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鲁教版思品九年级第三单元关注国家的发展单元复习课件

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    • 1、考点一、知道党在社会主义初级阶段的基本路线,1. 党在社会主义初级阶段的基本路线是什么? 党在社会主义初级阶段的基本路线是:领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强、民族、文明的社会主义现代化国家而奋斗。核心内容是“一个中心,两个基本点”,即以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放。 2. 怎样理解社会主义初级阶段?社会主义初级阶段包括两层含义:一是我国已经是社会主义国家;二是我国的社会主义还处在初级阶段。 社会主义初级阶段从1956年我国社会主义改造基本完成到21世纪中叶基本实现现代化,大约需要上百年的时间。 3社会主义初级阶段的表现?社会主义初级阶段的主要特征就是不发达,表现为生产力水平比较低,教育科学技术比较落后,社会主义具体制度还不成熟、不完善。,4如何正确理解以经济建设为中心? 我国的社会主义现代化建设是一个庞大复杂的系统工程,涉及方方面面的建设,包括经济、政治、文化、国防、教育等,而经济建设则是这个系统工程的核心工程。社会主义现代化建设必须以经济建设为中心,其他方面的工作都要服从并服务于经济建

      2、设。 5如何理解发展才是硬道理?(我党为什么把发展作为执政兴国第一要务?) “发展才是硬道理。”邓小平同志的这句话揭示了社会主义现代建设的真谛。加快经济发展,大力发展生产力,是我们的根本任务。增强综合国力、改善人民生活离不开发展;巩固、完善社会主义制度,充分发挥社会主义制度的优越性离不开发展;保持社会稳定、实现国家长治久安离不开发展;提高国家竞争力、掌握国际斗争的主动权离不开发展;完成祖国统一大业,实现中华民族的伟大复兴也离不开发展。发展是我国当前解决所有问题的关键。,6. 我国为什么要进行改革?(改革的必要性?) 社会主义制度具有无比的优越性,但我国的社会主义制度还不成熟、不完善,存在着体制上的种种弊端,抑制了劳动者的积极性和创造性的发挥,使经济组织失去了应有的活力,阻碍的生产力的发展和人民生活水平的提高。只有通过改革才能为生产力的进一步发展扫清障碍。 7怎样理解改革对我国社会发展的作用? 通过改革,完善和发展了社会主义制度,给我国社会注入了生机和活力,极大地调动了广大人民群众的积极性、主动性和创造性,使社会生产力得到了极大地解放,国家经济得到了迅速的发展。实践证明,改革是我国社会发

      3、展的直接动力。 8关于改革的几个知识点:1)、改革的时间:党的十一届三中全会开启了改革开放的闸门。 2)、改革的领域:改革开放由农村到城市,由经济领域到政治、文化、科技、教育等领域。)改革是社会主义发展的动力。)改革的实质是社会主义制度的自我完善。)改革的目标,是在坚持社会主义基本制度的前提下,从根本上改变束缚生产力发展的经济体制,建立充满生机和活力的社会主义市场经济体制,以适应社会主义初级阶段生产力发展和实现现代化的历史要求,更好地促进生产力的发展。,9我们青少年应该如何对待改革?改革是一项前无古人的伟大创举,不可能一帆风顺,会遇到种种困难和问题,也会涉及许多人的切身利益。为了国家和社会的发展,我们每个人都应以主人翁的姿态正确对待改革道路上的困难和问题,正确对待改革给个人和家庭带来的影响,争做改革事业的拥护者、参与者和推动者。 10.对外开放的有效方式?发展对外贸易,利用外资,引进国外先进技术,创办经济特区和经济技术开发区,到国外承包工程、办企业等。 11对外开放的两种基本途径“引进来”和“走出去”。 12怎样理解对外开放是我国现代化建设的必要条件?(为什么说对外开放是我国必须长期坚

