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苏教版二年级语文上册《大禹治水》课件

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  • 上传时间:2018-11-16
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    • 1、大禹治水,苏教版二年级语文上册,y zh,认识大禹 禹,姓姒(s)也称大禹,上古治水英雄。大禹是中国古代历史传说中第一位杰出的卓有成效的治水专家。相传,禹治理黄河有功,受舜禅让而继承帝位。禹是夏朝的第一位天子,因此后人也称他为夏禹。,大禹治水,大禹为什么要治水? 大禹怎样治水的? 大禹治水的结果怎样?,看到课题,你想说什么?,大禹是什么人?,一边看课文,一边听朗读两遍课文,想一想刚才提出的问题。,如:大禹是什么人? 大禹为什么要治水? 大禹是怎样治水的? 大禹治水的结果怎样? ,自己大声读课文,用直线划出生字新词;用浪线划出长句子或难读的句子多读几遍,做到不错读,不漏读,不重读,不打结。,给课文标上自然小节,说说每一节写了什么?,1、写洪水害得老百姓无家可归。 2、大禹带领百姓开山挖河。 3、写大禹为治水三过家门而不入。 4、老百姓过上好日子,世代不忘大禹。,说课文主要写了什么?,这篇课文是一个古代传说,主要讲的是: 大禹为了治理洪水,为百姓造福,吃尽了千辛万苦,三过家门而不入,终于制服了洪水,老百姓过上安定日子的故事。,淹没 冲倒 决心 无家可归 伟大 挖通 劈开 代代相传 滔滔的洪

      2、水 千辛万苦 安定的日子 千山万水,很久很久以前,滔滔的洪水淹没了农田,冲倒了房屋,害得老百姓无家可归。,淹没了农田,冲倒了房屋,无家可归,滔滔的洪水,很久很久以前, 滔滔的洪水淹没了农田, 冲倒了房屋, 害得老百姓无家可归,淹没了农田,冲倒了房屋,传说,人们为了避开洪水,把家安在山洞里,像野兽一样的生活;为了避开洪水,人们把家安在大树上,像猴子一样爬上爬下,日子过的很悲惨。大禹见到这样的洪水,会怎么想?,很久很久以前,滔滔的洪水淹没了农田,冲倒了房屋,害得老百姓无家可归。,很久很久以前,滔滔的洪水淹没了农田,冲倒了房屋,害得老百姓无家可归。,很久很久以前,滔滔的洪水淹没了农田,冲倒了房屋,害得老百姓无家可归。,淹没了农田,冲倒了房屋,无家可归,滔滔的洪水,从这些词就可以看出当时的洪水是非常的凶猛。,禹下决心要治理洪水。他吃尽了千辛万苦,走遍了千山万水,仔细地察看水流和地形。他带领老百姓挖通了九条大河,劈开了九座大山,引导洪水流入了大海。,禹下决心要治理洪水。,禹下决心要治理洪水。,治,理,大禹是怎样治理洪水的?,他吃尽了千辛万苦,走遍了千山万水,仔细地察看水流和地形。,察看水 流,察

      3、看地形,千山万水,察看水流和地形的过程中,饿了 渴了 困了 脚上磨出了血泡 攀爬悬崖峭壁,他带领老百姓挖通了九条大河,劈开了九座大山,引导洪水流入了大海。,他带领老百姓挖通了九条大河,劈开了九座大山,引导洪水流入了大海。,挖河,劈山,千辛万苦千山万水 九座大山 九条大河,为治理洪水,大禹先 , 接着 , 最后 。,禹下决心要治理洪水。他吃尽了千辛万苦,走遍了千山万水,仔细地察看水流和地形。他带领老百姓挖通了九条大河,劈开了九座大山,引导洪水流入了大海。,察看水流和地形,带领老百姓挖通了九条大河,劈开了九座大山,引导洪水流入了大海,禹下决心要治理洪水。他吃尽了千辛万苦,走遍了千山万水,仔细地察看水流和地形。他带领老百姓挖通了九条大河,劈开了九座大山,引导洪水流入了大海。,词语积累 千山万水 千辛万苦 千( )万( ) 千( )万( ) 千( )万( ) 千( )万( ),词语积累 千山万水 千辛万苦 千(言)万(语) 千(家)万(户) 千(军)万(马) 千(秋)万(代),词语积累 千山万水 千辛万苦 千( )万( ) 千( )万( ) 千( )万( ) 千( )万( ) 千( )万( )

