九年级历史上册 第16课 启蒙运动基础练习 华东师大版
2页第16课 启蒙运动11718世纪启蒙运动的中心是 ( )A法国B英国C意大利D美国2三权分立理论的提出在当时的主要意义在于: ( )A、扩大资产阶级民主B、建立资本主义法制的社会C、反对封建专制制度D、反对封建等级制度3启蒙运动的核心是 ( )A人文主义B自由主义C理性主义D社会主义4恩格斯说法国“启发过人们头脑”的那些启蒙思想家,“本身都是非常革命的”。其中主要依据不包括 ( )A否定封建专制制度B批判天主教会权威C强调自由平等D反对开明君主执政5佛洛依德曾说:“人类的自我观念在科学发展的冲击下,受到两次重大打击。第二次是生物学研究,把人类贬到我们是动物界的子民。打破了人类一向自以为是万物之灵的固有观念。”造成这次“打击”的人物是()A牛顿B达尔文C爱迪生D爱因斯坦6文艺复兴时期,为坚持真理而献身的意大利思想家和科学家是 ( ) A哥白尼 B布鲁诺 C开普勒 D伽利略7.下列人物中,不属于l8世纪的法国启蒙思想家的是 ( ) A伏尔泰 B孟德斯鸠 C卢梭 D罗伯斯庇尔8.“生物是神创造的,是一成不变的。”这一l8世纪中期以前的传统看法,因为下列哪一位著名科学家的伟大理论的创立而被打破 ( ) A达尔文 B牛顿 C巴斯德 D门捷列夫9.以下作品,属于贝多芬的有 ( ) 第三交响曲英雄歌曲魔王 第五交响曲命运第九交响曲合唱 A B C D10被称为“人文主义之父”的是 ( ) A但丁 B达芬奇 C彼得拉克 D拉斐尔答案和解析 1【答案】A2. 【答案】C3. 【答案】C4. 【答案】D5. 【答案】B6. 【答案】B 7. 【答案】D 8. 【答案】A 9. 【答案】D 10. 【答案】C2
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