老年大学工作会筹办发言

1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划老年大学工作会筹办发言在全市老年大学工作会议上的讲话各位老领导、同志们：今天,我们在这里召开全市老年大学工作会议。主要任务是传达贯彻XX市老年大学工作会议精神，总结交流我市老年学校办学经验和做法，研究部署全市老年大学工作，更好地推动我市基层老年学校的建设和发展。近年来，市老年大学坚持正确的办学方向，以科学发展观为指导，以“党政主导、多方参与、社会支持”为原则，不断聚集办学力量，励精图强，努力扩大办学规模和提升办学质量，成功获得了“省级老年大学示范校”称号。目前，市老年大学共有注册学员448名，24个班级，开设了政治、保健、诗词等18门课程，成立了音乐学会、体育学会等10个专业学会，为推动我市老年教育又好又快发展做出了积极的贡献。同时，乡镇、村两级老年教育网络得到不同程度的推广，“市、镇、村”三级教育网络初具规模，老年教育意识不断增强。这些成绩，市委是充分肯定的。在此，我代表市委，向长期以来关心、支持老年教育事业的各位老领导、老同志和各级各部门表示衷心的感谢，向在一线辛勤工作、

2、默默奉献的广大老年教育工作者表示崇高的敬意！市委对办好老年大学、发展老年教育非常重视，前段时间，市委专门听取市委老干部局、市老龄办关于老年大学建设情况汇报，并提出了具体要求。刚才，几个单位的经验介绍，很有特色，操作性较强，为各镇、村创办老年学校建设提供了宝贵的经验，值得借鉴和推广。下面，我就如何推进我市老年大学建设，讲三点意见：一、深入领会规划纲要精神，增强老年教育工作的责任感和使命感去年，国务院出台了国家中长期教育改革和发展规划纲要，强调指出：“要重视老年教育”，这是广大老年人的福音，更是对广大老年教育工作者的鼓舞，也是更高要求，标志着中国的老年教育事业开始了新的历史起点。各相关部门要大力宣传、深入领会规划纲要关于“重视老年教育”的精神实质和重大意义，切实提高新时期老年教育工作重要性的认识，增强工作责任感和使命感。一是要认识到办好老年大学、发展老年教育是落实科学发展观的需要。科学发展观的核心是以人为本。具体到老干部工作和老龄工作，落实科学发展观，就是要把老同志的利益作为一切工作的出发点和落脚点。办好老年大学，发展老年教育，是满足老同志的精神文化需求，提高他们的生命、生活质量，使他们老

3、有所教、老有所学、老有所乐、老有所为的重要形式和途径，是落实科学发展观的具体体现。二是要认识到办好老年大学，发展老年教育是构建和谐社会的需要。广大离退休干部是党和国家的宝贵财富，他们为社会发展做出了巨大贡献，他们的政治优势、经验优势和群体优势，对构建和谐社会有着极大影响和不可替代的作用。过去老同志把时间都用在为党和国家事业操劳上，失去了很多求知的机会，现在他们离开了工作岗位，有着充裕的时间优势来学习。通过发展老年教育、办好老年大学，不仅可以满足广大离退休干部求知求乐的需要，而且十分有利于调动和激发老同志在和谐社会建设中发挥积极作用，协助党和政府做好群众的思想政治工作，化解人民内部矛盾，维护社会安定团结，为改革发展做出新的贡献。三是要认识到办好老年大学，发展老年教育是构建终身教育体系的需要。老年大学作为老干部、老同志学习的重要阵地，在满足离退休干部终身学习的要求方面发挥着不可替代的作用。许多地方的老年大学办学实践证明，一大批离退休干部借助老年大学这一载体，实现了活到老学到老的人生愿望，取得了丰硕的学习成果。离退休干部在老年群体中社会影响力比较大，办好老年大学，不仅能使离退休干部学有所成，

