幼儿园如何上好一节科学课
18页1、如何上好幼儿园的科学课,主讲人:XX,科学教学活动的设计,科学教学活动的设计包括 活动内容的选定 活动目标的制定 活动材料的准备(结构性与数量) 活动过程的设计(活动的导入、提问越结束的设计),一、活动内容的选定,在设计集体教学活动的内容时,应考虑以下几点:,1.要选择最基本的科学经验。,其内容必须是最基本的、最具代表性的科学知识内容。,2.要贴近幼儿的实际生活经验。,要从幼儿的生活实际出发,把科学教育渗透到幼儿的生活中去,让幼儿在生活中接触科学。,3.要选择适合开展集体学习活动的内容。,要选择那些需要幼儿集中探索、共同学习、相互启发的内容,以及需要通过教师的引导和总结让幼儿获得某个具体结论的内容。相反,有的内容虽然很重要或者很有趣,但不便于组织集体教学活动,如观察月亮的变化,就是一个更适合在家庭中进行的活动。,二、活动目标的设计,在设计活动目标时,应该注意:,(一) 要尽量体现行为化和可操作性。,例如,“激发幼儿对科学的兴趣” 目标改为“激发幼儿观察小动物的兴趣”或“激发幼儿喜欢探索有关冰的现象”,就可以通过幼儿外在的行为表现加以衡量。,(二)要结合活动的具体内容,提出有针对性的目标
2、。,而应该在全面贯彻总目标的前提下,设计针对活动内容特点的目标。,例如,观察动植物的活动,更适合培养幼儿观察事物特征的能力,以及对自然界的积极的情感和态度、爱护小生命的行为等;而观察科学现象的话动,则更适合培养幼儿观察现象和变化的能力,以及对科学现象的好奇心和探索欲望等;在科技制作活动中,则是重点培养幼儿的操作技能。,(三)要结合幼儿的发展水平和具体特点,提出有层次性的目标。,我们在设计活动目标时要考虑幼儿所能达到的行为层次,并对不同的幼儿提出不同层次的要求。,如“发展幼儿的观察能力”,“能够在教师的指导下运用多种感官进行观察”和“能够主动运用多种感官进行观察”就体现了不同层次的要求, 而如果是“能够系统、完整地观察事物的特征”或“能够注意到观察对象的细微特征”,就是更高层次的要求了。,(四)要有一定的灵活性,以适应活动过程中可能出现的变化。,教师也要充分考虑到幼儿的差异,使目标的表述更加灵活。,例如“要求幼儿能够用自己的方法给叶子分类”,,具有较大的包容性:无论对于能力强的幼儿,还是能力弱的幼儿都可以适用。这就体现了活动目标设计的灵活性。,三、活动材料的准备,在准备材料时应该注意哪些
《幼儿园如何上好一节科学课》由会员小**分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园如何上好一节科学课》请在金锄头文库上搜索。
2020年高考真题——理科综合(全国卷Ⅲ)+Word版含答案
2021年绝味鸭脖策划书
2021年熟食店创业方案
2021年熟食店开店策划
2021年卤菜店创业计划书
2021年周黑鸭网络营销策划方案
东大21年1月考试《现代设计方法》考核作业
谈我国行政管理效率的现状及其改观对策(论文)
单证员考试-备考辅导-复习资料:无贸易背景信用证案分析.docx
土木工程毕业生答辩自述.docx
建筑学毕业后工作状态真实写照.doc
C#代码规范(湖南大学).doc
xx区食药监局2019年工作总结及2020年工作计划
2019年中医院药物维持治疗门诊工人先锋号先进事迹
2019年度xx乡镇林长制工作总结
2019年性艾科工作计划书
2019年人才服务局全国扶贫日活动开展情况总结
关于组工信息选题的几点思考
摘了穷帽子 有了新模样
2019年某集团公司基层党支部书记培训班心得体会
2024-01-31 15页
2024-01-31 21页
2024-01-31 37页
2024-01-31 30页
2024-01-31 22页
2024-01-31 48页
2024-01-31 32页
2024-01-31 40页
2024-01-31 31页
2024-01-31 20页