浅析职中幼师钢(风)琴教学的改革与创新
5页1、从本学科出发,应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性,便于研究生提出新见解,特别是博士生必须有创新性的成果浅析职中幼师钢(风)琴教学的改革与创新 【摘要】职业高中幼师专业主要是为幼儿园培养教师。因此,钢琴教学的内容要与其专业特点相统一,要更多地考虑其实用性。在钢琴教学中培养创造型人才:要明确学情进行因材施教;注重基训、强调基本演奏技能与状态;营造无拘无束的思维空间、启迪学生的创造性想象;创造条件让学生进行实践表演;激发学生进行钢琴自编、自配、自创弹奏。 【关键词】弹奏的基本功首调构思改革与创新 钢琴是幼师音乐教学中必修的重要课程之一,钢琴演奏是一个复杂的脑体结合的活动过程。在教学中如何体现幼教专业的“师范性”,是幼师教学的基本点。笔者想从幼师专业的特点入手,结合职中的教学对象及常见教学现象分析,将自己26年来的教学尝试和改革措施,与同行们探讨,以期更有利于幼师的钢琴教学,培养合格的幼儿教师。 一注重分析学情,合理选择教材 职中是起步较晚的学校,肩负着当地升学、就业双重任务,入校的学生大多文化素质较差,但有一定的爱好,这所学校就是这些孩子成才的摇篮。作为幼师专
2、业,选什么样的教材,是一项颇为艰难的任务,好的音乐教材应该“是那些能够充分掌握或接近掌握的音乐,是那些远超过他们理解能力但又使他们受到丰富教益的音乐,是审美上得到满足但又复杂程度足供较长时间学习的音乐”的教材我在钢琴教学中,近年来选择的教材是由高等教育出版社出版的幼儿教育专业实验教材键盘乐器演奏基础与人教版的哈农,我认为,此教材很适合成人教学,并且难易排列循序渐进、知识面广,教材中选择了许多经典小乐曲、练习曲、幼儿歌曲,还有对各种类型歌曲的创编示范曲与自配练习曲,还加入了简单的手风琴教学内容,教师可结合学生实际、选择内容教学,采取因材施教的方法,使学生天天都有提高,达到用一技之长服务于社会的目标。 二注重基础训练,强调基本演奏技能 由于绝大多数学生,在进职中前还未摸过琴,面对如此情况,我除强调学生的基础训练外,还将钢琴基础演奏技术进行分类,择其要运用于教学,以使他们在相对较短的时间内接触到尽可能多地技术类型,从而建立必要的弹奏技术根基。在学习新曲时,我从“聆听”入手,使学生对全曲有一个整体把握,让学生体会到演奏技法所表达的风格和他们所要达到的艺术效果,融欣赏与练习于演奏过程中,让学生用
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