九年级道德与法治上册 第一单元 富强与创新 第二课 创新驱动发展 第1框 创新改变生活同步训练 新人教版

1、 创新改变生活 1、 单项选择题1.近年来，裸眼3D电影、可穿戴类视频产品借助虛拟现实技术，给人们带来全新的视听娱乐体验。随着智慧校园的上线，复旦大学、浙江大学等全国多所高校的学生可通过微信、支付宝等移动支付方式完成各项费用的缴纳。这些材料都告诉我们（ ）A、科学技术迅猛发展，创新改变人们的生活B、改革开放以来经济社会快速发展，人民生活水平不断提高C、我国经济发展已进入新常态D、我国正在大力实施科教兴国和人才强国战略2.对创新的正确认识是（ ）创新是一种生活方式 创新是创造发明创新是对已有成果的改进和完善 创新只局限于科技领域A.B.C.D.3.下列对创新活动的错误理解是（ ）A.创新无处不在,创新让我们体验生活的美好B.创新是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动C.创新只是灵光乍现的顿悟，与平时的积累无关D.创新给我们带来惊喜,让我们获得成就感4.英国生物学权威刊物生物学快报发表了德文郡一所小学几个8到10岁的小学生关于蜜蜂采食行为的调研报告,这是小学生论文首次登_上英国权威科研刊物。它启示我们（ ）在学习生活中要注意培养创新精神与实践能力创新是成年人的事,与青少年无关创新就在我

2、们身边,就在我们日常学习生活中科教兴国,学子任重A.B.C.D.5.创新是一项智力活动,它不仅能改变世界,而且也会促进我们人类自身的发展,表现为（ ）创新点燃激情，让我们的生命充满活力创新改变我们的思维方式和行为方式创新让我们每个人都智力超群，实力非凡创新让我们勇敢面对挑战,激发潜能,超越自我A.B.C.D.6.人类生活的各个领域都可以创新,也都需要创新。下列观点你认为正确的是( )知识的创新提供新的思维和方法技术的创新促进生产力发展、增加社会财富制度的创新促进公平正义,推动社会进步教育的创新促进人的素质的提高A.B.C.D.7.2016年中国发布国家创新驱动发展战略纲要,2013年德国提出“工业4.0”战略,2014年印度把“印度制造”列为国家战略,2015年美国发布最新版美国国家创新战略,2016年韩国提出人工智能、无人驾驶技术等九大国家战略项目。这表明( )A.创新已经成为世界主要国家发展战略的重心B.时代发展呼唤创新C.在激烈的国际竞争中,唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜D.创新是任何国家发展的引擎8.我国实施创新驱动发展战略，是基于下列因素（ ）创新发展是中华民族复兴的国运

3、所系创新是时代发展的需要创新是推动发展的第一动力创新是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要A.B.C.D.9.2016年3月,位于英国伦教的某跨国公司研发的人工智能围棋程序“阿尔法围棋”在人机大战中以4比1战胜人类代表。这一胜利是人工智能巨大进步的缩影,为未来创造了无限可能。人工智能的巨大进步表明( )A. 科学技术对人类社会的发展产生着深刻的影响B.发展科技是实现社会主义现代化的根本大计C.我国积极实施科教兴国战略,倡导和发扬开拓创新精神D.人工智能已经战胜人类智能,创新驱动发展取得新突破10.观察下边漫画，你从中领悟到的道理有( )不断创新是当代科技发展的主旋律知识多少与创造力强弱无关要不断培养自己的创新精神和创新能力一个没有创造力的人是没有价值的A. B. C.D.11.当今,“互联网十”正在或已经改变和影响了多个行业，如电子商务、互联网金融、在线旅游、在线影视、在线房产等行业都是“互联网十”的杰作。“互联网十”带来的传统行业转型升级说明（ ）A.传统行业已经不需要存在了B.科学技术正在改变人们的交往方式C.我国已成为创新型国家D.我国实施创新驱动发展战略12.时代精神的核心是

4、( )A.爱国主义 B.改革创新 C.无私奉献 D.竞争合作13.回顾人类文明史，创新始终贯穿其间。蒸汽机的发明、电力的应田和计算机的出现，推动时代的车轮从农业文明鹏博工业文明、信息文明。这表明（ ）创新是推动人类社会向前发展的重要力量科学技术是第一生产力创新是引领发展的第一动力创新是发明家的个人行为A. B. C. D.14.下图表明( )我国实施创新驱动战略 创新改变世界中国经济应用创新来驱动其发展 创新驱动关键在于人才A. B. C. D.15.2018年2月17日,我国在西昌卫星发射中心发射了两颗北斗三号卫星。到2020年,我国将建成北斗卫星的完整系统,作为该系统的一个组成部分,这些“天眼”将开始运行，与美国的全球定位系统(GPS)匹敌。这表明( )我国的科技创新能力已赶上美国我国创新驱动战略取得新成果科技创新将使我们的生活更美好我国将逐步实现全球定位系统垄断A.B.C.D.16.在2017年年底举行的第四届世界互联网大会上，无人超市、智能互联汽车、虚拟现实康复设备等“黑科技”纷纷亮相，越来越多实体行业纷纷变得更加智能化,越来越多的人因此获益。对此，你认为正确的是( )创新使人

