浅析高职《机械制图与cad》的教学研究
6页1、从本学科出发,应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性,便于研究生提出新见解,特别是博士生必须有创新性的成果浅析高职机械制图与CAD的教学研究【摘要】机械制图与AutoCAD是高等职业院校机械类专业的两门重要的专业基础课,课程体系安排的合理与否和教学效果的好坏直接影响到学生对后续专业课的学习和今后的实习与工作。把机械制图与AutoCAD整合起来,教学过程中采用直观教学、项目教学法等,以实用够用的原则,激发学生的学习兴趣,提高教学效果。【关键词】整合 项目教学 课程改革1机械制图课程改革的必要性传统的机械制图课程教学,教师通常利用教学模型和挂图,辅以教具(三角板、圆规等)在黑板上绘制演示,向学生讲解绘图原理和方法,学生则通过大量练习巩固知识。这种枯燥缺少互动的教学方式对于高职学生来说教学效果很差,学生往往课堂听不懂,课后作业不会做,学习积极性很差。随着计算机技术的迅猛发展,企业广泛应用AutoCAD(简称CAD)软件,实现了甩图板无纸化办公。计算机绘图极大地提高了绘图的质量和效率,与手工制图相比具有无可比拟的优越性。大专院校大都开设了AutoCAD课程,学生对这
2、门课程学习兴趣较浓,教学效果较好,但是学生光会计算机绘图中的各种命令操作是远远不够的。机械制图不仅是学习CAD的基础,更是学好其他专业课的前提,看不懂图纸,未掌握零件图的识读在工作和学习中寸步难行!一般院校机械制图和AutoCAD这两门课程是相对独立、分开授课的,这种课程安排导致内容重复、课时增加、学习负担重、教学效果差。为了满足企业和市场对人才的需求,我们必须将机械制图和CAD这两门课程融合,构建新的课程体系,改革教学方法,提高教学质量。2机械制图与CAD的整合将机械制图与CAD整合成一门课,分为九个章节,课时安排为1:1,先讲解机械制图后讲解计算机绘图。这种方法能把这两门课完美的结合起来,使学生达到最好的学习效果,具体整合措施如下。 课程内容的改革(1) 制图的基本知识和技能,制图的国家标准;AutoCAD的基础知识,包括用户界面、设置绘图环境(2)机械制图中点、线、面的投影,投影法的基本知识;AutoCAD基本命令的使用,平面绘图的基本训练(3)柱体与回转体的概念、投影特性;CAD中用拉伸命令绘制柱体,旋转命令绘制回转体(4)机械制图讲解组合体的识读、尺寸标注,手绘轴测图的画法;
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