《大海啊故乡课件》初中音乐人音版八年级上册_21
14页,大海啊,故乡,主讲:段小红 单位:洛宁县回镇一中,播放影片,歌曲抒发了怎样的情感?歌中所展现的大海带给你怎样的印象?,歌词质朴深情,借助对大海的思念与赞颂,抒发了人们对故乡和祖国的热爱之情。 歌中的大海总体上给人以微起波澜的印象,显得较为平和,这是由三拍子的节拍特点以及优美起伏的旋律,舒展的节奏所决定的。,四三拍指挥图式,强弱规律: 一强两弱,强拍每隔两拍 出现一次。 (也可以强拍拍手,弱拍 拍腿)。,歌曲简介,大海啊故乡是影片大海的呼唤的主题歌。创作于1983年,王立平词曲。全曲表现了主人公对大海、故乡和母亲深挚的感情。,作者介绍,王立平,著名作曲家,吉林长春人,代表作品有红楼梦、牧羊曲、太阳岛等,他的音乐作品题材广泛,格调清新,表现手法丰富,具有浓郁的民族风格和个人特色。,这首歌曲节奏有何特点?运用到的典型节奏型是什么?,歌曲节奏较为舒展,“xx xxx xx x-” 这一节奏的运用有什么作用? 典型节奏体现了大海波涛起伏,一浪推着一浪的感觉。,解决难点,注意切分节奏、附点 音符的唱法。,注意后十六分音符的唱法,要做到准确清晰, “5 - -”的时值要唱足。,分析歌曲,第一、二两乐句力度弱(P)轻吟低叹,富有叙事性,乐句朴素无华。,第三乐句力度强(f)动情的呼喊,第四乐句力度中强(mf)表达了对大海的爱恋之情。,第五六乐句力度强(f)中强(mf)仿佛是对祖国母亲的深情呼唤。,结尾的”大海啊,故乡.”l力度渐弱、渐强、渐弱的处理,意味深长,更好的表达了对故乡和祖国的深情。,“大海啊,故乡”重复了多次,在情 感的发展上每次的重复有何不同?是否有些多余?,“大海啊,故乡”重复了多次,不但没有感到罗嗦,恰恰相反每重复一次感情的发展就更进一步,从亲切倾诉抒发情怀情感深华怀恋之情 ,这样感情的发展线也仿佛象是大海的波澜。从旋律的起伏到感情的发展,词曲的完美结合使我们更真切感受到大海的宽广汹涌,从而更好地表达出对祖国对故乡的深情。,歌曲欣赏 (伴奏),课堂小结,同学们的表演很精彩,给老师带来了美的享受,希望大家再接再励,勇于表现。这首歌曲的主题就是一个字“爱”,让我们爱童年、爱母亲、爱家乡、爱大海、爱祖国!我们的生活正因为充满了这些爱而充满希望,无限美好,让我们共同唱出心中的歌大海啊,故乡,边唱边有秩序地离开教室。,谢谢大家!,
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