小升初语文综合复习之修改病句1
41页1、怎样修改病句,1、了解常见病句的类型。 2、掌握修改病句的方法。 3、会使用常用的修改符号。,重点:掌握修改病句的方法。 难点:分析病句的病因。,修改病句 必须掌握的基本常识有:,1、定义 2、常见病句的十种病因 3、基本步骤 4、原则 5、常用的修改符号 6、方法,什么叫病句?,在内容和结构上有毛病的 句子,就叫做 病句。,修改病句,就像医生给病人看病一样,首先要找准病因,再开处方对症下药,使病人得到康复。,常见的病句有十种病因,语序颠倒 搭配不当 成分残缺 重复罗嗦 自相矛盾 用词不当 指代不明 分类不当 不合事理 含糊不清,修改病句的一般步骤,一读、二找、三改、四查 读:读懂句子,明确句子表达的意思。 找:先按缩句的方法找出句子的主干和修饰语搭配是否合理。 改:针对病句的不同“病因”,对症下药,改动要少,切勿添枝加叶,要保持原意。 查:检查句子是否改通顺,看还有没有其它语病,是否改变了句子原意。方法是否简便。,修改时不能改变句子的原意,在改动时,要找准病因,具有针对性,什么地方有错,就改什么地方;缺什么,就补上什么;多余什么,就删去什么。既不能“大刀阔斧”改变原意,又不能“节外生
2、枝”走弯路。,修改病句的原则,原意要保 改法要巧 改动要少 越简越好,搭配不当,例1、春天的北京是一个美丽的季节。 (分析)这个句子也可按搭配不当。 把“季节”改为“地方”。 改为:春天的北京是一个美丽的地方。,语序颠倒,例2、春天的北京是一个美丽的季节。 (分析)这个句子的病因也可判断为语序颠倒。 “春天” 和“北 京”两个词没有按要求表达的意思排列,使意思表达不清楚。把“春天”和“北京:调换位子即可。 改为:北京的春天是一个美丽的季节。,搭配不当,(请你试一下 你是最棒的) 这篇作文层次和语言都很通顺。 改为:这篇作文层次清楚,语言通顺。,语序颠倒,(请再尝试一下 你一定行) 他完成了一次又一次的艰巨任务。 改为:他一次又一次地完成了艰巨任务。,有些病句的改法并不唯一,关键要把握哪种改法“巧”,哪种改动“少”。,修改病句要掌握四种方法:,一、补法: 这种方法多用于修 改成分残缺的病句。 这种方法多用于修改成分残缺的病句。,成份残缺,例3: 学习革命烈士诗两首一 课,受到了深刻的教育。 (分析)这个句子的病因是成份残缺,整个句子缺少了主动者,谁学习这一课?谁受到了教育? 改为:我学习
3、革命烈士诗两首一 课,受到了深刻的教育。 或者改为:学习革命烈士诗两首一 课,我受到了深刻的教育。,成份残缺,(请你再尝试一下 你 一定行) 我们必须遵守纪律的习惯。 改为:我们必须养成遵守纪律的习惯。,修改病句要掌握四种方法:,二是 删法: 这种方法一般用于重复罗嗦,重复罗嗦,例4:看到詹天佑留下的伟大工程, 许多外国游客都不住地赞叹不已。 (分析)这个句子的病因是重复罗嗦,“不住”就是 不停的意思,而“赞叹不已”是不停地称赞。 改为:看到詹天佑留下的伟大工程, 许多外国游客都赞叹不已。,重复罗嗦,(请再尝试一下 你是最棒的) 他告诉了我过去一段愉快的往事。 改为:他告诉了我过去一段愉快的事。 或改为:他告诉了我一段愉快的往事。 还可改为:他告诉了我一段过去愉快的事。,前后矛盾,例5:全班同学都到齐了, 只有王娟同学没有到。 (分析)这个句子的病因是前后自相矛盾,“全班同学”中包括王娟同学。既然都到了,怎么王娟同学没有到呢? 改为:全班同学除了王娟没有到, 其余的同学都到齐了。 或改为:全班只有王娟同学没有到, 其余的同学都到齐了。,前后矛盾,这学期,我们班上基本上有一半同学达到了国
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