重点写迎婚送亲的花轿来到渡口渡河,撩拨翠翠内心深处的情思,引发她对爱情的美好憧憬。作者写这些内容,其目的是什么?,答案:赞美边城生活的质朴、纯真和人与人之间纯洁的爱。借船家少女翠翠的爱情悲剧,凸显人性的善良美好与心灵的澄澈纯净。,文本总结 巩固学习,一、技法归纳 1.充满诗情画意,注重本色的风情描写 作者描写的湘西,自然风光秀丽,民风淳朴,人们不讲等级,不谈功利,人与人之间真诚相待,相互友爱。爷爷对孙女的爱,翠翠对傩送纯真的爱,天保兄弟对翠翠真挚的爱及兄弟间诚挚的手足之爱,这些都代表着未受污染的农业文明的传统美德。作者极力描写湘西自然之明净,也是为了写出湘西人的心灵之明净。 小说围绕山城展开故事情节,山乡特有的环境、景物和生活习俗,细密地结合为一个艺术整体。小说展示了一些乡土习俗,如赛龙舟、捉鸭子、对歌等都非常淳朴自然。,2.细致入微而传神的动作刻画,表现人物内心世界 小说并无静止的独白式的大段内心剖析,也没有细致地刻画人物的心理,而是以细致入微而传神的动作刻画表现人物的内心世界,写出翠翠的情感萌动,揭示这个情窦初开的少女的内心隐秘。她虽然敏锐地感到有些模模糊糊的

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