浅谈学校的人事管理
4页1、从本学科出发,应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性,便于研究生提出新见解,特别是博士生必须有创新性的成果浅谈学校的人事管理一、规章制度管理是人事管理的立足之根本俗话说:“不以规矩,无以成方圆”,一所学校没有规章制度就像没有了“规和矩”,怎么能不断发展壮大呢学校只有制定相关的适应学校发展的规章制度,用制度来规范学校的管理,规范约束教工的行为,使全体教工在工作和生活中有章可循、有章可依。首先学校要采取多种形式,开展广泛的宣传、教育,营造“遵守规章制度”的舆论氛围,使我们的制度真正得到广大教职员工的理解、认同,并适时地内化于教职员工尤其是领导干部的心中。不然,再好的制度也会失去生命的活力。其次,遵守制度要与我们的行为规范同步。制度的力量从根本上讲是一种思想的力量,但思想的力量必须规范化为制度,并为我们的行为规范作出指南,才能更强大、更持久,这也是人们在强调思想领先的同时,强调制度建设必要性与重要性的原因所在。规章制度与行为规范是相辅相成,同步发展的。这是因为,养成一个好习惯不容易,改变一个坏习惯也很难。要把遵守规章制度的行动变成习惯,需要长期坚持不懈的努力。当我
2、们每个人的行为都能自觉地接受规章制度的约束时,久而久之,我们的规章制度就会内化我们的行动指南。自然成习惯,讲的就是这个道理。最后落实制度要向我们的人文情怀靠拢。在现实生活中,许多单位或者领导者,既不相信思想的力量,又不相信制度的力量。一味热衷于经济调节这一“杠杆原理”,动则考核、评比,金钱挂帅,搞得人心恐慌,人人自危,往往得不偿失。也有的单位或领导者,制度虽然出台了,但在具体落实或执行制度时,决策层的行为却不受约束,权大于法的例子屡见不鲜,制度最终不但不会被普遍执行,反而会失去人心、冷落民意。制度最终就是表演的道具和作秀的工具难以深入人心,只能束之高阁。联盟我们认为,要真正意义落实或执行制度,第一要坚持“有法必依,执法必公”,这是走向法制社会、公民社会的公共意识,也是构建和谐校园的大前提;第二要做到“制度面前,人人平等”,也有人说:“制度第一,校长第二” ,这是推动制度建设、落实制度规范的原动力,也是社会上的一种主流民意;第三,更是必不可少的一个重要环节,那就是在制订制度、执行制度时,必须充分体现人文精神和人文情怀。因为,制度毕竟不同于“民法”、“刑法”等强制性法律。一种制度的建立,其
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