4、焕发他们的青春，而且对于带动和促进其他社会群体的学习，形成人人学习、终身学习的社会氛围，也具有积极意义。二、不断丰富老年学校建设模式，拓展老年教育工作广度和深度在市委老干部局、市老龄办、老年大学及相关部门共同努力下，老年学校建设工作总体态势是好的，现全市共建立了市、镇、村三级老年大学130所，在校学员6500人。但根据XX市的要求，至今年底，乡镇老年学校建校率要达到100%，村建校率达到80%以上，全社会老年人入学率达13%以上，我们的任务还是很重的。为此，各乡镇、各有关部门一定要按照XX市及XX市有关办好老年大学的部署要求，采取积极有效的措施，加快老年学校建设速度，推动基层规范办学，提高我市老年大学整体水平。一是要完善镇村办学网络。各乡镇要明确任务，对照自身的建设情况，负责抓好本乡镇、所辖村的老年学校创办工作。还没有创办老年学校的乡镇、村，要尽快抓紧落实，不能只满足于挂上牌子、摆摆样子，要高起点的把老年学校办起来；已创建的乡镇、村，要总结经验，改善办学条件，扩大办学规模，提升办学水平。老龄办、市老年大学要做好牵头、指导及督促工作，确保按时完成或超额完成XX市的任务要求。二是要开展示范

5、校创建工作。市老年大学要进一步抓好“省老年大学示范校”的巩固提高工作，加强对外交流，积极探索、实践先进的办学模式，推进精品专业建设，提高教学质量，努力创建海峡老年教育名校，并充分发挥在教学、科研等方面的示范作用，增强带动辐射作用。乡镇、村老年学校，要按照“示范校”标准，积极开展XX市级和XX市级示范校创建工作，增强自我发展能力，努力解决办学中存在的办学场所、师资、经费等突出难题，着力规范学校管理，尽快改变农村老年教育发展滞后的局面。今年将选择2个乡镇，每个乡镇选择2个村作为基层示范点进行建设，并以点带面，推动全市老年学校办学水平整体提升。三是要大力发展老年远程教育。发展老年远程教育是适应新形势老年教育的新要求，是解决老年人接收信息渠道少和师资、教材不足等问题的有效途劲。我市将依托市委组织部农村党员干部现代远程教育网络，开展老年远程教育。各相关部门要密切配合，加强协调，共同推动老年远程教育工作，各乡镇、村居要对各收视点进行检查，并依托收视点开展老年远程教育，提高老年学校入学率。三、切实加强老年学校组织领导，全面推进老年教育工作水平老年大学建设是民生工程、德政工程，是一项政治性、社会性都很

6、强的工作。各乡镇、各相关部门要高度重视，把此项工作作为推进老龄工作、老干部工作和教育发展的重要内容，列入重要议事日程，做到有部署、有检查、有落实、有反馈。一是构建老年教育工作管理体系。要构建“以市老龄办为牵头，市老年大学为龙头，市老年大学协会为纽带、以现代远程教育网络为重要形式”的老年教老年大学工作总结在市老龄工作委员会的领导、市老龄办的直接指导和社会各界有识之士的帮助下，学校的各项工作正朝着有序的方向发展。现有专、兼职教师24名，开设9个专业、16个教学班，学员368人。他们在这里习书作画、学诗填词、唱歌跳舞、操计算机、学烹饪、话历史，开辟了自己的崭新天地，构建了自己新的精神家园；以健康的心态和生活方式，积极参加“霜叶红”品牌系列活动，以自己力所能及的特有方式回报社会，为构建和谐社会献上一份力量。为了使各项工作打下更加扎实的基础，为学校的长期发展创造条件，学校本学期做了以下几方面的工作：一.深入宣传校园思想文化建设目标，以先进的校园文化引领和推动各项基础工作，控制办学规模，提高管理水平，积蓄发展后劲。增长知识。教与学是学校首要的工作，我们千方百计建设一支优秀的教师队伍，把具有一定专业

7、知识的、有较强授课能力的、有热爱老年教育事业并有敬业奉献精神的聘为学校教师。我们要求每位教师要从老年人的实际出发，把每节课都上成“精品”，使学员“听得懂、学得会、有兴趣”例如：为了进一步充实和提高保健专业的教学内容，特聘市人民医院原院长心血管专家陶波为保健专业教师。在教学中，切实贯彻科学性、趣味性、实用性三者相结合；理论和实践相结合，努力做到颐养康乐型课程与应用技能型课程并举、艺术类学科与人文类学科并举、医疗保健与健身活动并举、专业课与知识讲座并举，以此产生较好的教育效果；还努力做到“课堂教学与社会活动相结合、自娱自乐与对外交流相结合、传统讲授和多媒体教学相结合、教师指导与自治相结合、自我评价与社会评价相结合”受到了教师和学员的广泛认同及欢迎。2.丰富生活。使学员晚年生活充实愉快，是老年教育区别于其它教育的显著特点之一。学校把教学和社会活动相结合，在搞好课堂教学的基础上，积极开展多样的活动，如：送文艺节目下乡，与余桥老年活动中心联欢；我们要求学员“学习新知识、掌握新技能、结识新朋友”，积极参加班级和社会活动，改变单一的教学模式，在活动中交流沟通，在交流沟通中消除寂寞。3.陶冶情操。老年

