浅析高职成本会计教学存在的问题及对策
5页1、从本学科出发,应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性,便于研究生提出新见解,特别是博士生必须有创新性的成果浅析高职成本会计教学存在的问题及对策成本会计是会计专业课程体系的重要组成部分,是一门理论性、系统性和操作性都比较强的专业学科,当前高职院校的成本会计教学存在不少问题,我们应该重视并予以改进。一、成本会计教学过程中存在的问题成本会计教学内容陈旧当前我国正在大步迈进“互联网+”和“智能制造”的时代,企业的生产环境发了翻天覆地的变化,然而现在高职院校的成本会计教学内容只是停留在多年前的教学内容,没有做到与时俱进;加之部分成本会计老师对当前社会发展的认识不够充分,不了解社会对会计人员的需求,导致了成本会计教学内容与实际生产脱轨。“重理论,轻实践”的教学方式成本会计是一门操作性很强的课程,不仅需要掌握成本核算的基本理论与方法,更需要在实践中学会针对不同生产特点组织形式管理要求,进行综合的成本核算与分析,强调的是培养学生实际动手能力。当前高职院校成本会计课程的教学模式偏重于理论教学,教师授课以讲授为主,而实践教学的方式很少,造成“重理论,轻实践”的现状,导致学生学习
2、积极性不高,无法培养学生在实际操作中发现问题,分析问题和解决问题的能力,从而导致学生实际动手能力差,无法满足社会对会计专业人才的需求。师资队伍专业技能水平较低当前部分高职院校的教师是刚毕业不久就走上讲台的教师,其知识主要来源于课本或网络,缺乏在一线企业相关的成本会计工作实践经验,对现今企业的生产工艺流程不太了解,也不清楚企业的生产组织特点和管理要求。这些教师的实训能力薄弱,很难把理论和实际工作有机地联系起来,从而导致成本会计教学质量差。实训条件不足当前很多高职院校由于场地设施、师资力量和资金投入等条件限制,并没有建立成本会计实训室,主要在多媒体课室上进行授课。即便有些学校建成了成本会计实训室,但建设不够标准,无法满足正常的实训教学环境,从而使得学生无法将理论知识与是实际应用相结合,对企业的生产工艺和流程也缺乏直观了解和认识,影响学生对成本会计工作方法和程序的掌握,无法做到灵活处理应用。此外,大部分的高职院联盟校也缺乏和企业进行合作,没有建立长期有效的校企合作机制,无法为学生提供一个真实的实训环境,学生的实践动手能力也就没得到锻炼。二、针对以上高职院校在成本会计教学中存在的问题,提出以下
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