河南省永城市高庄镇农村学前教育发展现状的调查研究
5页1、从本学科出发,应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性,便于研究生提出新见解,特别是博士生必须有创新性的成果河南省永城市高庄镇农村学前教育发展现状的调查研究调查小组对高庄镇进行了抽样调查,采取走访调查、问卷调查等方式对高庄镇中心幼儿园、桃李幼儿园等五家幼儿园与高庄、郭寨、坡里、洪楼、练庄等村庄的家长进行了调查。小组参观了幼儿园环境,包括卫生、餐厅、娱乐设施、教育设备等,与幼儿园园长、幼师进行了交谈。之后,小组走访了几个村庄,与村民进行了亲切交流。我们归纳高庄镇农村学前教育现状如下:一、高庄镇农村学前教育发展现状高庄镇重视教育的发展,对农村的学联盟前教育问题越来越重视。近几年,幼儿园数量急剧增加,尤其在高庄镇里,现有幼儿园8所。辖区平均每两个村一所幼儿园,而参加学前教育的儿童数量也比过去几年翻了几番。许多家长表示愿意让孩子进入幼儿园,接受学前教育。可以说,高庄镇是农村发展的一个典型代表,反映了农村学前教育的发展迅速。二、高庄镇农村学前教育存在的问题农村家长观念依然落后虽然随着经济的发展,高庄镇许多村民的观念开始转变。但面对学前教育这个新词,很多人仍然不能理解。甚
2、至很多人并没有听说过什么是学前教育。只盲目的认为孩子应该上幼儿园,而上幼儿园的目的并没有弄清楚。具体表现为:1、幼儿教育观念不正确对于大部分幼儿来讲,游戏可以说是他们平日里的主要活动。然而却有不少农村家长认为孩子每天做的游戏没有任何用处。家长在给孩子购买图书时,基本以唐诗 算术方面的书籍为主。而手工、绘画以及故事等方面的书籍却少之又少。很多家长都将教孩子数数、识字作为教育孩子的主要方式,只有极少家长会与孩子做游戏。上诉情况充分反映出了农村家长对知识的渴求及对幼儿游戏活动的轻视。2、家庭教育方法欠缺科学性在调查中发现,孩子在发脾气或是犯错误时大部分农村家长会采用讲道理的方式教育孩子。如果道理讲不通,便会对孩子进行警告、斥责,甚至是进行体罚。虽然家长普遍认为对孩子采取讲道理的方法效果并不太好,但是又没有更好的教育方法。究其根本原因是农村家长严重缺乏行之有效地家教措施1。高庄镇农村幼儿园现状1、幼儿园基础设施较落后据小组调查发现,高庄镇许多幼儿园基础设施比较落后。全镇几十家幼儿园中,镇中心幼儿园的基础设施比较先进。但仍然存在许多不足。农村幼儿园的基础设施普遍单一,缺乏安全性。小组发现,许多幼
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