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山东省六年级道德与法治上册第一单元走进新的学习生活第2课自我新期待第1框我给自己画个像复习教案鲁人版五四制

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我给自己画个像学校课题我给自己画个像原设计者授课人课型复习课课时1备课时间授课时间教材分析本课是学生升入初中的第四课，主要让学生了解学习的重要性，清晰的认识自我，对自己有一个新的认识。教学目标【情感、态度、价值观】能客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰完整的自我形象。【能力】初步掌握自我评价的方法，提高自我认识、自我评价能力。【知识】了解自我评价的重要性。正确认识和评价自己的方法重点正确评价自己的方法和途径难点正确评价自己的方法和途径教法讲授法教具无教学过程（包括课程导入、新课解析、例题精讲、课堂练习、作业设计等）1、正确认识自己有何益处？（1）有助于我们明己之长，知己之短，确定符合自己实际的目标。（2）有利于发掘自身潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，塑造崭新的自我。2、怎样做到正确认识自己？（1）正确的认识和评价自己，就要正视现实，实事求是，全面客观的看待自己。（2）要用发展的眼光看待自己，抓紧时间弥补昨天的遗憾，改正今天的不足，去实现明天的自我。（3）要知道自我认识和评价的途径。通过自我观察、反省自己。在与他人的接触、交流和比较中，发现自己的优点和不足。从他人对自己的态度和评价中认识自己。巩固练习：做伴你学板书设计新自我新认识一、人贵有自知之明二、描绘清晰完整的“我”教学后记或反思（主要记录课堂设计理念，实际教学效果及改进设想等）本节课依据课程标准，整个教学思路以认知发展为主线，多种感官互动为呈现形式，恰当使心理学的内容整合于学生的课堂教学之中，着眼学生发展，采用文字资料、图画等多种形式来启发、引导学生，使教师和学生之间、学生和学生之间充分交流、合作探究，最大限度地调动学生学习的积极性、主动性和创造性。在教学中教师始终以指导者的身份贯穿，引导学生积极比赛、讨论，使学生成为课堂教学的主体。2

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