湖北省荆州中学2018-2019学年高二历史上学期第三次双周考试题
9页1、荆州中学 2018/2019 学年度上学期高二年级第三次考试历史试题 第 I 卷(选择题 共 48 分) 一、选择题(本大题共 24 小题,每小题 2 分,共 48 分,只有一项是符合题目要求的。) 1阅读以下对某一著述的评论:评论一:“百年喜读樽前兆,万里惊看海外文”;评论二: “其书罗列甚远之国,指掌形势可谓奇书”;评论三:“欲制夷患,比筹夷情,尤为有用之 书”。据上述评论推断此书应该是( ) A孔子改制考 B海国图志 C天演论 D变法通议 2鸦片战争后,姚莹写下康輶纪行,“冀雪中国之耻,重边海之防”,“欲吾中国稍习夷 事,以求抚驭之方耳”。该书的意义在于( ) A引起了清政府对边防问题足够的重视 B推动了清政府大规模近代化的实践 C拉开了中国近代思想启蒙的历史帷幕 D抛弃了天朝上国观念主动融入世界 3曾担任清政府驻英、法、俄国大使的曾纪泽认为“近今百年西人之富,不专在机器之创 兴,而其要领专在保护商会”,他还主张“博心一志,自讲商务,上下同心,与洋人争利, 然后可免坐困之弊”。下列史实能体现该思想的是( ) A禁烟运动与创办军事工业 B戊戌变法与清末新政 C“体用之争”与新文化运
2、动 D预备立宪与辛亥革命 419 世纪七八十年代,郑观应的盛世危言是鼓吹学习西方最负盛名的著作,但其开头 一篇却是道器,大讲中学为道,西学为器。郑观应此举( ) A顺应了民族文化自卫心理的需要 B希望中国开始吸收和接受西学 C体现了独尊中华鄙夷外邦的观念 D试图回避以夷变夏的攻击锋芒 5晚清政府尽管在经济改革上表现出超乎寻常的激进和开放,但是在政治改革上则犹豫摇 摆和缺乏远见。下列议论最能体现此观点的是( ) A“以中国之伦常名教为原本,辅以诸国富强之术” B“欲自强必先裕饷,欲浚饷源莫如振兴商务” C“以筹饷练兵为急务,以恤商惠工为本源” D“廓清积弊,明定责成,必从官制入手,亟应先将官制分别议定,次第更张” 6魏源提出“师夷长技以制夷”,陈独秀倡导“用科学的态度、精神、思想和方法去对待一 切传统观念和社会问题,以至于人生”。二者的区别是( ) 前者重在科学技术,后者重在科学精神、方法 前者属于制度层面,后者深入到文化层面 前者用于反侵略,后者推动思想解放 前者的思想来源于西方,后者的思想源于传统文化 A B C D 7“作为这场革命指导理论的康有为政治思想也是以儒家教义为主导的封建
3、文化中的一部 分,只不过这一部分孕育了一定程度上的反叛精神”。“反叛精神”主要表现在( ) A否定君主制 B将维新思想付诸实践 C借助儒学宣扬革命理论 D要求建立资本主义政治制度 819 世纪后期报刊上诸如论中西历之所以不同中西饮食异宜说论中西民情不同中西政情之别一类文章屡见不鲜。而且随着时间的推移,中西比较的范围在逐渐扩大, 涉及政治、经济、文化、军事、外交、习俗、法律、思想、学术等各个领域。这一现象表明中国知识分子( ) 6A放弃了儒家是古非今的传统观念 B突破了“中体西用”思想的束缚 C知识结构与认知空间的重大变化 D传统思维方式发生了重大改变 9“君为主,则必尧舜之君在上,而后可久安长治;民为主,则法制多纷更,心志难专一。究其极,不无流弊。惟君民共治,上下相通,民隐得以上达,君惠亦得以下逮”。根据材料 和所学知识判断,这段文字的作者属于( ) A鸦片战争时期的抵抗派 B洋务运动中的洋务派 C维新运动中的维新派 D辛亥革命中的革命派 10. 1905 年,粱启超在历史上中国民族之观察一文中指出:“中华民族是我国境内所有 民族从千百年历史演变中形成的、大融合的结果。汉满蒙回藏等融为
4、一家,是多元混合的统一大民族。中华民族自始本非一族,实由多民族混合而成”。梁启超提出的“中华民族” 这一概念( ) A进一步推动了戊戌变法的发展 B是传统“华夷”观念的延续 C适应了当时“排满”的反清革命 D丰富了“民族主义”的内涵 11.下图是某学者概括的近现代中国思想发展历程思维导图,说明近现代中国思想发展历程( ) A是一个不断碰撞分化与融合的过程 B是一个东学西渐的过程 C是一个不断回归传统儒学的过程 D是一个从器物到制度到文化的过程 12新青年载文称:“你要想有益于社会,最妙的法子莫如把你自己这块材料铸造成器”, 须使各人自己充分发展这是人类功业顶高的一层;这是我们大家都应该做的事。”这一观点主要反映了新文化运动的发动者( ) A倡导民主科学 B希望新青年自主进步 C反对愚昧迷信 D追求新文学平易新鲜 131917 年陈独秀在旧思想与国体问题中写道:“分明挂了共和招牌,而学士文人对于颂扬功德、铺张宫殿田猎的汉赋和那思君明道的韩文、杜诗,还是照旧推崇。一般社会 应用的文字,也还仍旧是君主时代的恶习。”这一思想的本质意图是( ) A提倡白话文取代文言文 B建立真正的民主共和国 C
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