      4、持的一项基本国策?加入世贸的原因?) 当今世界是开放的世界,中国要发展必须走向世界,我国虽然市场广阔、劳动力资源丰富,但资金短缺、技术和管理落后。只有对外开放,才能利用国外的资金、技术和先进的管理经验;才能更好的利用国内国外两个市场、两种资源;才能紧跟新科技革命的发展潮流,追赶世界先进水平。对外开放是我国必须长期坚持的一项基本国策。,13我们青少年应该如何对待对外开放?国内国际形势的发展,需要我们以更积极的姿态融入世界经济发展当中,不断提升对外开放水平。在对外开放的新形势下,我们青少年应树立平等、开放、参与的国际意识,全面提高自身素质,为将来参与我国的对外开放事业做好充分准备。 14我们应当如何借鉴和吸收国外先进文明成果?要坚持以我为主,为我所用的原则,开展各种形式的对外文化交流,博采各国文化之长,向世界展示中国文化建设的成就。要以“三个有利于”为标准。凡是有利于发展社会主义社会的生产力,有利于增强社会主义国家的综合国力,有利于提高人民生活水平的一切国外的先进文明成果,都要积极地借鉴和吸收。坚决抵制各种腐朽思想文化的侵蚀。,考点二、了解我国在科技、教育发展方面的成就,知道与发达国家的差

      5、距,理解实施科教兴国战略的现实意义,感受科技创新、教育创新的必要性,努力提高自身素质。(知识点114 见九、P7788)( 八下、知识点1115) 1、怎样理解我国实施科教兴国战略是时代的正确选择?(我国实施科教兴国战略的必要性和重要性?)我国科技和教育的整体水平不高,制约着我国的经济和社会发展,使我国在激烈的国际竞争中面临着巨大压力。为了缩小与发达国家之间的差距,使我国在国际竞争中占据有利地位,就必须实施科教兴国战略,把科技和教育放在优先发展的战略地位。大力发展科技、尤其是高新科技,可以提高我国的国际竞争力;大力发展教育,才能提高我国国民素质,培养更多的人才,把沉重的人口负担转变为巨大的人才资源优势。我国实施科教兴国战略是时代的正确选择。,2、教育在国家发展中的地位和作用?百年大计,教育为本。科学技术的发展,关键在人才。高素质的人才是一个国家最为重要的资源,而人才的培养主要靠教育。教育的根本任务是培养人,培养全国发展和具有创新能力的人。当今世界,教育越来越成为提高一个国家创新能力的基础,教育水平的高低决定着人才培养的数量和质量,决定着一个国家的科技发展水平和创新能力,并最终决定着一个

      6、国家和民族的兴衰成败。 3、人才在国家发展中的作用?高素质的人才是一个国家最为重要的资源,科学技术的发展,关键在人才。 4.我国实施科教兴国战略的必然性和紧迫性?在新科技革命的浪潮中,我国面临日趋激烈的国际竞争我国科技教育取得了辉煌的成绩,但从整体上看,科技和教育水平还比较落后,与发达国家还有较大差距我国实施科教兴国战略,是时代的正确选择。 5、科教兴国战略的含义?科教兴国战略,就是要全面落实科学技术是第一生产力的思想,坚持教育为本,把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置,增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力,提高全民族的科学文化素质,把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,加速实现国家的繁荣强盛。就是在整个国家的发展中,要把科技和教育放在优先发展的战略地位。,6、科技创新的重大作用和意义?创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。科学技术的本质就是创新。我国是一个发展中国家,为了提高科技的整体水平,尽快缩小与发达国家之间的差距,引进国外先进技术无疑是一个重要的途径。但是,要想真正的缩小差距,赶超发达国家,关键是靠创新。因为只有把科技进步的基点放在增强自主

      7、创新和持续创新能力上,才能实现我国科学技术的跨越式发展,真正掌握发展的主动权。没有创新,就要受制于人。没有创新,就不可能赶超发达国家。 7、我国实施科技创新的重大举措:长远的规划(重点基础研究计划、科技攻关计划、星火计划、火炬计划、973计划、863计划).重要措施(加快国家创新体系建设、加快科技成果向现实生产力转化、大幅度加大科技的投入) 8、教育创新的必要性:科技创新,人才为本。教育创新是科技创新的基础。只有不断进行教育创新,才能造成一大批创新型人才,为科技创新提供强有力的人才支持;才能从根本上扭转我国教育落后的局面,提高全民族的创新精神和创新能力。,9、我国教育改革的措施:大力发展基础教育构建教育立交桥实施素质教育 ( 颁布新的义务教育法 ) 10、如何从现在做起,争当创新型人才 ? 要转变学习方式自主学习、合作学习、探究学习 在日常生活中创新。 树立终身学习的观念。 11. 怎样理解科学技术的重要作用?科学技术是第一生产力,它决定着生产力的发展水平和速度。一项科学技术的发明,往往能创造出巨大的经济效益和社会效益。今天,科学技术日益渗透到经济和社会生活的各个领域,促进经济的飞速发

