高中历史学习方法 指导讲座
21页1、高中历史学习方法 指导讲座,指导老师:,江西宜黄一中 邹楠华,关于高中历史的学习,是每一个文科生所关心的问题。怎样学?怎样才能取得一个好成绩?怎样做才能取得事半功倍的效果?就我们三位老师的学习和教学所得,下面谈一下体会。,一.教材目录和大事年表的学习,利用教材目录和大事年表,从宏观上把握历史发展的阶段性和历史发展的基本线索 ,从而对本册教材的轮廓有个大致印象。,二.关于正文内容的学习,对正文涉及的重要历史事件、历史现象的原因分析、背景介绍、分析评价等,此类内容应予重视并掌握 对正文涉及的历史概念的诠释或说明,为理解正文内容所必须,应注意掌握。,三.关于历史地图的学习,据史读图 即把教材文字叙述中涉及地理分布的内容落实到地图上,能准确的再现其空间位置。比如,利用疆域图明确疆域的四至、行政区划及辖区范围 注意:中国古代史教材上历史地图下面的古今地名对照,必须作为重要知识掌握,四.关于历史图画的学习,对历史遗迹类插图,如商朝甲骨文、越王勾践铜剑、赵州桥等是借此获得相关历史概念的直观形象,二应明确其特点及在历史上的地位和作用 对人物肖像图,一要能再认这是哪一位历史人物;二要能叙述其重要事迹,并
2、以历史唯物主义的观点作出实事求是的评价。 对于历史漫画,:主要应弄清其内涵,把握它所揭示的实质内容,有的同学可能对自己的记忆力没有自信,看过一段时间就忘,那么我们不仅要按遗忘规律适时巩固,也要有好的方法,下面就给大家介绍几种:,五.历史记忆方法,顺序记忆法:按照事件本身的发展顺序依次记忆。 规律记忆法:在学习过程中,寻找具有规律性的东西加以记忆。 隔年记忆法:将发生时间具有某种特定规律的历史事件放在一起,加以记忆。 重复记忆法:通过反复阅读来巩固记忆。 回忆记忆法:将学过的内容,经常地、及时地尝试回忆,在回忆过程中加强记忆。,形象记忆法:对于较抽象的内容,可用图、表等形象地描绘出来。 讨论记忆法:在学习过程中有不够理解的地方,不妨先按照自己的意见与同学讨论,在讨论过程中正确的东西就比较容易记住。 口诀记忆法:将记忆内容编写成口诀或歌谣,是一种变枯燥为趣味的记忆方法。,练习记忆法:一些记忆的内容可以通过练习和检测,增强记忆效果。 多种感官参与记忆法:多种感觉器官参与记忆活动,可大大提高记忆的水平。 逐步展开记忆法:先记住大体轮廓,然后逐渐记住每一细节,由粗到细进行记忆。 对比记忆法:在记
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