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专业技术人员创新能力及培养途径课件

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卖家[上传人]：志**

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常见问题

1、专业技术人员创新能力及培养途径,主讲：汪开利电话：13855503273,讲三个问题,一、创新是什么？二、创新的真谛是什么？三、如何培养创新思维？,“要善于学习，更要善于创新。 ” 邓小平 “创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。” 江泽民 “一个人是否具有创造力，是一流人才和三流人才的分水岭。” 美国哈佛大学校长普西,党的十七大报告明确指出： “提高自主创新能力，建设创新型国家。这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。”,第一个问题,创新是什么？,几个有关创新的定义和理论,“革弊创新者，先皇之志也。” （魏书卷六十二）比魏书稍晚的周书两次出现“创新”一词，南史出现一次。 “苟日新，日日新，又日新。” 大学引“汤之盘铭”,现代汉语词典中的“创新”，解释为：“抛开旧的，创造新的。” 创新（Innovation）源于古拉丁语（Innovore）有三层含义： 1.更新 2.创造新

2、的东西 3.改变,熊彼特(Joseph Schumpeter)的定义：,创新就是要建立一种生产函数，实现生产要素的新组合引进新产品采用新技术开辟新市场控制原材料的新来源实现企业的新组织创新并不等于发明。一种发明只有应用于经济活动并成功时才能算是创新。,其他的创新理论,桑德布对于一个企业来说，生产一种新产品，或采用一种新的生产过程、一种新组织形式或管理形式、或一种新式的市场行为均可称之为创新。 2000年联合国经合组织（OECD）只有当发明创造引入到经济领域，它才成为创新。,纳尔逊温特理论,纳尔逊（R.Nelson）和温特（S.Winter）借用了达尔文生物进化论的基本思想自然选择，创立了创新进化理论。他们认为，将一个新颖性引入系统的机制就是创新。稍晚时候，弗里曼、杜西发展了纳尔逊温特理论。,德鲁克的创新定义,创新的行动就是赋予资源以新的创造财富的新能力,Peter FDrucker,（美）德鲁克,技术创新理论,不同的技术创新理论来自于不同的研究视角和不同的研究阶段。关于技术创新的研究进展主要有两条线索或者说两个研究视角：一、是从技术创新

3、行为主体的角度出发二、是从技术创新的动力和方式的角度出发,技术创新行为主体的视角,三个研究阶段：第一阶段：企业家模式第二阶段：企业间合作模式第三阶段：多种组织合作模式,技术创新的动力和方式的视角,三个研究阶段：第一阶段：线形模式第二阶段：平行交叉与网络模式第三阶段：协同演进模式,广义的创新概念,教材P7页,创新级别,小级别创新-90% 突破性创新里程碑式创新见教材P8图,10%,创新能力及内涵（P8）,什么是创新能力？创新能力包括哪十大能力？创新能力的四大特点是什么？,第二个问题,创新的真谛：创新无处不在，创新无人不能！,“猪孩”王显凤的启迪,据报道，鞍山市台安县的“猪孩”王显凤，1974年出生后不久因失去家庭温暖而被迫与猪生活了10年之久，1984年被人救出，当时专家认定其智商只相当于几个月的婴儿。后来，给以人的关爱，到18岁王显凤的智商升到相当于5岁小孩的水平。从这个例子来看：一方面说明只要是人都有创造力，虽然王显凤是一个“猪孩”，但他的创造力还存在。因为如果是一头猪，怎样进行训练都不可能把其智商提高到5岁小孩的水平

4、。另一方面又说明如果没有开发，人的创造力是体现不出来的，并且创造力通过学习训练是可以开发的。因为“猪孩”王显凤出生10年来一直与“猪”为伍，没有得到培养，所以18岁应有的智商水平达不到。,创新的两条基本原理,原理一：创造力是人人具有的一种自然属性！原理二：创造力是可以通过科学教育开发出来的！,创意可以点亮生活,马铃薯去皮手套,一市民发明袖珍“菜篮”,附有刻度的95厘米皮带,对于那些正在减肥的人来说，这种皮带太管用了。人们系上这种皮带能马上知道自己的体重和腰围是否增加。,360度可旋转插座,双人雨伞,长臂照相机,情侣们一定会很喜欢这种相机。当两人拥抱或接吻时照相总是相当困难的，有了这种相机，情侣们就不怕照不到自己了。,有刻度的夫妻床,当两口子闹矛盾的时候，建议可以尝试一下这种夫妻床，精确的刻度能帮助双方建立起更好的交往尺度。,追女孩子的九字真言！ .,身份：北京爱航工业公司的首席架构师兼首席执行官 2004年正式创业。与一国企老板合作，把电脑游戏搬到真实的生活场景当中，模仿其后台数据运行，由真人来演绎电脑游戏。地址就在石景山区

5、的雕塑公园内，大约有4万平方米的场地面积。没有投入一分钱，仅仅凭他的创意和理念，取得了这个年收入15亿元人民币的大项目将近20的股份。如果运转正常，前景不可预测。,茅侃侃,出生于1983年学历：初中文凭,创新无处不在！创新无人不能！,创新的真谛,何时学?何地学?谁来学?,处处都是创造之地; 天天都是创造之时; 人人都是创造之人。陶行知,三、如何培育创新思维,人与人之间的区别,人与人之间，鼻子眼睛都长得差不多，最大的区别就是脖子以上的区别，也就是思想的区别，行动上没有创新，关键还在于思想观念上没有创新。,奥康集团总裁王振滔,有笼必有鸟,创新的思维障碍,定势思维偏见思维,为什么跳蚤会变成爬蚤？为什么坐索道不如爬的快？,1.定势思维,2.偏见思维,所谓偏见就是偏偏想看见自己想看到的东西！,亲眼看到的是真实的吗？,中心的圆哪个大？,你看见了谁？,向左转还是向右转,亲耳听到的是真实的吗？,我,没说,他,偷了,我的,钱包,“我们的观念决定我们所看到的世界” 爱因斯坦,常见的三种偏见思维,经验偏见位置偏见利益偏见,被经验淹死的驴子卖草帽的祖孙,经验偏见,上下的迷惑,国外著名的思维能力测试,人类一切不幸和悲剧的根源就在这,帕斯卡尔,耿耿于怀于自己没有得到的东西和失去的东西，而对于我们自己拥有的东西，我们却视而不见！,国外著名的思维能力测试,创新型思维训练,例一九点图的启示,用直线，一笔连线，五划可以划掉,五划变四划怎么划,四划变三划怎么划,三划变一划怎么划,例二微软的智力题,例三外企面试题,如果你是男人，你开着一辆车，在一个暴风雨的晚上，你经过一个车站。有三个人正在焦急的等公共汽车。一个是临死的老人，他需要马上去医院；一个是医生，他曾救过你的命，你做梦都想报答他；还有一个是你的梦中情人，也许错过就没有了。但你的车只能再坐下一个人。你会如何选择？,共勉,心态决定状态！思路决定出路！,谢谢！,

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