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2015－2016学年人教版必修4 第6课辛弃疾词两首《永遇乐京口北固亭怀古》教案5

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1、 w.w.w.g.k.x.x.c.o.m 永遇乐京口北固亭怀古教案教学目标 1知人论世，了解英雄词人辛弃疾与相关背景2讨论分析典故的含义及其在表达上的作用3领悟作者的爱国热忱，理解辛弃疾抗敌救国的雄图壮志和壮志难酬的悲愤心情教学重点、难点用典教学方法诵读法、讨论法教学工具多媒体教学过程一、导入新课：用幻灯片展示祖国的大好河山（图片）， “江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”，千古兴亡，英雄铁血，引出英雄词人辛弃疾。二、知人论世： 1.幻灯片展示辛弃疾画像，让学生根据自己的了解谈谈对辛弃疾的认识明确辛弃疾（），南宋词人。字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。可以说，辛弃疾在词人中，是个英雄。二十一岁参加抗金义军，加入以耿京为首的农民抗金义军，他做了两件轰动一时的事：一件是，一个叫义端的和尚叛变投敌，辛弃疾亲往追捕，亲手斩了这个叛徒；另一件是，亲率50骑兵，直闯驻有5万大军的金营，活捉了杀害耿京、瓦解起义军的叛徒、内奸张安国。归南宋后，任职期间，招集流亡，训练军队，奖励耕战，打击豪强，安定民生。一生坚决主张抗金。在美芹十论、九议等奏疏中，对妥协投降的谬论，作了有力的驳斥；要求

2、鼓舞士气，恢复中原。他所提出的抗金建议，均未被采纳，并遭到主和派的打击，曾长期落职闲居江西，几达二十年。晚年韩侂( tu)胄当政时，一度起用，不久病卒。其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对南宋上层统治集团的屈辱投降进行揭露和批判；也有不少吟咏祖国河山的作品。艺术风格多样，而以豪放为主。热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，与苏轼并称为“苏辛”。有稼轩长短句存词六百余首，对后世有深远影响。 2.写作背景：宋宁宗时， 64岁的辛弃疾被执掌大权急于立功的韩侂胄所起用，任命为处于抗战前线的镇江知府。他积极为北伐准备，可他的意见不能被韩侂胄一伙真正采纳。后来又把他降官调离了镇江。辛弃疾施展雄才大略为恢复大业出力的愿望又落空了。辛弃疾就是在这种背景下写出这首词的。三、（幻灯片）展示课题，明确重难点四、朗读课文： 1.让几名学生分别朗读，及时加以评价，并纠正字音与断句错误 2.听配乐朗诵录音，把握本词的节奏与情感 3.分组朗读，比一比高低，调动学生的积极性 4.全班齐读五、文本研习： 1.交流读后感,引导学生学习词人的爱国精神与行为 2.质疑、讨论辛弃疾在文学史上被评论家讥之以

3、“掉书袋”，原因是他的词作好用典故。这首词就连用了五个典故。学生的疑问主要集中在这五个典故的理解上。 a.上阕写孙权刘裕两个人，他们的共同点是什么？词人写这两位英雄人物寄托了什么情怀？写孙权和刘裕一略一详，为什么？明确都是能够建立功业的英雄人物，而且他们的事业都是在京口起步的。表达自己力主抗金和决心恢复中原的宏大抱负，同时借古代帝王来讽刺南宋统治者屈辱求和的无耻行径。写出刘裕出身贫贱，却能建功立业，更表现了“事在人为”的道理；更表现词人对英雄的仰慕。在当时韩侘胄急于北伐的现实中，辛弃疾对刘裕的歌颂不仅是向往他的英雄业绩，还含有“如果碰到刘裕这样的国君，他的正确战略意图就能被采用”的意思。 b.“元嘉草草”句： “元嘉”是南朝宋文帝年号。宋文帝刘义隆是刘裕的儿子。他不能继承父业，好大喜功，听信王玄谟北伐之策，打没有准备的仗，结果一败涂地，北魏军队一直追到长江边，声称要渡江，都城震恐。封狼居胥是用汉朝霍去病战胜匈奴，封狼居胥山，举行祭天大礼的故事。宋文帝听了王玄谟的大话，对臣下说：“闻王玄谟陈说，使人有封狼居胥意。”“仓皇北顾”，是看到北方追来的敌人而张皇失色的意思，宋文

4、帝战败时有“北顾涕交流”的诗句。辛弃疾引用宋文帝北伐惨败的故事目的是什么？明确借古讽今委婉劝阻韩侂胄：以史为鉴,，伐金必须做好准备，不能草率从事。 c.诗人写佛狸祠下的迎伸赛会的一幕景象，是什么心情？明确作者的心情是沉重的，表达了自己的隐忧：如今江北各地沦陷已久，不迅速谋求恢复，百姓就安于异族统治，忘记了自己是宋室臣民。表达对南宋政权不图恢复中原的不满。 d.用廉颇的典故，用意是什么？明确以廉颇自况，虽64岁仍想为国效力；可当政者不接受他的建议，又小人挑拨，使他很感悲愤，担心像廉颇一样被弃置不用。抒写了自己虽有远大抱负，而朝廷却不重用，壮志未酬的苦闷。而这正是全诗的主旨所在。 3.总结归纳：这首词表现了作者对英雄业绩的向往，既有抗金救国、恢复失地的抱负以及不能实现的苦闷；也表现了对南宋统治者屈辱求和、苟且偏安的卑劣行径的讽刺和不满，以及对韩侘胄的警告。词诘评曰： “发端便欲涕落，后段一气奔注，笔不得遏。廉颇自拟，慷慨壮声，如闻其声。” 词中用典虽多，却贴切恰当，非但没有妨害思想感情的表达，反而以少胜多，表现了非常丰富的内容和思想。六.拓展阅读：用幻灯片展示出辛弃疾的其他词篇中的名句，以加深学生对辛弃疾的英雄气慨和壮志难酬的悲愤情绪的理解。 1.要挽银河仙浪，西北洗胡沙。 2.道男儿到死心如铁。看试手，补天裂。 3.待他年，整顿乾坤事了,为先生寿。 4.却将万字平戎策，换得东家种树书。 5.把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。 6.倩何人，唤取红巾翠袖,揾英雄泪。 7.何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠！不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘！生子当如孙仲谋。 8.醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。可怜白发生。七.齐读全词，准确把握节奏，深入体会情感八.布置作业：背诵默写永遇乐京口北固亭怀古第 4 页共 4 页

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