      8、展,给社会生活带来巨大变化,科学技术已成为推动经济发展最重要的因素。 12.科技发展与社会发展之间的关系?科技进步推动物质文明的发展。科学技术是第一生产力。人类社会的每一进步都伴随着科学技术的进步。科技进步推动精神文明的发展。科学技术是人类文明的标志。科学技术的进步和普及,使精神文明建设有了新的载体;同时,它对于丰富人们的精神生活,更新人们的思想观念、破除迷信等具有重要意义。,13.简述人类历史上的三次科技革命:第一次科技革命发生在18世纪中期,也称“工业革命”,主要标志是蒸汽机的发明和运用,它是人类由手工劳动进入机器生产时代。 第二次科技革命发生在19世纪中后期,也称“电力革命”,主要标志是电的发明和电力的广泛运用,人类从此有蒸汽时代进入电气时代。第三次科技革命兴起于20世纪4050年代,广泛涉及信息技术、新能源技术、新材料技术、生物技术、空间技术和海洋技术等诸多领域,主要标志是电子计算机、原子能和空间科学技术的发明和应用,人类从此进入电子原子时代。 14. 什么是创新?创新是指一种精神,也泛指创造任何一种新的事物,同时也专指科学技术领域中的发明创新。虽然创新的几种不同含义各有其应用

      9、的领域和范围,但他们的共性都是创造性。 15. 我们青少年怎样培养创新精神、提高创新能力?善于观察。善于观察、见微知著是产生创新思维的重要前提。展开想象。想象是创新的先导。求异思维。求异思维是孕育一切创新的源头。知识是创新的前提。知识越丰富,基础打得越牢固,创新的机会就越多。提高自己的创新能力,必须学以致用、勇于实践。,考点三、知道我国的人口、资源、环境等状况,了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策,树立可持续发展的意识。(知识点110为九P8997;知识点1116为八、下) 1.人口问题的现状(特点) 1)人口现状的基本特点:人口基数大,新增人口多,人口素质偏低。2)其他特点:农村人口多,人口老龄化速度加快,人口分布不平衡。 2.人口问题的负面影响:A、给资源和环境带来沉重的负担B、就业压力越来越大C、影响经济增长的速度和规模D、影响综合国力的增强和人民生活水平的提高。 3. 我国面临的严峻资源形势是什么? (1)资源现状:我国自然资源总量大、种类多,但是人均资源占有量少,资源相对短缺既是资源大国又是资源小国,资源相对短缺。(2)严峻性:资源相对短缺,需求量不断增加,开发不合理,利用率低,资源浪费严重。 4. 我国生态环境的基本状况及带来的负面影响(危害)是什么?我国生态环境的基本状况是:总体在恶化,局部在改善,智力能力远远赶不上破坏速度,生态赤字逐渐加大。负面影响(危害):环境恶化加剧自然灾害的发生,威胁生态平衡,危害人们的身体健康。,5. 如何正确理解可持续发展战略?(我们为什么必须走可持续发展的道路?)人口、资源、环境与经济之间的关系是相互作用、相互影响的。人口增长过快,对物质资料的需求和消耗增大,造成对资源的过度消耗和环境的破坏,而资源的过度消耗和环境的破坏,又会阻碍经济的发展和人类的生存和发展。正确处理好人口、资源、环境与经济之间的关系,就要走可持续发展之路。可持续发展就是要促进人与自然和谐相处,实现经济发展和人口、资源、环境相协调,保证资源一代接一代的永续利用,保证人类一代接一代的永续发展。也就是既要满足人类的需要,也要维护自然界的平衡;既要注重人类当前的利益,也找注重人类未来的利益。 6.必须树立科学的发展观。

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