2018-2019学年高中物理 第四章 机械能和能源 微型专题5 利用动能定理分析变力做功和多过程问题学案 教科版必修2
21页1、微型专题5利用动能定理分析变力做功和多过程问题学习目标1.进一步理解动能定理,领会应用动能定理解题的优越性.2.会利用动能定理分析变力做功、曲线运动以及多过程问题一、利用动能定理求变力的功1动能定理不仅适用于求恒力做的功,也适用于求变力做的功,同时因为不涉及变力作用的过程分析,应用非常方便2利用动能定理求变力的功是最常用的方法,当物体受到一个变力和几个恒力作用时,可以用动能定理间接求变力做的功,即W变W其他Ek.例1如图1所示,质量为m的小球自由下落d后,沿竖直面内的固定轨道ABC运动,AB是半径为d的光滑圆弧,BC是直径为d的粗糙半圆弧(B是轨道的最低点)小球恰能通过圆弧轨道的最高点C.重力加速度为g,求:图1(1)小球运动到B处时对轨道的压力大小;(2)小球在BC运动过程中,摩擦力对小球做的功答案(1)5mg(2)mgd解析(1)小球运动到B点的过程由动能定理得2mgdmv2,在B点:Nmgm,得:N5mg,根据牛顿第三定律:小球在B处对轨道的压力N N5mg.(2)小球恰好通过C点,则mgm.小球从B运动到C的过程:mgdWfmvC2mv2,得Wfmgd.【考点】应用动能定理求变
2、力的功【题点】应用动能定理求变力的功B至C的过程中摩擦力为变力(大小、方向都变),求变力的功不能直接根据功的公式,通常用动能定理求解针对训练1如图2所示,一半径为R的半圆形轨道竖直固定放置,轨道两端等高;质量为m的质点自轨道端点P由静止开始滑下,滑到最低点Q时,对轨道的正压力为2mg,重力加速度大小为g.质点自P滑到Q的过程中,克服摩擦力所做的功为()图2A.mgR B.mgRC.mgR D.mgR答案C解析质点经过Q点时,由重力和轨道支持力的合力提供向心力,由牛顿第二定律得Nmgm,由题意及牛顿第三定律知N2mg,可得vQ,质点自P滑到Q的过程中,由动能定理得mgRWfmvQ2,得克服摩擦力所做的功为WfmgR,选项C正确【考点】应用动能定理进行有关的计算【题点】应用动能定理求功二、利用动能定理分析多过程问题一个物体的运动如果包含多个运动阶段,可以选择分段或全程应用动能定理(1)分段应用动能定理时,将复杂的过程分割成一个个子过程,对每个子过程的做功情况和初、末动能进行分析,然后针对每个子过程应用动能定理列式,然后联立求解(2)全程应用动能定理时,分析整个过程中出现过的各力的做功情况,
3、分析每个力做的功,确定整个过程中合外力做的总功,然后确定整个过程的初、末动能,针对整个过程利用动能定理列式求解当题目不涉及中间量时,选择全程应用动能定理更简单,更方便注意当物体运动过程中涉及多个力做功时,各力对应的位移可能不相同,计算各力做功时,应注意各力对应的位移计算总功时,应计算整个过程中出现过的各力做功的代数和例2如图3所示,右端连有一个光滑弧形槽的水平桌面AB长L1.5 m,一个质量为m0.5 kg的木块在F1.5 N的水平拉力作用下,从桌面上的A端由静止开始向右运动,木块到达B端时撤去拉力F,木块与水平桌面间的动摩擦因数0.2,取g10 m/s2.求:图3(1)木块沿弧形槽上升的最大高度(木块未离开弧形槽);(2)木块沿弧形槽滑回B端后,在水平桌面上滑行的最大距离答案(1)0.15 m(2)0.75 m解析(1)设木块沿弧形槽上升的最大高度为h,木块在最高点时的速度为零从木块开始运动到沿弧形槽上升到最大高度处,由动能定理得:FLfLmgh0其中fNmg0.20.510 N1.0 N所以h m0.15 m(2)设木块离开B点后沿桌面滑行的最大距离为x.由动能定理得:mghfx0
4、所以:x m0.75 m【考点】应用动能定理处理多过程问题【题点】应用动能定理处理含曲线运动的多过程问题针对训练2如图4所示,质量m1 kg的木块静止在高h1.2 m的平台上,木块与平台间的动摩擦因数0.2,用水平推力F20 N,使木块产生位移l13 m时撤去,木块又滑行l21 m后飞出平台,求木块落地时速度的大小(g取10 m/s2)图4答案11.3 m/s解析解法一取木块为研究对象,其运动分三个过程,先匀加速前进l1,后匀减速前进l2,再做平抛运动,对每一过程,分别由动能定理得Fl1mgl1mv12mgl2mv22mv12mghmv32mv22解得v311.3 m/s解法二对全过程由动能定理得Fl1mg(l1l2)mghmv20代入数据解得v11.3 m/s【考点】应用动能定理处理多过程问题【题点】应用动能定理处理含曲线运动的多过程问题三、动能定理在平抛、圆周运动中的应用动能定理常与平抛运动、圆周运动相结合,解决这类问题要特别注意:(1)与平抛运动相结合时,要注意应用运动的合成与分解的方法,如分解位移或分解速度求平抛运动的有关物理量(2)与竖直平面内的圆周运动相结合时,应特别注意隐
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