河南省高等教育教师资源优化配置研究
6页1、从本学科出发,应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性,便于研究生提出新见解,特别是博士生必须有创新性的成果河南省高等教育教师资源优化配置研究在高等教育产业化的过程中,要实现河南省高等教育的多样化、信息化和大众化,我们就必须考虑高等教育产业与区域经济的协调发展,以及教育资源在各区域的合理配置。目前,河南省在高等教育资源配置方面存在诸多问题,政府对高等教育的投入总体上偏向于公办重点高校,各区域高校尤其是民办高等院校还存在着师资投入严重不足的问题。因此通过调查、统计和分析河南省高等学校教师资源配置的现状,并找出河南省高校教师资源配置中存在的问题,寻求河南高等院校教师资源优化配置的较为合理的模式,可以为河南省普通高校的进一步发展和师资队伍建设提供有益的指导和参考。一、河南省高等教育师资配置现状及存在的问题总体概况随着国家的高校扩招政策推出,我省高校的招生规模逐渐加大,高校规模加大主要原因是河南省推出一系列民办教育政策,这些政策促进了我省民办高校的快速发展。在河南省的47所本科普通高校中,民办的本科高校共有7所,公办普通本科40所。表1中给出了XX-XX年河南省普通高
2、校的规模联盟。总的来说,教师资源逐年增加,生师比也在下降,但是比例仍然偏高。河南省高等教育毛入学率%,低于全国的30%;校均规模达到12802人,其中本科学校达到21300人,生师比1,全国是1,未折合的生师比是1,高于全国的1,部分民办院校严重缺少教师,生师比甚至达到201。公办和民办的教师资源比较110通过民办和公办普通高校相关指标的比较发现民办院校发展中不乏存在一些问题,主要有:1.总数不多,发展不均衡因为河南民办高等教育起步较晚,因此整体上数量不多,且大部分集中在郑州。由于其民营性质,管理者多为家族企业,缺少教育教学管理经验,很多学校容易受到多种因素的影响,有些教学质量差、历史较短的学校,甚至还未发展就已经消亡。随着国家促进民办教育政策的出台,民办高等教育行业将迎来新的发展机遇,2.师资力量相对薄弱民办高校在聘请优秀的教师方面遇到比较大的障碍,如教师编制、养老保险、教育部门对教师科研、职称评定方面存在着偏见等问题,导致了民办高校教师流失严重,所以出现了如今民办高校的师资年龄结构严重不合理的状况。3.固有资源不完善民办高等院校要想长远发展,就需要大量的资金投入,但是民办高校没有政
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