浅谈水产养殖生产实习实践
4页1、从本学科出发,应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性,便于研究生提出新见解,特别是博士生必须有创新性的成果浅谈水产养殖生产实习实践通过实习,使学生既复习巩固课堂所学知识与实验方法,又学习和掌握新的知识与生产技能,培养和提高综合能力与综合素质,并初步建立水产养殖业的总体概念。根据水产养殖学专业实践教学体系改革 内容和课程体系改革计划要求,东北农业大学动方案的基本精神,高等农林教育面向21世纪教学 物科学技术学院水产养殖系99O1级学生进行为期28周生产和毕业相结合的实习,取得了可喜效果。一、生产实习基本思路根据高等教育应培养具有理论基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、适应时代发展需要的复合型专门人才的综合素质教育总目标的基本精神,结合东北农业大学“面向黑龙江省经济建设主战场培养人才作为工作的重中之重,坚持全面培养、发挥优势、突出特色的原则,全方位、多层次培养具有创新精神和创业能力的优秀人才;通过构建本科生创新人才培养体系,切实加强专业建设、课程建设和教材建设”的总体规划,将生产和毕业实习作为综合素质教育的重要环节之一,坚持教学实习与养殖生产生态环境相结合,使学
2、生了解和掌握水产养殖生产经营方式及其设施,以水产养殖技术、土著特产鱼类资源评估与利用为主要内容和结合点,坚持水产养殖学专业的多门主要专业课紧密联合与协作,经过周密策划与科学组合进行生产与毕业实习。通过实习,使学生既复习巩固课堂所学知识与实验方法,又学习和掌握新的知识与生产技能,培养和提高综合能力与综合素质,并初步建立水产养殖业的总体概念。二、实习方式与方法实习学生分为813组,每13组1名实习指导教师。实习前指导教师结合实习单位所从事研究或生产任务,给实习学生进行37天专业知识、生产技能或试验方法进行讲授与培训。在实习过程中,每一个试验或联盟生产环节由指导教师或特聘实习指导教师进行讲解和培训,并针对上一个环节进行技术总结 实习内容尽可能由实习学生亲自操作,对当地渔业资源情况进行调查,并写出评估与利用的报告。实习结束时,撰写实习报告;实习单位结合实习期间学生综合表现和所掌握知识与技能情况,给出学生生产或毕业实习业绩。三、实习课程范围、水域和参观内容生产实习的课程包括:鱼类增养殖学、甲壳动物增养殖学、 冷水鱼养殖、水产动物营养与饲料学、水产动物疾病学和水产饵料生物学等6门专业课。参加生产实
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