      4、 千( )万( ),言 语 家 户 军 马 秋 代 真 确 差 别,禹在波涛汹涌中查看水流,一个巨浪迎面扑来- 禹在深山密林里查看地形,一只高大的黑熊向他扑来- 禹所带的干粮吃完了,他只能- 山高路陡,烈日炎炎,禹在艰难地攀爬峭壁,突然- ,想象说话:,他吃尽了( ),走遍了( ),仔细地察看( )。他带领( )挖通了( )劈开了( ),引导洪水( )。,千辛万苦,千山万水,水流和地形,老百姓,九条大河,九座大山,流入了大海,三过家门而不入,禹在外治水13年,曾经三次路过自己的家门,但他一次也没有进去看一看。禹的儿子十多岁了,还不知道父亲是个什么样子。,三过家门而不入,禹在外治水13年,曾经三次路过自己的家门,但他一次也没有进去看一看。禹的儿子十多岁了,还不知道父亲是个什么样子。,禹在外治水13年,曾经三次路过自己的家门,但他一次也没有进去看一看.,禹第一次路过家门时他真想回家看看新婚的妻子呀,可是他一想到洪水没有制服,乡亲们无家可归,禹咬咬牙,一狠心没有进去。 第二次路过家门时,禹真想回家看看刚出生的儿子呀,可是他一想到洪水没有制服,乡亲们无家可归,禹跺跺脚,叹了口气,还是没有进去。

      5、 第三次路过家门时,禹真想和妻儿团聚,共享天伦之乐,可是他一想到洪水没有制服,乡亲们无家可归,禹依然决然走了。,禹的儿子十多岁了,还不知道父亲是个什么样子。,禹在外治水( )年,曾经( )次路过自己的家门,但他( )次也没有进去看一看。禹的儿子( )多岁了,还不知道父亲是个什么样子。,13,三,一,十,洪水被制服了,老百姓过上了安定的日子,大家非常感激这位治水的伟大英雄。从此,大禹的名字代代相传。,洪水被制服了,老百姓过上了安定的日子,大家非常感激这位治水的伟大英雄。从此,大禹的名字代代相传。,洪水被制服了,老百姓过上了安定的日子,大家非常感激这位治水的伟大英雄。从此,大禹的名字代代相传。,洪水被制服了,老百姓过上了安定的日子,大家非常感激这位治水的伟大英雄。从此,大禹的名字代代相传。,洪水被制服了,老百姓过上了安定的日子,大家非常感激这位治水的伟大英雄。从此,大禹的名字代代相传。,子子孙孙一代接着一代往下传,洪水被制服了,老百姓过上了安定的日子,大家非常感激这位治水的伟大英雄。,( )的日子,安定,洪水被制服了,老百姓过上了安定的日子,大家非常感激这位治水的伟大英雄。从此,大禹的名字

      6、代代相传。,被制服了,安定的日子,大英雄,代代相传,大禹,学到这里,你明白为什么课题中称他为大禹,为什么结尾还称他为伟大的英雄吗?,因为禹不但吃尽了千辛万苦,而且聪明、富有智慧,还无私奉献,所以人们尊敬的称他为“大禹”,称他为伟大的英雄。,【吃苦耐劳、勇敢无畏、聪明智慧、大公无私】,禹下决心要治理洪水。他吃尽了千辛万苦,走遍了千山万水,仔细地察看水流和地形。他带领老百姓挖通了九条大河,劈开了九座大山,引导洪水流入了大海。,洪水被制服了,老百姓过上了安定的日子,大家非常感激这位治水的伟大英雄。从此,大禹的名字代代相传。,扩词,治理、治病、治家、治本、自治 洪亮、洪水、洪大、山洪、分洪 害虫、害人、害处、害眼、遇害 姓名、百姓、贵姓、李姓、姓王 理由、讲理、说理、理发、条理,治: 洪: 害: 姓: 理:,扩词,外形、形式、形体、形容、地形 通知、通过、通行、交通、通车 制服、制造、制定、制度、节制 伟大、伟人、伟业、伟力、伟绩,形: 通: 制: 伟:,比较组词,钟( ) 治( ) 冲( ) 抬( ) 形( ) 姓( ) 行( ) 性( ),选择多音字的读音,1)mi 2)m 没有( )淹没( )沉没( ) 1)do 2)do 打倒( )倒车( )倒水( ),治,(治理),(治水),(治水),(医治),(治病),制,(制服),(制服),(制作),(制造),(制度),写出下面词语的近义词,以前( 淹没( ) 仔细( 察看( 带领( ) 引导( ) 曾经( ) 安定( ),从前、过去 吞没 详细、细心 观测、观察、视察 率领 诱导 已经 安宁,伟大( 感激(,巨大、重大 感谢、谢谢,写出下面词语的反义词,以前( ) 仔细( ) 安定( ) 伟大( ),现在 马虎 动荡 渺小,作 业,(2) 在我们国家的历史上,像大禹这样的故事还有很多很多,像愚公移山,精卫填海,这些都是神话故事,下课后找一找有关的资料读一读。,(1)将今天学的故事讲给父母或好朋友听.,1、写出像千辛万苦、千山万水这样的词,越多越好: 千( )万( ) 千( )万( ) 千( )万( ) 千( )万( ) 2、像大禹治水这样的故事还有很多,如愚公移山、精卫填海等,这些都是我们民族文化的一个重要组成部分,课外找找相关资料读一读。,做一做:,我会说,

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