新形势下基于企业需求构建国际贸易专业实践教学模式探索与研究
12页1、从本学科出发,应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性,便于研究生提出新见解,特别是博士生必须有创新性的成果新形势下基于企业需求构建国际贸易专业实践教学模式探索与研究一、新形势下企业外贸新发展对国际贸易专业实践教学带来的机遇和挑战自我国加入世贸组织以来,对外贸易持续快速发展,截至016年,我国货物贸易进出口总额达万亿元,连续四年居世界第一位,已由贸易大国迈向贸易强国。“一带一路”战略的全面实施和新兴互联网贸易平台的快速发展,为我国企业“走出去”创造了难得的历史机遇,“看着世界地图做企业,沿着一带一路走出去”将是中国企业未来发展的新常态。最为突出的就是跨境电商大幅发展,XX年我国跨境电商进出口额达万亿元,未来跨境电商占我国外贸比例将提高到20%,年增速超过30%,随之而来的国际贸易在速度、频率、宽度、幅度等方面的拓展需求对国际贸易专业人才培养提出了更高标准和要求。对珠三角中小企业的外贸业务外包需求做了相关调查,从调查显示的情况看:外贸企业专业人才需求有了新变化。当前,在复杂严峻的经济形势和更为活跃的网络外贸环境下,企业特别是规模小、资源有限、实力较弱的中小企业,
2、对国际贸易人才的需求有以下四种转变:1.从单项专业向一专多能转变。89%的企业要求外贸业务员同时具备跟单员、单证员、报关员、翻译员、谈判员等至少2项以上专业能力;42%的企业要求业务员能够独立操作完成外贸单证的整个流程;86%的企业还要求能够熟练运用网络技术。可见,在低成本、竞争激烈的环境下,以往单项冒尖式的专业培养难以适应企业需求,外贸专业且同时能够兼顾营销、翻译、网络技术等的一专多能型人才将更易得到企业的青睐。2.从长期聘任向短期服务转变。在外贸人才聘用形式上,有35%的企业选择购买短期服务。企业以往普遍有稳定的专业团队,现在购买专业短期服务却呈增长趋势。3.从粗放外贸向精准外贸转变。“互联网+跨境贸易+中国制造”的新业态背景下,通过互联网和大数据,国际贸易将更加精准化,迫切需要更加细化、精准的国际贸易专业人才。76%的企业希望聘任从事过跨境电商的专业人才。信息通讯、新材料与新能源、生物工程与医药、环境保护、现代农业等领域,具有职业证书和实践经验的国际贸易单证员、商务谈判员、法律顾问等需求量越来越大。4.从重视规则向注重营销转变。反馈的调查问卷显示,现在最紧缺的专业技术岗位主要是营
3、销员、采购员、跟单员、单证员。表明随着对中国制造的信心不断增长,企业虽然对把握国际惯例和法律政策依然重视,但对产品的国际化专业化网络化营销更为关注。这些转变对国际贸易专业课程设置安排、资源投向投量、培养方式方法等都带来挑战和考验。对专业能力拓展提出新要求。调查显示,企业对新就业外贸业务员基本职业能力满意度为48%,表明职业院校人才培养与企业需求还存在较大差距,专业能力拓展培养还有很大空间。一是外语运用能力,“一带一路”辐射国和外贸“走出去”的对象国很多不是英语国家,对语言特别是小语种的需求很高,需要适度拓展小语种的选修教育。调查中,16%的企业要求毕业生精通英语尤其是口语,12%的企业在注重英语能力的同時,还要求毕业生能够掌握另外一种语言。二是规则掌控能力,随着经济全球化的日益加深,企业面对的外贸对象国越来越广泛,对国际贸易惯例、规则以及东道国法律政策的研究掌握需要更为具体精确,易于冲破贸易壁垒。三是市场拓展能力,随着外贸对象国越来越多和领域越来越广泛,银行、保险、财务、管理等领域均需大量开拓型人才,调研分析、品牌创建、开拓市场的能力显得更为关键。四是文化渲染能力,进一步释放文化蕴含的
4、巨大生产力,丰富文化包装、减少文化冲突、提高文化影响,有利于企业文化与各地风俗文化的融合。五是产品营销能力,随着中国融入世界经济的步伐加快,企业更直接的参与国际竞争,在“西强我弱”的营销话语面前,更加需要提高产品在国际市场的影响力和话语权。六是网络技术能力,网络贸易需求持续增大,对技术平台搭建、维护使用等方面要求更高。中国电子商务研究中心研究报告显示:75%的电商企业存在人才缺口。特别在“一带一路”和“互联网+”等政策带动下,善于运用网络进行国际贸易的专业人才更加缺乏。给校企合作带来新机遇。对于中小企业来说,开展国际贸易最缺乏的就是人才。新的国际贸易形势特点,给中小企业带来了很多新挑战:1.创新更加迫切。以前对外贸易“三来一补”比重很大,跟在国外一些品牌企业后面亦步亦趋的很多,随着世界范围内知识产权保护的逐步完善和严格,自主创新显得尤为紧迫;另一方面自主品牌发展快、数量庞大,处在一个向质变突破的转型关键期,87%的企业表示亟需创新型的外贸专业人才。2.竞争更为激烈。特别是联盟网络贸易的加速发展,更加需要控制成本尤其是人力资源成本。3.风险更难掌控。一方面企业融入国际市场的程度更加深入,
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