5、工智能成为现实创新使我们的生活更便捷、更美丽人工智能超越了人类智能 科技创新使实体行业实现了智能化A.B.C.D.17.2017年6月的高考,AI一MATHS在断网断题库的情况下完成了北京文科数学卷和全国二卷数学卷，分别用时22分钟与10分钟,考试成绩也于当天揭晓,分别为105与100分,同时,Aidam机器人大战六名高考理科状元结果只输了1分。这说明( )A. 科技创新与人脑的差距越来越小B.科技创新会彻底给我们的学习减负C.只要善于创新,就不需参加高考了D.科技创新会使人类退化18.根据下图,对汽车无人驾驶技术,你的正确认识是( )汽车无人驾驶技术是人类创新的结晶汽车无人驾驶技术是天方夜谭汽车无人驾驶技术在我国是不可能的成熟的汽车无人驾驶技术将给我们带来极大的便利与舒适A. B. C. D.2、 非选择题19.阅读材料，回答问题。材料一党的十九大报告指出,我国大力实施创新驱动发展战略，创新型国家建设成果丰硕,天宫、蛟龙、天眼、悟空、墨子、大飞机等重大科技成果相继问世。材料二全球创新指数报告,2017年，中国创新指数世界排名较5年前提高12位，再次成为中等收入经济体的领头羊。移动支付

6、迅速普及，共享单车开始进入欧美,媒体融合走在世界前列，人工智能飞速前进持续不断的新动能,推动中国一步步从“赶超”走向“引领”。英国金融时报这样评价道:“从世界最大的无现金交易总量到最快的大数据计算速度,从最大的电动汽车市场到最先进的高铁网络,从最多产的人工智能科学论文到最领先的光伏产业链，中国在许多行业突破科技瓶颈，成为世界领跑者。”(1)两则材料共同说明了什么?(2)试分析导致两则材料情况的主要原因。(3)改革是一场深刻的革命，创新是社会进步的灵魂。请说说中华民族走向崛起的道路上,改革与创新的关系。20. 阅读材料,回答问题。材料一党的十九大报告中指出,“创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。要瞄准世界科技前沿,强化基础研究,实现前瞻性基础研究、引领性原创成果重大突破。加强应用基础研究,拓展实施国家重大科技项目，突出关键共性技术、前沿引领技术、现代工程技术、颠覆性技术创新,为建设科技强国、质量强国、航天强国、网络强国、交通强国、数字中国、智慧社会提供有力支撑”。 材料二如今，工作节奏快，父母工作繁忙，照顾、陪伴小朋友成了普通家庭的烦心事。随着云陪伴机器人一阿尔法小

7、蛋的推出,这一切将迎刃而解。阿尔法小蛋功能十分强大，它可以聊天、对诗、唱歌、讲故事、问百科、中英互译、数学计算、语音微聊等,还可以做到像人类一样思考学习，用眼部动作表达自己的情绪。不仅是小朋友们的快乐小玩伴、学习小导师和生活小助手,也是家长的贴心小帮手。(1)如何全面认识创新?(2)“创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。”你是如何理解这一观点的?(3) 材料二说明了什么?给你什么启示?21.阅读材料,回答问题。生活处处有创新。我们会为突发奇想的灵感而兴奋，为一个独具匠心的构思而得意生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮，而且改变着我们对生活的惯常看法。(1)你参加过哪些创新活动?(2)说说你参加这些活动的感受。(3)结合这些感受，请你就培养学生的创新精神和能力向学校提几条具体建议。第二课 第1课时 创新改变生活 同步训练 答案123456789AACCDAABA101112131415161718BDBADBCAD19.(1)我国自主创新能力大大增强，取得了丰硕成果。(2)我国大力实施创新驱动发展战略，推动以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力。

8、(3)我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。改革在不断创新中提升发展品质,创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。改革创新推动中国走向富强。国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。20.(1)创新是一种生活方式。它不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和完善;它不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面;它不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累;它是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。(2)这一观点说明了创新的重要性。创新是一个国家进步的灵魂，是一个民族发展的不竭动力。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。(3)创新让生活更美好。随着时代的快速发展，科学技术日新月异，我们的生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。我们要培养创新精神，增强创新能力,做创新型人才，为创造美好生活作出自己的贡献。21.(1)学校组织的小制作、小发明活动;制作微视频;撰写社区调查报告;和同学们一起办特色黑板报等。(2)创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能,超越自我。(3)课堂上，老师尽可能多用启发式教学，提问不要太直接，尽可能提出一些开放性问题，要多给学生思考的时间和空间，鼓励学生质疑，鼓励学生提出不同的观点和答题方法思路;在教室里设置创新一角，展示学生们的创意和创新成果;多开展具有创新特点的课外活动，如绘画竞赛、网页制作比赛等。（言之有理即可）11

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