电子文档交易市场
安卓APP | ios版本
电子文档交易市场
安卓APP | ios版本

2018-2019学年九年级英语上册 module 11 photos词句精讲精练(含解析)(新版)外研版

8页
  • 卖家[上传人]:小**
  • 文档编号:60422410
  • 上传时间:2018-11-16
  • 文档格式:DOC
  • 文档大小:113.50KB
  • / 8 举报 版权申诉 马上下载
  • 文本预览
  • 下载提示
  • 常见问题
    • 1、Module 11 Photos词句精讲精练词汇精讲 1. enter(1)enter作动词,意为“进入”。等同于go into, come into。注意enter后面不能跟into。例如:She entered the room quietly. = She went into the room quietly. 她悄悄地进入屋中。(2)enter还可意为“参加,加入;使参加;开始从事;登陆,将输入”。例如:The United States did not enter the war until April 19, 1917. 美国直到一九一七年四月十九日才参战。 They entered their child at a private school. 他们让他们的孩子在一所私立学校就读。 He showed me how to enter data into the computer. 他告诉我如何将数据输入计算机。【拓展】entrance 作名词,意为“入口”。例如:He entered the supermarket from the biggest entrance.他

      2、从最大的入口处进入超市。2. solve solve作动词,意为“解答,解决” ,后接问题、困难等名词或代词作宾语。可用于被动结构。例如: Xiao Wang suggested a way to solve the problem. 小王提出了一个解决这个问题的办法。He solved the problem of especial importance他解决了非常重要的问题。This difficulty can easily be solved.这个问题很容易解决。3. kid(1)kid作名词,意为“小孩; 年轻人”,是可数名词,复数为kids。例如:Tell that kid to stop making so much noise.告诉那孩子小点声。(2)kid作动词,意为“欺骗, 戏弄, 取笑”。例如:Dont take any notice of him; he is kidding around.别理他, 他不过是在胡闹。4. receive receive作动词,意为“收到,接到,得到”,其后可接介词from。例如:I received a letter from my mother. 我收到母亲的一封来信。【拓展】receive与accept的辨析:两个词都作动词用,都表示“接受,收到”之意,但在用法上有所不同。receive表示的行为与主观意愿没有关系,着重于行为本身,不涉及收到者是否同意。动作本身有一定的被动性。accept表示的行为由主语的主观意志所决定,强调经过主语的考虑而接受。动作本身是主动的。例如:I received his invitation to the party yesterday, but I refused to accept it.我昨天收到了他的晚会请柬,但我拒绝接收。

      《2018-2019学年九年级英语上册 module 11 photos词句精讲精练(含解析)(新版)外研版》由会员小**分享,可在线阅读,更多相关《2018-2019学年九年级英语上册 module 11 photos词句精讲精练(含解析)(新版)外研版》请在金锄头文库上搜索。

      点击阅读更多内容
    最新标签
    信息化课堂中的合作学习结业作业七年级语文 发车时刻表 长途客运 入党志愿书填写模板精品 庆祝建党101周年多体裁诗歌朗诵素材汇编10篇唯一微庆祝 智能家居系统本科论文 心得感悟 雁楠中学 20230513224122 2022 公安主题党日 部编版四年级第三单元综合性学习课件 机关事务中心2022年全面依法治区工作总结及来年工作安排 入党积极分子自我推荐 世界水日ppt 关于构建更高水平的全民健身公共服务体系的意见 空气单元分析 哈里德课件 2022年乡村振兴驻村工作计划 空气教材分析 五年级下册科学教材分析 退役军人事务局季度工作总结 集装箱房合同 2021年财务报表 2022年继续教育公需课 2022年公需课 2022年日历每月一张 名词性从句在写作中的应用 局域网技术与局域网组建 施工网格 薪资体系 运维实施方案 硫酸安全技术 柔韧训练 既有居住建筑节能改造技术规程 建筑工地疫情防控 大型工程技术风险 磷酸二氢钾 2022年小学三年级语文下册教学总结例文 少儿美术-小花 2022年环保倡议书模板六篇 2022年监理辞职报告精选 2022年畅想未来记叙文精品 企业信息化建设与管理课程实验指导书范本 草房子读后感-第1篇 小数乘整数教学PPT课件人教版五年级数学上册 2022年教师个人工作计划范本-工作计划 国学小名士经典诵读电视大赛观后感诵读经典传承美德 医疗质量管理制度 2 2022年小学体育教师学期工作总结
     
    收藏店铺
    关于金锄头网 - 版权申诉 - 免责声明 - 诚邀英才 - 联系我们
    手机版 | 川公网安备 51140202000112号 | 经营许可证(蜀ICP备13022795号)
    ©2008-2016 by Sichuan Goldhoe Inc. All Rights Reserved.