8、人是优秀文化的传承者，他们的思想和行为，会影响下一代甚至几代人。生日礼仪、探望病人等这些活动蕴含着浓浓的亲情，而这种温馨的亲情又是老年朋友的精神支柱和赖以生存的重要生命源泉。这学期我们先后探望了6位生病住院学员、为5位学员举办生日庆典活动，在这和睦友善的人文环境中，学员彭企麟、唐棣华夫妇由衷地说：“老年大学是我们的乐园，是陶冶情操、老有所乐的理想场所。”我们在学员中大力提倡读书，以建设书香校园；学校开辟了阅览室，提供多种报刊和书籍供教师和学员阅读。老年大学不仅是老年朋友读书学习的地方，也是一个广泛交流感情的场所。历史与人物班在教师的指导下，举办了读书札记活动；03音乐班举行诗歌朗诵活动。许多老年人，在学习过程中，不仅学到新知识，还交了新朋友，并被那真诚的友情所滋润；开展各种课外活动，使老年朋友在活跃的群体中，因交往而增长知识，而最大的收获最大收获就是在这温暖的群体中得到心灵的慰籍。4.促进健康。身心健康是晚年生活的前提，我们积极宣传并实践“快乐教育”，“服务教育”的理念，共同建设“求真的知识校园、向善的人文校园、爱美的和谐校园”，帮助学员走出孤独、寂寞、病痛的阴影，朝着“老有所为、老有

9、所乐”的目标迈出了可喜的步伐。树老怕空，人老怕松。学习新知识，更新旧观念，积极参加社会活动，培养广泛的兴趣爱好，陶冶情操，了解世界，融入社会，就会忘记自己的年龄，从而保持乐观的情趣，美好的心情，还能够解决生理的疲惫和痛苦。学员笑容多了，看病的少了，把老年大学当作他们晚年生活中不可缺少的精神文化乐园。学员宋云富通过系统学习保健知识，在自我检查时发现病状，及时住院治疗，并很快地恢复了健康。他老伴感慨地说：幸亏上了老年大学及时发现病情，得到了有效治疗，减少了痛苦。音乐班赵惠玲学员从新疆退休来溧，人生地不熟，疾病缠身。来校后，精神面貌发生了根本的变化，身心愉悦，体质大为增强，她说，在学校，老师和蔼可亲，学员亲如姐妹，我消除了孤独，学到了知识，开阔了眼界，老年大学给了我有生命的支柱。5.服务社会。这既是老年人自身的追求，也是社会的迫切希望。学员们在老年大学学习，得到了充实，以更加饱满的精神状态走向社会，用力所能及的方式服务社会：在家庭中，以血缘亲情的特殊影响力，以身教重于言教的方式鼓励着下一代身心健康成长。这一项社会功能绝对不可低估，80岁的朱竟若和陶翔夫妇，是老年大学的首期学员，他们的学习热情为子女和孙辈们树立了榜样，他们两个女儿也来校学习，全家同窗其乐融融。父女、母女、兄弟、姐妹同窗的大有人在，夫妇同在校学习的就有26对。他们老有所学的精神感染着子女和社会，促进了精神文明建设；在社区，他们成为文化活动的骨干，为“三个文明”建设倾注了满腔热情和心血；储菊初老太以自己微薄的力量成立了余桥老年活动中心，她的先进事迹多次得到溧阳市和常州市媒体的报道；学员关注社会，关注人生，响应市委“两增三创造”的号召，在构建社会主义和谐社会中，发挥自己的才能，展现人生的价值和新的生命力，并积极参加社会活动，王挺金、陈玉珍、章萍、储菊初、周碧芳等5人被评为常州市老年体育先进个人。在各社区的活动场地，都有老年大学的学员担当组织指挥者。二.提高课堂教育质量、不断丰富教育内容课堂是学校教育的阵地，课堂教学的质量是学校教育的生命

《老年大学工作会筹办发言》由会员bin****86分享，可在线阅读，更多相关《老年大学工作会筹办发言》请在金锄头文库上搜索。